小學三年級數(shù)學上冊第三單元試卷

1、.小學三年級數(shù)學上冊第三單元試卷【編者按】為了豐富同學們的學習生活，查字典數(shù)學網(wǎng)小學頻道搜集整理了小學三年級數(shù)學上冊第三單元試卷，供大家參考，希望對大家有所幫助!小學三年級數(shù)學上冊第三單元試卷一、 判斷題每道小題 3分 共 12分 1. 用來量長短的單位有噸、千克、克. 2. 4個250米是2千米. 3. 小華身高50千克. 4. 1米是10個10厘米. 二、 單項選擇題每道小題 3分 共 12分 1. 小張身高 A.140厘米 B.140分米 C.140毫米2. 一支鉛筆長 A.20厘米 B.20分米 C.20毫米3. 一袋大米重 A.25千克 B.25克 C.25噸4. 一筐水果約重 A.

2、30克 B.30噸 C.30千克三、 填空題1-8每題 2分, 9-16每題 3分, 共 40分1. 4千克= 克2. 20分米= 米3. 45厘米= 毫米4. 10米= 厘米5. 800毫米= 厘米6. 70分米= 厘米7. 300分= 小時8. 10千米= 米9. 47厘米-27厘米= 厘米= 分米10. 在里填上或=.2噸2200千克11. 1噸-40千克= 千克12. 在里填上或=.3時 300分13. 在里填上或=.490克1千克14. 1米+3分米= 分米15. 在里填上或=.4米400厘米16. 41毫米+159毫米= 毫米= 分米四、 口算題 10分 11543= 448086

3、= 7804+6=28104+5= 543-136= 812064=3100-128= 660+185= 924+168=1020+605=五、 文字表達題每道小題 5分 共 10分 1. 250噸是5噸的多少倍?2. 多少分米是36分米的2倍?六、 應用題每道小題 8分 共 16分 1. 在7千米長的公路一側(cè)，每隔4米插一根電桿，一共要分多少段?“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言

4、也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當今“先生的稱呼更接近?？磥?，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。2. 小麗從家去公園走了1千米又500米，她來回共走了多少米?唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚

5、遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監(jiān)國子學一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應具有的根本概念都具有了。要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的

6、低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣?；蛟谡n堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神