古詩三首《望天門山》_第1頁
古詩三首《望天門山》_第2頁
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1、總課時數(shù)編號科目語文年級三年級備課人謝艷梅課型新授課時安排2課時課題17望天門山學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生能借助漢語拼音學(xué)習(xí)古詩，認(rèn)識4個生字，這4個生字；能正確、流利、有感情地朗讀課文；能有感情地朗讀和背誦全詩。能力目標(biāo)：理解詞義句意，掌握古詩的學(xué)習(xí)方法，讀懂詞句意思，理解詩歌內(nèi)容，體會思想感情。培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和語言表達(dá)能力。情感目標(biāo)：體會作者熱愛大自然，熱愛祖國山山水水的感情，感受詩歌美的意境。培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛祖國的情感。教學(xué)重點和難點重點：借助注釋，理解詩句意思，能有感情地朗讀和背誦全詩。難點：體會古詩的意境及特點，體會作者熱愛大自然，熱愛祖國山河的感情教學(xué)過程

2、板塊一、激情導(dǎo)入1出示課件：出示望天門山2了解作者李白3你還學(xué)過李白的哪首古詩？4提示課題，理解“望”板塊二、初讀詩歌學(xué)習(xí)生字1.自讀課文。提出要求：注意字音，讀通句子。2檢查預(yù)習(xí)情況。課件出示：斷、楚、孤、帆師運用字理識字引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字。出示與有古詩的小黑板。3再讀課文。提出要求：把句子讀通順，注意句與句之間的停頓。要求：自由讀。指名點讀。教師范讀。板塊二、創(chuàng)設(shè)情境，感悟詩文1過渡。2課件出示：天門、楚江、孤帆、日。3.結(jié)合課件畫面及文中注釋，說說讀懂的和不懂的內(nèi)容。4學(xué)習(xí)第一句。理解“開”，說說整句詩的意思。5學(xué)習(xí)第二句。課件：江水視頻及第二句。理解“至此回”。指名讀讀！6小結(jié)理解古詩的方法“增換調(diào)補(bǔ)”來理解詩意。7學(xué)習(xí)第三、四句。運用學(xué)習(xí)一二句的方法，自學(xué)這兩句詩，同桌互助。8師點撥，理解“出”。9說說整首詩意，想象畫面。10.指導(dǎo)朗讀。教師范讀，跟課件讀，指名讀，男女分組讀，齊讀，師引讀，師生配合讀。板塊四四、誦讀全詩感悟詩情。1過渡。2.播放視頻：李白是什么情況下寫的詩，說說詩人當(dāng)時的感受？師講解。2. 比一比，看誰最先把這首詩記??？快慢賽讀輕重賽讀快樂讀3. 感情朗讀，背誦全詩。配課件音樂4（1）出示課件：生字“斷、楚、孤

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