小學(xué)四年級數(shù)學(xué)實(shí)用易錯題目輔導(dǎo)練習(xí)題《填空題應(yīng)用題選擇題》系列

1、.小學(xué)四年級數(shù)學(xué)實(shí)用易錯題目輔導(dǎo)練習(xí)題?填空題應(yīng)用題選擇題?系列小學(xué)四年級數(shù)學(xué)實(shí)用易錯題目輔導(dǎo)練習(xí)題?填空題應(yīng)用題選擇題?系列一、口算660÷22 130×40 540÷60 550÷50550÷5 340-114 48÷6×0 750÷15二、填空。1、4505961是 位數(shù)，最高位是 ，最高位上是 ，最高位的計數(shù)單位是 ，四舍五入到萬位約是 。2、要使 58÷8的商是兩位數(shù)， 里可以填 ，要使473÷4 的商是兩位數(shù)， 里可以填 。3、小于90度的角是 。4、課桌相鄰的兩邊互相 ，對邊互相

2、。5、一副三角尺的角分別是 、 、 或 、 、 。6、74 63574萬， 里可以填 ， 里最大填 。7、74 63575萬， 里可以填 ， 里最小填 。8、把一根長20米的圓環(huán)繩剪成一樣的幾段，共剪了5下，每段長 米。9、把一根長20米的繩子剪成一樣的幾段，共剪了5下，每段長 米。10、把一根長20米的木頭鋸成一樣的5段，每鋸一段用8分鐘，共需要 分鐘。11、32×25=4× ×12、從四點(diǎn)到五點(diǎn)，分針轉(zhuǎn)了 ，時針轉(zhuǎn)了 。13、 叫互相平行， 叫互相垂直。14、分針和時針形成直角的時刻是 ，形成平角的時刻是 。15、25×4×12=25

3、15;4×12運(yùn)用了 。16、比一百萬少十萬的數(shù)寫作 。17、平行線之間的垂直線段的長度 。三、判斷。1、在同一平面內(nèi)，兩條直線要么平行，要么垂直。2、在同一平面內(nèi)，兩條直線假如不互相垂直，那么一定互相平行。3、永不相交的兩條直線叫做平行線。4、不相交的兩條直線不一定互相平行。5、平角沒有頂點(diǎn)。6、假如游戲規(guī)那么是公平的，無論操作幾次，都無法分出輸贏。7、點(diǎn)到直線的間隔 是指點(diǎn)到直線之間的線段的長度。8、鈍角大于90度。9、大于90度的角是鈍角。四、選擇。1、279-179-43，計算時用簡便的方法是 A 279-179-43 B 279-179+43 C 279-43-1792、2

4、5×13×4=13×25×4=1300，這里運(yùn)用了 A 乘法交換律 B乘法結(jié)合律C乘法交換律和乘法結(jié)合律3、在一個正方體的六個面分別寫上16這6個數(shù)，甲乙兩人各拋了30次，朝上的數(shù)小于3甲贏：否那么乙贏，在這個游戲中， A 甲贏得可能性大 B 乙贏的可能性大 C兩人贏的時機(jī)均等4、一個九位數(shù)的最高位是 A 億 B 千萬位 C 億位5、一張長方形紙對折兩次后展開，兩條折痕 。A互相平行 B 互相垂直 C 可能互相平行，也可能互相垂直五、解決問題。1、紅星超市運(yùn)來1000本練習(xí)本，賣了15天后，還剩40本，平均每天賣出多少本？2、電影院樓下有座位680個，是

5、樓上座位的4倍，這個電影院一共有多少個座位？3、電影院樓下有座位680個，樓上座位是樓下座位的4倍，這個電影院一共有多少個座位？4、學(xué)校在地里栽了13排月季花，每排12棵；還栽了8排菊花，每排24棵，菊花比月季花多多少棵？5、假如1000張紙大約厚10厘米，那么1000000張這樣的紙大約厚多少米？一、填空1. 把一根14厘米長的吸管剪成三段，用線串成一個三角形?？杉舫?厘米、 厘米、 厘米；還可以剪成 厘米、 厘米、 厘米。2. 你會用下面的9根小棒，擺成一個等邊三角形和兩個等腰三角形嗎？在括號里填出所選小棒的長度。圍成一個等邊三角形： 、 、 和兩個等腰三角形：1 、 、 2 、 、 。還

