藻類苔蘚和蕨類植物導(dǎo)學(xué)案含答案

1、藻類苔蘚和蕨類植物教材分析 本節(jié)的知識(shí)點(diǎn)有： 一：理解藻類植物、 苔蘚植物、蕨類植物的形態(tài)特征和生存環(huán)境， 二： 了解藻類、苔蘚、蕨類植物對(duì)于生物圈的作用和與人類的關(guān)系?？赏ㄟ^觀察三類植物的標(biāo)本 并與常見的植物進(jìn)行比擬， 認(rèn)識(shí)他們?cè)诟?莖、葉方面的不同， 總結(jié)出三類植物的主要特征。 多聯(lián)系實(shí)際說出藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物在自然界中的作用以及與人類的關(guān)系。本節(jié) 課的重點(diǎn)是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物主要特征。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 1 ，概述藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。 2，說出藻類、苔蘚和蕨類植物對(duì)生物圈的作用合于人類的關(guān)系 能力目標(biāo) 通過對(duì)藻類、苔蘚、蕨類植物的觀察，學(xué)會(huì)觀察和

2、研究生物的一般方法。 情感目標(biāo) 通過對(duì)藻類、苔蘚、蕨類植物的學(xué)習(xí)和觀察，關(guān)注這些植物的生存狀況和生 存環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生物圈中各種綠色植物的情感。學(xué)習(xí)過程一、導(dǎo)入新課每個(gè)說出自己認(rèn)識(shí)的一種植物的形態(tài)特征及生活環(huán)境，歸納植物的四個(gè)類群。二、合作探究1、欣賞詩句“西湖春色歸，春水綠于染。 “日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。 請(qǐng)分析： 春天來了，湖水、江水都泛起綠色，這是為什么呢？請(qǐng)閱讀課本 P78 第二段答復(fù)。在日常生 活中，你見過類似的上述現(xiàn)象嗎 ?2、讀P78-79圖川一1和圖山一2聯(lián)系生活實(shí)際答復(fù)：( 1 )藻類植物是多種多樣的，你能說出其中的一些嗎？(2) 根據(jù)課前的觀察 , 閱讀課本

3、P7879 答復(fù)：藻類植物的生活環(huán)境有什么特點(diǎn) ?它們是怎 么生活的？(3) 藻類植物和你平時(shí)見到的植物有什么不同？它們有專門的根、莖、葉、等器官嗎？(4) 閱讀課本P80圖山一3藻類植物在生物圈中有什么作用？與人類的生活有什么關(guān)系？3、各小組觀察課前采集到的當(dāng)?shù)爻Ｒ姷奶μ\植物并討論完成以下問題( 1 )苔蘚和藻類植物相比生活環(huán)境有什么不同？( 2)從形態(tài)上看，苔蘚植物和藻類植物有什么主要區(qū)別？(3)如果你生活的地方看不到苔蘚植物，你能分析一下是什么原因嗎？三、拓展創(chuàng)新1、如果養(yǎng)魚缸長(zhǎng)時(shí)間不換水， 缸的內(nèi)壁上就會(huì)長(zhǎng)出綠膜， 水就會(huì)變成綠色， 這是什么原因？2、如果你在森林里迷了路，怎樣借助苔蘚

4、植物來區(qū)分方向 ?3、某地修建了一座燃煤的火力發(fā)電廠，幾年后這里許多綠茸茸的苔蘚植物都不見了，為什 么？4、現(xiàn)在的蕨類植物還能形成大片的森林嗎？為什么？四、歸航拾貝五、達(dá)標(biāo)測(cè)試(一) 選擇題1、有些形態(tài)優(yōu)美的蕨類植物，可以盆栽用于欣賞，這些盆栽蕨類應(yīng)放在( ？)A室外陽光充 足處 B 室內(nèi)光線陰暗處 C 室內(nèi)光線明亮處 D 暗室內(nèi)2、鐵線蕨的莖是( ? )。A 在地上直立生長(zhǎng) B 在土中的根狀莖C在土中和地上生長(zhǎng)？ D 尚沒有形成3、以下哪種植物不是苔蘚植物？。A .葫蘆蘚? B、墻蘚? C .地錢? D .紫菜4、苔蘚植物的植株長(zhǎng)得十分矮小，主要原因是？。A .葉子太薄B .莖太細(xì)小C .沒

5、有真正的根D .靠抱子繁殖5、葫蘆蘚的根狀物被稱為假根，這是因?yàn)?？。A它只能吸收水分而不能吸收無機(jī)鹽B它只能吸收無機(jī)鹽而不能吸收水分C它主要起固著作用，而很少有吸收水分和無機(jī)鹽的功D它既無固著作用，也無吸收作用6、藻類植物大多數(shù)生活在？。A.陸地上？ B .淡水中？ C .水中D .海水中7、大氣中的氧氣最重要的來源是？。A.藻類的光合作用B.苔蘚類的光合作用C蕨類的光合作用D.森林的光合作用8海洋魚類的食物最終來源于？。A .海洋藻類？ B .小魚？ C .小蝦？ D .海洋中的種子植物9、 魚缸長(zhǎng)久不換水，缸的內(nèi)壁上會(huì)長(zhǎng)出綠膜，水會(huì)變成綠色，原因是？。A .水被細(xì)菌污染而成綠色 B .魚排

