大學生就業(yè)渠道調(diào)查計劃部分

1、大學生就業(yè)渠道調(diào)查分析報告學校：四川大學錦城學院 團隊名稱：XPOWER團隊 姓名： 韓志鵬 （07市場營銷）楊震宇 （07市場營銷） 黃龍莎 （07市場營銷）陳 凌 （07市場營銷） 陽建平 （07市場營銷）關于大學生就業(yè)渠道的調(diào)查分析報告XPOWER團隊前 言伴隨近年來的高校擴招，高校大學畢業(yè)生的數(shù)量急劇增長；加之金融危機影響，大學生就業(yè)形式尤為嚴峻。高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題已成為社會問題，以及社會關注焦點，甚至已發(fā)展成為影響社會和諧的因素。本文通過對全國某些高校的在校學生進行“關于高校大學生就業(yè)渠道研究調(diào)查”問卷調(diào)查，了解當前大學生對就業(yè)渠道認識情況，進一步分析就業(yè)渠道的現(xiàn)狀以及重要性，聯(lián)

2、系當前高校大學生畢業(yè)的現(xiàn)狀，對就業(yè)渠道的完善提出相關建設性建議。為提高企業(yè)和個人有效的信息溝通與交流，從而增進就業(yè)，拓展就業(yè)渠道，減輕就業(yè)壓力。關鍵詞（Key words）：高校大學生 企業(yè) 高校 政策 就業(yè)渠道 拓展就業(yè)渠道 調(diào) 研 計 劃 關于“大學生就業(yè)渠道調(diào)查分析”的調(diào)研方案一、 調(diào)研背景（背景這么寫行么？）在全球金融危機影響下，企業(yè)用人需求總量的減少，高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位將進一步減少，由于近幾年高校擴招，2009年的畢業(yè)生人數(shù)總量將達到610萬，加上歷年畢業(yè)后未及時就業(yè)的大學生，要求就業(yè)的大學畢業(yè)生將達到700萬以上。但現(xiàn)實情況是許多企業(yè)因為招不到合適的人才而心急如焚；大量大學畢業(yè)生

3、為了找到合適的工作而四處奔波。大學生是祖國的未來，積極營造“就業(yè)生態(tài)”，使就業(yè)渠道暢通，一方面，有利于解決企業(yè)人才短缺的問題，節(jié)約人力、物力、財力；另一方面，有利于解決大學生人才過剩的問題，減少其為找到滿意工作花費的時間和精力。如何解決人才短缺和人才過剩并存這一問題，讓大學生更好地了解就業(yè)渠道，充分利用各種就業(yè)渠道，也讓企業(yè)能招到更好的人才，解決企業(yè)和大學生的信息交流問題日漸成為就業(yè)問題的焦點。企業(yè)和人才都是通過就業(yè)渠道來進行信息的交流和溝通的，加大對大學生就業(yè)渠道的研究，增強我國大學生對就業(yè)渠道的了解和利用，增加就業(yè)率，減輕就業(yè)壓力具有重大意義。二、 調(diào)研目的（1） 了解目前大學生就業(yè)渠道現(xiàn)

4、狀（2） 了解當前大學生對就業(yè)渠道的認識情況（3） 了解企業(yè)及學校在大學生就業(yè)渠道方面的相關措施（4） 對大學生就業(yè)渠道的完善提出可行與創(chuàng)新的建議（5） 構(gòu)建大學生、高校、企業(yè)三方暢通的溝通橋梁三、 調(diào)研路線我們主要從大學生、學校和企業(yè)三個方面來進行調(diào)查，從而了解我國大學生就業(yè)渠道的現(xiàn)狀和應用情況，以及大學生、學校、企業(yè)三方在就業(yè)渠道聯(lián)系方面的問題。調(diào)查范圍調(diào)查對象調(diào)查指標大學生學校企業(yè)1、 應屆大學生2、 已畢業(yè)大學生3、 部分在校大學生全國部分高校全國部分企業(yè)1、 了解企業(yè)現(xiàn)有人才招聘渠道2、 了解企業(yè)對就業(yè)渠道的應用1、 了解高校現(xiàn)有就業(yè)渠道情況2、 了解高校對就業(yè)渠道的應用1、 對就業(yè)

5、渠道的認識情況2、 對就業(yè)渠道的選擇及應用1、 大學生、高校、企業(yè)、三者之間就業(yè)渠道的應用2、 當前就業(yè)問題與這三者之間的關系3、 大學生就業(yè)渠道的改進辦法四、 調(diào)研對象大學生、企業(yè)、高校五、 調(diào)研方法（怎么具體描述使用這些方法??？）問卷調(diào)查法，文獻資料收集法，訪談法，網(wǎng)絡調(diào)查法六、 調(diào)研范圍 全國部分高校、大學生和企業(yè)。 我們調(diào)查的范圍選取的是全國具有代表性的六大地區(qū)（北京，天津，上海，西安，廣州，四川），這樣能充分的考慮到較大范圍的問題，不會局限在某一個地方，而失去了整體的價值。作為就業(yè)渠道的重要三方，在國家政策的宏觀環(huán)境下，高校、大學生和企業(yè)是密不可分的，只有將三方都融合在一起，充分發(fā)揮

