大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導大綱

1、大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導教學大綱 課程編號：C002003 課程類型：公共必修課課程名稱：大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導 英文名稱：Students Career Development and Employment Guidance學分：1 適用專業(yè)：全校所有專業(yè)第一部分 大綱說明一、課程性質(zhì)、目的與任務。大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課現(xiàn)階段作為公共必修課，既強調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又關(guān)注學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。通過激發(fā)大學生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立正確的就業(yè)觀，促使大學生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在學習過程中自覺地提高就業(yè)能力和生涯管理能力。通過課程教學，大學生應當在態(tài)度、知識和

2、技能三個層面均達到以下目標。態(tài)度層面：通過本課程的教學，大學生應當樹立起職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立積極正確的人生觀、價值觀和就業(yè)觀念，把個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結(jié)合，確立職業(yè)的概念和意識，愿意為個人的生涯發(fā)展和社會發(fā)展主動付出積極的努力。 知識層面：通過本課程的教學，大學生應當基本了解職業(yè)發(fā)展的階段特點；較為清晰地認識自己的特性、職業(yè)的特性以及社會環(huán)境；了解就業(yè)形勢與政策法規(guī)；掌握基本的勞動力市場信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識以及創(chuàng)業(yè)的基本知識。 技能層面：通過本課程的教學，大學生應當掌握自我探索技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等，還應該通過課程提高學生的各種通用技能，比如溝

3、通技能、問題解決技能、自我管理技能和人際交往技能等。二、 課程的基本要求通過本課程教學，了解職業(yè)生涯規(guī)劃理論的基本內(nèi)容；認識職業(yè)生涯規(guī)劃在人生中的重要性和必要性；幫助大學生認識自我，認識職業(yè)及職業(yè)環(huán)境，正確進行職業(yè)選擇；引導大學生學會自我職業(yè)規(guī)劃，實現(xiàn)個體自我長期發(fā)展。熟練掌握創(chuàng)業(yè)知識和技能，把握機遇，爭取創(chuàng)業(yè)成功?；疽笕缦拢?本課程采取課堂教學的形式進行。2通過職業(yè)生涯規(guī)劃課程增強學生的自我職業(yè)設計能力和就業(yè)競爭力，提高學生的職業(yè)素質(zhì)。3以市場為導向，著眼于國家人才培養(yǎng)的長遠戰(zhàn)略目標，根據(jù)大學生的身心特點和成長規(guī)律，培養(yǎng)高素質(zhì)、復合型人才。包括知識要求和能力要求。三、 本課程與相關(guān)課程的

4、聯(lián)系本課程為公共基礎教育平臺課，是相對獨立的一門課程，不需要先修其他課程。四、 學時分配本課程學分為1學分，建議開設20學時。章（節(jié)）內(nèi)容講課學時實驗（上機）學時課堂討論（習題課）學時現(xiàn)場教學學時總學時第一章 職業(yè)生涯發(fā)展理論22第二章 就業(yè)和創(chuàng)業(yè)理論22第三章 了解自我22第四章 了解職業(yè)世界22第五章 職業(yè)決策22第六章 職業(yè)生涯規(guī)劃書設計22第七章 就業(yè)法規(guī)和制度22第八章 創(chuàng)業(yè)知識與技能22第九章 創(chuàng)業(yè)實訓（講座）42合計16420五、教材與參考書青年人才成長的理論與實踐大學生職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)教育，袁興國主編，南京大學出版社，2011年。六、教學方法與手段建議教學方法：本課程涉及內(nèi)容較多

5、，既有理論教學又有技能的訓練，針對不同的教學內(nèi)容和教學環(huán)節(jié)，采用靈活多樣的教學方法，主要有：課堂講授、小組討論、練習、案例分析、角色扮演、頭腦風暴和課后社會調(diào)研相結(jié)合的方法。教學手段：根據(jù)每一章、節(jié)的教學內(nèi)容設計教學手段，做到教學手段與教學內(nèi)容相適應。主要有：傳統(tǒng)的講解、PPT輔助教學、網(wǎng)絡平臺輔助教學和社會調(diào)研等。七、課程考核方式與成績評定辦法本課程考核內(nèi)容及總成績由兩部分組成：平時成績（占總成績的50%）、筆試成績（占總成績的50%）第二部分 課程內(nèi)容大綱第一章 職業(yè)生涯發(fā)展理論（2學時）一、本章的教學目的和要求： 教學目的：1.了解職業(yè)生涯理論的起源和發(fā)展，以及國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀2.熟悉習

