小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)期中應(yīng)用題練習(xí)合集

1、.小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)期中應(yīng)用題練習(xí)合集日期：2019 年 01 月 20 日用時(shí)：_得分：_一、解決問(wèn)題1、果園第一天收了200箱桃，第二天收了260箱桃，一輛卡車每次能裝45箱，這輛卡車多少次才能全部裝完？列式：答：這輛卡車次才能全部裝完。2、一塊小正方形的周長(zhǎng)是40厘米，一塊大正方形的邊長(zhǎng)比小正方形的邊長(zhǎng)多15厘米，求大正方形的周長(zhǎng)是多少？列式：答：大正方形的周長(zhǎng)是厘米。3、小芳在計(jì)算除法時(shí)，把除數(shù)37看成73，結(jié)果得12還余12，正確的結(jié)果是多少？列式：答：正確的結(jié)果是。4、小明在計(jì)算“130+×4時(shí)，先算加法，后算乘法，結(jié)果得到600，這道題正確得數(shù)是多少？列式：答：這道題的正確

2、得數(shù)是。5、小明買了960個(gè)乒乓球，每6個(gè)乒乓球裝一袋，每4袋裝一盒，能裝多少盒？列式：答：能裝盒。6、實(shí)小四1班植樹(shù)26棵，四2班植樹(shù)34棵，四3班植樹(shù)39棵，三個(gè)班平均每班植樹(shù)多少棵？列式：答：平角每班植樹(shù)棵。7、在一個(gè)湖泊周圍筑成周長(zhǎng)是3060米的大堤，堤上每隔6米栽柳樹(shù)1棵，然后在相鄰的兩棵樹(shù)之間栽桃樹(shù)2棵，大堤上栽柳樹(shù)和桃樹(shù)各多少棵？列式：答：大堤上栽柳樹(shù)棵，栽桃樹(shù)棵。8、把一根木頭鋸成4段需要6分鐘，假如要鋸成13段，需要多少分？列式：答：需要分。9、小平和小亮住在同一幢大樓里，小平住五樓，小亮住四樓，小平每天回家要走80級(jí)臺(tái)階，小亮回家要走多少級(jí)臺(tái)階？列式：答：小亮回家要走級(jí)臺(tái)階

3、。10、一條路長(zhǎng)100米，在這條路的一旁從頭到尾每隔5米插一面彩旗，一共要插多少面彩旗？列式：答：一共要插面彩旗。11、在一條長(zhǎng)75米的長(zhǎng)廊一邊擺花盆，起點(diǎn)和終點(diǎn)都擺，一共擺了26盆。相鄰兩盆花之間的間隔 相等，相鄰兩盆花之間相距多遠(yuǎn)？列式：答：相鄰兩盆花之間相距米。12、在一條馬路的兩側(cè)種樹(shù)，每隔10米種一棵兩端都不種，這條馬路全長(zhǎng)240米，一共需種多少棵？列式：答：一共需要種棵。13、在一條道路的兩旁栽樹(shù)，一共栽了32棵，每隔8米栽一棵兩端各栽一棵，這條路長(zhǎng)多少米？列式：答：這條路長(zhǎng)米。14、在一個(gè)魚(yú)塘周圍筑成周長(zhǎng)是1200米的土堤，堤上每隔8米栽1棵楊樹(shù)，然后在相鄰兩棵樹(shù)之間栽一棵松樹(shù)。

4、土堤上栽楊樹(shù)和松樹(shù)各多少棵？列式：答：土堤上栽楊樹(shù)棵，松樹(shù)棵。15、有4根木料，每根都鋸成6段，每鋸開(kāi)一處需付鋸板費(fèi)2元，全部鋸?fù)晷韪朵彴遒M(fèi)多少錢？列式：一般說(shuō)來(lái)，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長(zhǎng)可稱為“老師概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。答：全部鋸?fù)晷韪朵彴遒M(fèi)元。其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記

5、憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫(xiě)作程度,單靠分析文章的寫(xiě)作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。16、要把一根木頭鋸成5小段，每鋸一小段要用15分鐘。李叔叔從上午8時(shí)10分開(kāi)場(chǎng)鋸，中間不休息，鋸?fù)陼r(shí)是幾時(shí)幾分？列式：要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言開(kāi)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極

6、低，自講自聽(tīng)；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子?？傊f(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中，改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣，對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng)，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話要求，在說(shuō)話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話時(shí)