6、出的糞便呈綠色C .水中含豐富的二氧化碳和魚的糞便而長(zhǎng)出大量綠色細(xì)菌D .水中含豐富的二氧化碳和魚的糞便而長(zhǎng)出大量綠色微小的藻類10、水綿可從以下哪種環(huán)境中采集到？ ？。A.小河的淺水邊？B.大西洋的海底C.潮濕的土坡上？ D .海邊的洼地11、形成地層中煤礦的是？。A .遠(yuǎn)古時(shí)期的苔蘚? B .遠(yuǎn)古時(shí)期的蕨類 C .遠(yuǎn)古時(shí)期的藻類？ D .遠(yuǎn)古時(shí)期的被子植物二填空題：1、我們常見的蕨生長(zhǎng)在 _和的陰濕環(huán)境中。2、 植物具有假根； 植物的莖橫橫臥在地下生長(zhǎng)； 植物沒有根、莖、葉的分化。三分析說明題：1、閱讀下面的短文，答復(fù)以下問題：解放前，在我國某些山區(qū)、高原和內(nèi)陸地區(qū)，常會(huì)看到這樣的人，他們

7、脖子腫大，呼吸 困難，勞動(dòng)時(shí)心跳加快，氣喘噓噓，這種病屬于地方性甲狀腺腫，俗稱大脖子病。這種病是 由于這些地區(qū)的土壤、飲水和食物中缺碘而引起的。早在公元4世紀(jì)，我國的中醫(yī)藥就找到了防治地方性甲狀腺腫的方法，我國中醫(yī)提倡食 用海藻等海生植物，這對(duì)防治這種病有很好的效果。1 試列舉出能防治地方性甲狀腺腫的兩種食用海藻：_和等。2 目前我國大力推廣、方便而有效的防治地方性甲狀腺腫的方法是：提倡食用。2、 在夏季的樹林里，人們常發(fā)現(xiàn)樹干朝北的一面總比朝南的一面苔蘚植物長(zhǎng)得旺盛些，試 分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。3、右圖中圖甲和圖乙分別代表葫蘆蘚和蕨的植株，據(jù)圖答復(fù)。1 圖甲中填字母只起固定作用，圖乙中 填

8、字母起固定作用外，還吸 收水分和無機(jī)鹽。2圖甲中能吸收水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是 ，填字母能進(jìn)行光合作用的主要結(jié)構(gòu)是。填字母3圖乙中A、B、C中都有組織和組織，能運(yùn)輸_、_和_。而圖甲中的A、B'、C中無此結(jié)構(gòu)。(4)由此可見，_圖中的植株長(zhǎng)得比擬高大。學(xué)習(xí)感悟：參考答案：二、合作探究1藻類植物大量繁殖2、( 1)藻類植物是多種多樣的，你能說出其中的一些嗎？衣藻水綿海帶紫菜石莼(2) 大都生活在水中藻類植物的整個(gè)身體都浸沒在水中全身都能從環(huán)境中吸收水分和 無機(jī)鹽，都能進(jìn)行光合作用。不需要專門的吸收養(yǎng)料、運(yùn)輸養(yǎng)料或進(jìn)行光合作用的器官。(3) 藻類植物沒有根、莖、葉等器官的分化。(4) 釋放氧氣

9、 可食用、藥用、做魚類飼料3、( 1)苔蘚植物生活在陰濕的陸地環(huán)境中(2) 植株低矮弱小，一般具有莖和葉(3) 苔蘚植物的葉子只有一層細(xì)胞，二氧化硫等氣體可以從背、腹兩面侵入葉細(xì)胞，使之 生存受到威脅。4、蕨類植物具有真正的根、莖、葉，且根莖葉中有興旺的機(jī)械組織和疏導(dǎo)組織，所以，蕨類 植物長(zhǎng)得高大?？墒秤每伤幱每勺鼍G肥和飼料5、 種子抱子 抱子6、生活環(huán)境形態(tài)結(jié)構(gòu)作用澡類植物大都生活在 水中沒有根、莖、 葉等器官的分化釋放氧，做魚 餌料，食用，藥用。苔蘚植物潮濕的陸地 環(huán)境中有莖和葉，莖 和葉內(nèi)無疏導(dǎo)組 織，具假根檢測(cè)空氣污 染程度蕨類植物森林和山野的潮濕環(huán)境中具有根、莖、 葉，體內(nèi)有疏導(dǎo)組

10、織食用，藥用， 用作綠肥和飼料， 煤三拓展創(chuàng)新1養(yǎng)魚缸長(zhǎng)時(shí)間不換水，魚的排泄物和糞便是浴缸中的養(yǎng)料增加，使得藻類植物大量繁殖， 因此使魚缸中的水變綠。2、在北方，樹干的南面向陽沒有，樹干的北面背陰生長(zhǎng)有苔蘚。3、煤燃燒產(chǎn)生大量的有害氣體，如二氧化硫等，由于苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫 等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，威脅到苔蘚植物的生存，因此燃煤火力發(fā)電廠周圍 看不到綠茸茸的苔蘚。4、不能，因?yàn)?億年前適合高大的蕨類植物生存的環(huán)境條件不見了，所以現(xiàn)在不可能形成大 片的蕨類植物森林。五達(dá)標(biāo)檢測(cè)(一) 1 C? 2、B? 3、D? 4、C? 5、C? 6、C? 7、A? 8、A? 9、D?