6、職業(yè)生涯的幾個基本理論，能夠利用這些理論進行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。教學難點和要點：1.霍蘭德（Holland）職業(yè)興趣理論2.舒伯（Super）生涯發(fā)展理論教學手段：講授法、案例分析、討論法、測評、多媒體演示二、教學內(nèi)容及要求：1.生涯理論的概念和發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃概論生涯輔導發(fā)展簡史2.職業(yè)生涯基礎理論霍蘭德（Holland）職業(yè)興趣理論舒伯（Super）生涯發(fā)展理論社會學習理論認知信息加工理論第二章 就業(yè)與創(chuàng)業(yè)理論（2學時）一、本章的教學目的與要求1.通過本章的學習使同學們了解大學生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的基本理論知識，了解大學生就業(yè)與市場需求。2.熟悉大學生就業(yè)的形勢 及其發(fā)展趨勢，大學生創(chuàng)業(yè)的基本現(xiàn)

7、狀。3.掌握大學生就業(yè)能力的提升途徑以及大學生創(chuàng)業(yè)應具備的基本素質(zhì)。二、教學內(nèi)容及要求：大學生的就業(yè)形勢及其發(fā)展趨勢；大學生就業(yè)與市場需求；大學生就業(yè)能力的培養(yǎng)；我國大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析。大學生創(chuàng)業(yè)應具備的基本素質(zhì)。第三章 了解自我（2學時）一、本章的教學目的和要求：1.通過精講理論知識和實訓，使學生對如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃有一個初步的印象和了解。2.幫助學生確立正確的職業(yè)理想，制定明確的職業(yè)目標，同時開展評價自我和職業(yè)分析。二、教學內(nèi)容及要求： 1.興趣探索：通過精講理論和測驗，使學生確定自己的職業(yè)興趣類型。2.能力探索：通過精講理論和案例，使學生確定自己具備的能力類型。3.個性探索：通過精講理

8、論和測試，使學生了解自己的個性特點。4.價值觀探索：通過精講理論，導入案例，使學生樹立正確的職業(yè)理想。第四章 了解職業(yè)世界（2學時）一、本章的教學目的和要求： 1.通過本章學習使學生獲得大量信息，并在此基礎上了解職位、單位、行業(yè)、職業(yè)、擇業(yè)觀等概念。2.授課中通過視頻、互動、作業(yè)交流、講述等方式，讓學生熟悉中國勞動力市場現(xiàn)狀，以及大學生就業(yè)趨勢，并從現(xiàn)實中學著思考問題，掌握大學生擇業(yè)的特征，以及如何樹立正確的擇業(yè)觀。3.從中做出自己的把握與選擇，形成在大學生活中規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，并不斷完善的意識，對今后的就業(yè)與生涯發(fā)展起到正確的思想性引導。二、教學內(nèi)容及要求： 1.了解職位、單位、行業(yè)的概念

9、。職位、單位、行業(yè)的概念理解。 2.明晰勞動力市場的概念，認清中國勞動力市場的發(fā)展趨勢。 3.職業(yè)的概述，引出大學生職業(yè)選擇中的特征。 4.解讀大學生就業(yè)問題，主要是了解擇業(yè)觀的概念。第五章 職業(yè)決策（2學時）一、本章的教學目的和要求：1.了解職業(yè)生涯的決策類型。2.熟悉職業(yè)生涯的決策策略。3.掌握職業(yè)生涯決策的概念、基本原則、準則與程序。二、教學內(nèi)容及要求：1.職業(yè)決策概述。2.職業(yè)決策的基本原則、準則與程序。第六章 職業(yè)生涯規(guī)劃書設計（2學時）一、本章的教學目的和要求：1.能對職業(yè)生涯規(guī)劃做全面、詳細的分析和闡述；2.能認真撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書，能對個人未來做明晰的部署和規(guī)劃；二、教學內(nèi)容及

10、要求：1.職業(yè)生涯規(guī)劃書的格式2.職業(yè)生涯規(guī)劃書的要素3.職業(yè)生涯規(guī)劃書的反饋和修正4.職業(yè)生涯規(guī)劃書的備選方案第七章 就業(yè)法規(guī)和制度（2學時）一、本章的教學目的和要求1.了解大學生就業(yè)密切相關(guān)的法規(guī)，理解大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。2.通過實物案例教學，要求學生掌握大學生就業(yè)擇業(yè)方面的制度、流程及相關(guān)內(nèi)容。二、教學內(nèi)容及要求1.簡略說明大學生就業(yè)相關(guān)的法規(guī)、制度，讓學生清楚就業(yè)過程中法律法規(guī)所賦予的權(quán)益和義務。2.詳細表述國家和地方就業(yè)援助項目和大學生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，并加以舉例解釋，便于學生理解。3.要突出強調(diào)大學生就業(yè)擇業(yè)的所涉及的注意事項，讓學生掌握辦理就業(yè)手續(xù)的相關(guān)程序和內(nèi)容報到證的辦理和改派、各種關(guān)系轉(zhuǎn)遷的注意事項以及人事代理的程序。第八章 創(chuàng)業(yè)知識與技能（2學時）一、本章的教學目的和要求1.了解創(chuàng)業(yè)的概念和意義。2.熟悉國家和地方鼓勵和扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)相關(guān)的政