小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)選擇題同步練習(xí)

1、.小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)選擇題同步練習(xí)如何把小學(xué)各門根底學(xué)科學(xué)好大概是很多學(xué)生都發(fā)愁的問(wèn)題，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家提供了六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)選擇題同步練習(xí)，希望同學(xué)們多多積累，不斷進(jìn)步!1、把0.8億改寫成用萬(wàn)作單位的數(shù)是 A、0.8萬(wàn) B、8000萬(wàn) C、80000萬(wàn) D、80000000萬(wàn)2、一個(gè)零件的實(shí)際長(zhǎng)度是7毫米，但在圖上量得長(zhǎng)是3.5厘米。這副圖的比例尺是 A、1：2 B、1：5 C、5：1 D、2：13、把13 米長(zhǎng)的鐵絲鋸成相等的4段，每段是原長(zhǎng)的 A、13 米 B、112 米 C、14 D、1124、用圓規(guī)畫(huà)一個(gè)周長(zhǎng)是12.56厘米的圓，圓規(guī)兩腳之間的間隔 是 A、2厘米 B、4厘米 C、

2、12.56厘米5、監(jiān)利水文站用來(lái)測(cè)量水位上下和變化情況的選用 統(tǒng)計(jì)圖。A、條形 B、折線 C、扇形6、一種商品先漲價(jià)10%，后又降價(jià)10%，如今的商品價(jià)格與原來(lái)相比 A、升高了 B、降低了 C、沒(méi)有變化7、以下各數(shù)中不能化成有限小數(shù)的是 A、1932 B、716 C、11315 D、7207、911 用小數(shù)表示，準(zhǔn)確到千分之一的結(jié)果是 A、0.81 B、0.8180 C、0.818 D、0.8198、一個(gè)圓柱體,挖去一個(gè)最大的圓錐體,成為一個(gè)容器，這個(gè)容器的體積是原來(lái)圓柱的 A、13 B、23 C、339、38 的分子加上6，要使分?jǐn)?shù)大小不變，那么分母要加上 A、6 B、7 C、8 D、161

3、0、小圓和大圓的半徑分別是2厘米和5厘米，小圓與大圓的面積之比是 A、2：5 B、4：10 C、4：25 D、2：1011、把313 、和3.14從大到小排列是 A、313 3.14 B、313 3.14 C、3.1412、最接近4.08萬(wàn)的整數(shù)是 A、4.081 B、40801 C、40891 D、4080913、要使四位數(shù)235能被3整除,方框里至少是 A、1 B、2 C、4 D、514、把14 米長(zhǎng)的電線平均分成5段,每段電線的長(zhǎng)度是全長(zhǎng)的 A、120 米 B、120 C、15 米 D、1515、在一幅地圖上,用1厘米表示60千米的間隔 ,這幅地圖的比例尺是 A、160 B、160000

4、00 C、16000 D、160000016、把a(bǔ)b=cd改寫成比例式是 A、a:b=c:d B、a:c=b:d C、a:c=d:b17、0.375的計(jì)數(shù)單位是 A、0.1 B、0.01 C、0.001 D、無(wú)法確定18、5千克鹽溶解在20千克水中,鹽的重量占鹽水的 A、45 B、15 C、1419、互為倒數(shù)的兩個(gè) 量是 的量。A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例20、0.695保存兩位小數(shù)是 A、0.69 B、0.70 C、0.7 D、0.6021、棱長(zhǎng)為a厘米的正方體,其體積是 立方厘米.A、6a2 B、6a C、a+a+a D、a322、速度一定,路程和時(shí)間 A、成正比例 B、成反比

5、例 C、不成比例23、一個(gè)乒乓球的重量約3 A、千克 B、克 C、噸 D、厘米24、2019年2月有 天。A、28 B、29 C、30 D、3125、當(dāng)a是一個(gè)大于0的數(shù)時(shí)，以下算式中計(jì)算結(jié)果最小的是 A、a45 B、a45 C、a113 D、無(wú)法確定26、一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別是a米、b米、h米，假如高增加3米后，新的長(zhǎng)方體體積比原來(lái)增加 立方米。A、3ab B、3abh C、abh+3 D、abh+3327、7.59準(zhǔn)確到百分位是 A、7.59 B、7.600 C、7.60 D、7.628、一個(gè)正方體棱長(zhǎng)擴(kuò)大2倍,體積就擴(kuò)大 倍.A、2 B、4 C、8 D、1629、一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向