6、其功效，才能最好的暢通渠道，完善就業(yè)。七、 調(diào)查樣本（這部分我們不是很懂，具體應該怎么寫?。浚?選擇樣本方法：分層抽樣 由于我們調(diào)查的對象范圍廣數(shù)量大，根據(jù)實際情況，我們采用分層抽樣方法，將總體單位按地域分組，分為六大區(qū)域，然后在每個區(qū)域采用簡單的抽樣方式選取學校和企業(yè)來調(diào)查。 樣本數(shù)量： 大學生部分：1200份 企業(yè)部分： 8家 高校部分： 10所八、 調(diào)查內(nèi)容 大學生對就業(yè)渠道認識情況及對就業(yè)渠道的選擇及應用 高?，F(xiàn)有就業(yè)渠道的情況及運用企業(yè)現(xiàn)有人才招聘渠道及對渠道的運用九、分析方法：（這么寫對么？） 歸納分析法，結(jié)構(gòu)分析法，SPSS軟件分析法，相關分析法，推理分析法九、 調(diào)研步驟我們團隊

7、采用多向分析的調(diào)查方法，因此，調(diào)研分為四大大部分。首先，分別對大學生、高校和企業(yè)進行調(diào)查，然后對照三個方面的調(diào)查結(jié)果進行對照分析。1. 大學生部分（1） 確定調(diào)查區(qū)域及調(diào)查對象我們在北京、天津、上海、西安、廣州、四川六個區(qū)域進行調(diào)查，包括北京地區(qū)的北京大學、北京郵電大學；天津地區(qū)的南開大學、天津外國語學院（大港校區(qū)）；上海地區(qū)的上海體育學院、上海財經(jīng)大學；西安地區(qū)的西安外國語大學、西北大學；廣州地區(qū)的中山大學、華南師范大學；四川地區(qū)的四川大學錦城學院、西南財經(jīng)大學、西南交通大學、成都信息工程學院、電子科技大學等16所大學的應屆畢業(yè)生、已畢業(yè)生，同時，隨機的調(diào)查以上學校的其他各年級學生。（2）

8、確定調(diào)查內(nèi)容a.調(diào)查大學生對就業(yè)渠道的了解程度b.分別調(diào)查大學生對各種求職渠道的看法c.調(diào)查大學生對就業(yè)渠道的使用情況（3） 確定調(diào)查方法主要采用問卷調(diào)查的方式（4） 設計調(diào)查問卷a.通過各種方法收集足夠的資料，充分了解各種招聘渠道的特點b.根據(jù)調(diào)查的主題設計初步的調(diào)查問卷，進行小樣本調(diào)查c.采納各方意見，對問卷進行修改和補足（5） 進行調(diào)查分區(qū)域通過問卷調(diào)查的發(fā)放、郵寄、網(wǎng)上問卷發(fā)放等進行調(diào)查（6） 數(shù)據(jù)分析運用 SPSS 、EXCEL軟件，采用科學統(tǒng)計的方法對收集的數(shù)據(jù)進行分析2. 企業(yè)部分（1） 確定調(diào)查范圍選擇北京、天津、上海、西安、廣州、四川六個區(qū)域的部分大中小型企業(yè)（2） 確定調(diào)查

9、方法采用訪談的形式，對調(diào)查所得信息一一記錄（3） 確定基本的調(diào)查內(nèi)容因為我們采用的是多向分析的方法，所以企業(yè)部分主要選擇與大學生問卷中相似或相關的問題。（4） 設計一些調(diào)查中可能問的問題（5） 總結(jié)調(diào)查結(jié)果3. 高校部分（1） 確定調(diào)查范圍選擇北京、天津、上海、西安、廣州、四川六個區(qū)域的部分高校（2） 確定調(diào)查形式采用二手資料、文獻整理、實時情況收集的方式，對所收集的信息進行整理歸納（3） 總結(jié)調(diào)查結(jié)果4. 對照分析部分（1） 對照大學生問卷部分、企業(yè)訪談部分和高校資料收集部分的調(diào)查結(jié)果（2） 綜合分析十、 日程安排表 2月8日確立調(diào)查主題，調(diào)查目的，調(diào)查步驟，查找相關資料，制作調(diào)查計劃書2月8日-2月13日制作調(diào)查問卷，進行小樣本調(diào)查，收集相關意見，及時對問卷進行修改2月13日-3月14日進行大樣本問卷調(diào)查，對收回問卷進行簡單分類，剔除無效問卷3月14日-3月25日調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，問卷分析3月25日-4月5日根據(jù)準備的資料去詢問一些企業(yè)，走訪一些大中小型企業(yè)4月5日-4月7日大量