小學(xué)人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案

1、.小學(xué)人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，大家一定要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)效率。以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家提供的人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案，供大家復(fù)習(xí)時(shí)使用!一、填一填.22分1.3分一年中是31天的月份是 大月 ，30天的月份是 小月 .考點(diǎn)：年、月、日及其關(guān)系、單位換算與計(jì)算.專題：質(zhì)量、時(shí)間、人民幣單位.分析：根據(jù)年月日的知識(shí)可知：一年有12個(gè)月，分為7個(gè)大月：1、3、5、7、8、10、12月，大月每月31天，4個(gè)小月：4、6、9、11月，小月每月30天，據(jù)此解答.解答：解：一年中是31天的月份是大月，30天的月份是小月，此題主要考察年月日的知識(shí)，注意

2、掌握大月與小月各有哪些月，二月是個(gè)特殊月.2.3分早晨，面對(duì)太陽時(shí)，你的右面是 南 方，你的后面是 西 方.考點(diǎn)：方向.分析：太陽東升西落這是自然規(guī)律，早晨，面對(duì)太陽時(shí)就是面對(duì)東方，右邊是南，后面是東的對(duì)面西方，據(jù)此解答.解答：解：早晨，面對(duì)太陽時(shí)，你的右面是南方，你的后面是西方;此題主要考察方向的區(qū)分，注意太陽東升西落這是自然規(guī)律，早晨，面對(duì)太陽時(shí)就是面對(duì)東方.3.3分6.05讀作 六點(diǎn)零五 ，十點(diǎn)一二寫作 10.12 .考點(diǎn)：小數(shù)的讀寫、意義及分類.專題：小數(shù)的認(rèn)識(shí).分析：1根據(jù)小數(shù)的讀法：整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點(diǎn)讀作點(diǎn)，小數(shù)部分要依次讀出每個(gè)數(shù)字;進(jìn)展判斷即可.2小數(shù)的寫法：整數(shù)

3、部分按整數(shù)的寫法來寫，小數(shù)點(diǎn)寫在個(gè)位右下角，小數(shù)部分依次寫出每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)字.解答：解：6.05讀作：六點(diǎn)零五，十點(diǎn)一二寫作：10.12;此題主要考察小數(shù)的寫法和讀法，注意小數(shù)部分的讀寫方法.4.3分68÷7，假如商是三位數(shù)，里最小可以填 7 ，假如商是兩位數(shù)，里面最大可填 6 .考點(diǎn)：整數(shù)的除法及應(yīng)用.專題：運(yùn)算順序及法那么.分析：68÷7，假如商是三位數(shù)，那么里的數(shù)大于或等于7，然后再找出最小的數(shù)即可;假如商是兩位數(shù)，里的數(shù)應(yīng)大于7，然后找出最大的數(shù)即可.解答：解：根據(jù)題意可得：語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦

4、一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。68÷7，假如商是三位數(shù)，7，即7，8，9，那么最小的數(shù)是7;要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