6、右挪動(dòng)一位后,結(jié)果比原數(shù) A、增加9倍 B、增加10倍 C、減少1930、小明用18元錢,買兩本書(shū)用去其中的16 還多1元,平均每本書(shū)是 A、4元 B、3元 C、2.5元 D、2元 E、1.5元31、x5 =8y ,那么x與y A、成正比例 B、不成比例 C、成反比例32、假如一個(gè)長(zhǎng)方體和圓錐體等底等高，那么長(zhǎng)方體的體積是圓錐體積的 A、3倍 B、2倍 C、1倍 D、1333、某人從甲地到乙地需要13 小時(shí)，他走了15 小時(shí)，還有960米沒(méi)有走，他已經(jīng)走了多少米?正確的算式是 A、96013 - 15 B、9601-13 15C、96013 - 15 15 D、96013 - 15 34、假如

7、在30的后面添上%，那么原數(shù)就 A、大小不變 B、縮小100倍 C、擴(kuò)大100倍35、一只熱水瓶的容積是 A、2升 B、2毫升 C、2立方米36、在一個(gè)面積為36平方厘米的正方形紙上剪下一個(gè)最大的圓面，那么這個(gè)圓面的圓周長(zhǎng)是 A、28.26平方厘米 B、18.84厘米 C、18厘米37、712 ：112 的化簡(jiǎn)比是 A、5 B、5：1 C、1：538、在一個(gè)比例中，兩個(gè)外項(xiàng)之積為1，其中一個(gè)外項(xiàng)是最小的質(zhì)數(shù)，那么另一個(gè)外項(xiàng)是 A、12 B、2 C、無(wú)法確定39、9.45保存三位小數(shù)約是 A、9.450 B、9.454 C、9.455 D、9.45640、在比例尺是1：5000000千米的地圖上

8、量得甲乙兩城的間隔 是10厘米，實(shí)際甲乙兩城相距 千米。A、5 B、50 C、500 D、500041、有一批零件，經(jīng)檢驗(yàn)后，100個(gè)合格，1個(gè)次品。次品率占 A、1/99 B、1/100 C、1/10142、甲零件重3/4千克，是乙零件重量的1/2，求乙零件重多少千克的算式是 A、34 12 B、12 34 C、34 1243、將一個(gè)直徑是10厘米的紙圓對(duì)折，用剪刀剪成兩個(gè)半圓，求一個(gè)半圓周長(zhǎng)的算式是 A、102+10 B、10-10 C、10244、甲數(shù)的2/5等于乙數(shù)的1/4，那么甲數(shù) 乙數(shù)。A、 B、 C、 D、45、A=3BC ，假如B一定，A和C這兩種量成 關(guān)系。A、正比例 B、反

9、比例 C、不成比例 D、按比例分配46、用18 、0.75、116 、7四個(gè)數(shù)組成比例，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A、18 ：0.75=116 ：7 B、116 ：18 =0.75：7 C、7：0.75=116 ：1847、在4.3的末尾添上一個(gè)零后,小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是 A、0.1 B、0.01 C、非常位 D、百分位48、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大2倍，外表積就擴(kuò)大 A、2倍 B、4倍 C、12倍 D、8倍49、a和b都是自然數(shù)，且a的40%與b的13 相等，那么a和b相比是 A、a B、a=b C、a50、一個(gè)三角形，三個(gè)內(nèi)角度數(shù)比是2：5：2，這個(gè)三角形是 A、銳角三角形 B、鈍角三角形 C、直角三角形 D

10、、等邊三角形51、一個(gè)圓柱體和一個(gè)圓錐體的底面積和體積都分別相等，圓柱的高是3分米，圓錐體的高是 。A、13 分米 B、1分米 C、6分米 D、9分米52、大小兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)比是5：3，這大小兩個(gè)正方形的面積比是 A、20：12 B、25：9 C、10：6 D、5：353、下面各組中的三條線段可以圍成等腰三角形的是 。A.2厘米、10厘米、10厘米 B.5厘米、5厘米、10厘米C.2厘米、3厘米、4厘米 D.4厘米、4厘米、10厘米54、小亮比小強(qiáng)大2歲，比小花小4歲，假如小強(qiáng)是m歲，小花是 歲。唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書(shū)學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義

11、已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問(wèn)，其教書(shū)育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無(wú)論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。A.m-2 B.m+2 C.m+4 D. m+6課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中

12、的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝。為大家整理的六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)選擇題同步練習(xí)就到這里，更多小學(xué)生輔導(dǎo)相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道!觀察內(nèi)容的選擇，我本著

13、先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大