6、可以這樣圍：圍成一個等邊三角形： 、 、 和兩個等腰三角形：1 、 、 2 、 、 。3.一個等腰三角形，它的一個頂角是底角的4倍，頂角是 度，這是個 三角形。4. 三角形具有 性，不容易 。5. 在等腰三角形中，相等的兩條邊叫做三角形的 ，另一條邊叫做三角形的 。6. 在一個三角形中，三個內(nèi)角互不相等，其中最小的角是45度，那這個三角形是 三角形。7. 一個三角形的兩條邊的長分別是4厘米和7厘米，第三條邊的長度一定大于 厘米，同時小于 厘米。8. 在括號里填入“銳角“鈍角或“直角。1假如三角形的三個內(nèi)角都相等，那么這個三角形是 三角形。2假如三角形的一個內(nèi)角等于另外兩個內(nèi)角之和，那么這個三角

7、形是 三角形。9. 一個三角形中，最大的一個角是80度，這個三角形一定是 三角形。10. 一個三角形中，有兩個銳角的和是80度，這個三角形一定是 三角形。11. 一個三角形中，有一個角是120度，這個三角形肯定是 三角形；一個直角三角形，假如A=B，那么這個三角形也是 三角形，而且A= 度。12. 在一個三角形中，最多有 個鈍角，最多有 直角，最多有 個銳角。13. 假如一個三角形按角的特征來分，那么可以分為 。它們之間的關(guān)系，請用圖來表示。二、操作1. 畫出下面每個三角形底邊上的高。2. 在左面的平行四邊形中畫一條線段，把它分成兩個完全一樣的銳角三角形；在右面的平行四邊形中畫一條線段，把它分

8、成兩個完全一樣的鈍角三角形；3. 在下面的直角三角形中畫一條線段，把它分成兩個三角形。并說明分成了什么三角形。你能想出不同的分法嗎？分成了 三角形和 三角形 分成了 三角形和 三角形4. 你能用兩塊完全一樣的三角尺分別拼出銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形嗎？把你拼出的圖形畫在下面。銳角三角形 直角三角形 鈍角三角形三、解決實(shí)際問題1. 從北京到全國各地的公路干線中，最長的是京拉線北京到拉薩，最短的是京塘線北京到塘沽。京塘線的長度是142千米，京拉線的長度大約是京塘線的27倍。京拉線大約長幾千幾百千米？2. 花園小學(xué)新買來45套單人課桌椅，每張課桌128元，每把椅子52元。一共用了多少元？用兩

9、種方法解答3.林莊有一個長方形花圃，長120米，寬50米；還有一個正方形苗圃，邊長80米?；ㄆ耘c苗圃比，哪一個面積大？大多少平方米？4. 一個等腰三角形的頂角是70度，沿底邊上的高把它對折后，得到兩個直角三角形，每個直角三角形中的兩個銳角各是多少度？5. 學(xué)校舉行運(yùn)動會。三年級有54人參賽，四年級參賽的比三年級多7人，五年級的參賽人數(shù)是三、四年級參賽總?cè)藬?shù)的2倍。五年級有多少人參賽？6.3輛卡車共運(yùn)480箱蘋果。照這樣計算，再增加2輛卡車，一共可以運(yùn)多少箱？7. 同學(xué)們載樹，四年級栽了32棵，六年級栽的棵數(shù)比四年級的3倍少18棵。四年級比六年級少栽多少棵？一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫

10、長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。8.一間教室用邊長3分米的方磚，480塊正好鋪滿。假如改用邊長4分米的方磚，需要多少塊？語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進(jìn)步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,

11、把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。9.一輛卡車的載重量是5噸，車上已經(jīng)裝了每袋75千克的大米40袋，還能裝每袋25千克的面粉多少袋？列綜合算式解答唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