生活中有趣的現(xiàn)象作文5篇-教學(xué)范文

1、標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：生活中有趣的現(xiàn)象_400字生活中最有趣的現(xiàn)象1生活中最有趣的現(xiàn)象我覺(jué)得是小蝌蚪的一生.我家養(yǎng)了五只小蝌蚪.那五只小蝌蚪是我從紫竹院里抓來(lái)的,那黑黑的小蝌蚪別提有多可愛(ài)了！我一放學(xué)就來(lái)看我的小蝌蚪,看著小蝌蚪一天天的長(zhǎng)大,我懂得了生命！有一天,我來(lái)看小蝌蚪的時(shí)候,忽然發(fā)現(xiàn)小蝌蚪的頭和尾之間長(zhǎng)出了兩條腿.我一看就知道這是小蝌蚪快變成青蛙了！我趕緊把這個(gè)好消息告訴了媽媽.又過(guò)去了一周,蝌蚪又長(zhǎng)了兩條腿,最后竟然變成了一只青蛙！我非常開(kāi)心,可是之后,青蛙經(jīng)常在我睡覺(jué)的時(shí)候叫,吵得我天天睡不了覺(jué).正好,現(xiàn)在是夏天,蚊子也多,青蛙也有的吃了.可是我家的青蛙在不久前不知道為什么死了.青蛙的生

2、命就這樣結(jié)束了！我想,蝌蚪的一生可真有趣呀！還能變成青蛙,不過(guò)有一點(diǎn)吵.我還是很喜歡它們,由于它們很可愛(ài)！我還想養(yǎng)一次蝌蚪啊,可是我一想?蝌蚪找媽媽?這個(gè)故事就覺(jué)得這樣很不好,由于,小蝌蚪還要找媽媽呢.如果把它抓走了,它們就找不到媽媽了.我決定每天都去紫竹院公園里看那些小蝌蚪和青蛙.生活中最有趣的現(xiàn)象2有一次,在上畫(huà)畫(huà)培訓(xùn)班的時(shí)候,老師告訴我們：“許多畫(huà)家的畫(huà)板上都只有三種顏色,紅,黃,藍(lán),也叫三原色.我們利用這三種顏色能調(diào)出很多種不同的顏色".聽(tīng)了老師的話(huà),同學(xué)們都發(fā)出了驚奇的叫聲,于是老師就叫我們?cè)囋嚳?我們都迫不及待地試起來(lái)."哇,我的變成紫色了！&a

3、mp;quot;“咦,我的怎么變成黑色的呢？就像變魔術(shù)似的,許多顏色都被同學(xué)們“變了出來(lái).“這是什么原因呀？同學(xué)們紛紛問(wèn)道.“這叫三基色原理.老師說(shuō)“三基色就是紅,黃,藍(lán).人的眼睛對(duì)這三種顏色最為敏感,人的眼睛就像一個(gè)三色接收器,大多數(shù)的顏色可以通過(guò)紅,黃,藍(lán)三色根據(jù)不同的比例合成產(chǎn)生.同樣絕大多數(shù)單色光也可以分解紅,黃,藍(lán)三種色光.而這三種顏色合成的顏色,不僅僅是畫(huà)畫(huà),彩色電視機(jī)彩色印刷,油漆等等也是利用這個(gè)原理聽(tīng)了老師的介紹,我們才恍然大悟,原來(lái)生活中五彩繽紛的色彩是這樣來(lái)的呀！太奇妙了！其實(shí),生活中還有許多的有趣現(xiàn)象,比方：在噴泉中看到彩虹,冬天吃雪糕嘴會(huì)被粘住,在陽(yáng)光的照射下,露珠會(huì)變

4、成彩色的同學(xué)們,讓我們一起用善于觀察,善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找去探索生命的微妙吧！篇二：生活中有趣的現(xiàn)象作文教學(xué)設(shè)計(jì)生活中發(fā)現(xiàn)的有趣現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生整理自己觀察到的有趣現(xiàn)象,把它表達(dá)清楚具體、生動(dòng),用上積累的詞,合理想象,寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,寫(xiě)得有意思.2、創(chuàng)設(shè)“有趣現(xiàn)象,讓學(xué)生認(rèn)真觀察,在觀察中體驗(yàn)、感受、思考、想象3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)所觀察的事物的動(dòng)作描寫(xiě),事物大小、形狀、顏色的變化的寫(xiě)出“有趣的表達(dá)方法.懂得要觀察生活,做生活中的有心人.教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生去觀察、發(fā)現(xiàn)生活中的有趣現(xiàn)象,查找相關(guān)資料,為自己的好奇心尋找答案.教學(xué)過(guò)程；話(huà)題交流激趣引入1、話(huà)題交流課前交流洪老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們今

5、天精神飽滿(mǎn)相信這堂作文課你們會(huì)有精彩的表現(xiàn),細(xì)心的你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)今天的課堂有什么不一樣？你發(fā)現(xiàn)了什么？教室擺設(shè),老師穿著,同學(xué)裝束等生：我發(fā)現(xiàn)聽(tīng)課老師真多！師：這都是咱們的客人,向老師問(wèn)聲好吧生：今天老師穿得特別漂亮！師：謝謝你的夸獎(jiǎng)！生：我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們穿著特別整潔師：對(duì),很精神?師：大家真了不起,在教室里就有這么多發(fā)現(xiàn).2、激趣引入師：同學(xué)們我們剛學(xué)完第九單元,主題是一一觀察與發(fā)現(xiàn),課文?李時(shí)珍?告訴我們要處處留心生活,?裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的口袋?這篇文章引導(dǎo)我們要帶著無(wú)限的好奇心、強(qiáng)烈的興趣去觀察,?大自然的語(yǔ)言?這首詩(shī)歌提醒我們要勤于思考才能有發(fā)現(xiàn),下面老師想考考同學(xué)們,看誰(shuí)最善于觀察,善于發(fā)現(xiàn).1出

6、示：切開(kāi)的藕,學(xué)生觀察師：這是一一蓮藕,這天老師想燉排骨蓮藕湯,切蓮藕的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象,我們一起仔細(xì)看,用心想,你發(fā)現(xiàn)了什么？生：雖然藕切斷了,但是絲卻還連著師：能用一個(gè)詞說(shuō)說(shuō)嗎生：藕斷絲連師：這個(gè)成語(yǔ)講述了生活中的一種有趣現(xiàn)象.2出示：筷子和一杯水,筷子斜插入水中師：炎熱的夏天到了,喝杯冰涼的蜜水,多么涼爽師攪拌學(xué)生觀察師：你有什么發(fā)現(xiàn)生：筷子斜插入水中會(huì)像“折斷一樣師：多有趣啊,喝水都可以有發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖：從孩子喜歡的實(shí)物中觀察,孩子往往會(huì)瞪大一雙好奇的眼睛,效果容易事半功倍,激發(fā)學(xué)生觀察與發(fā)現(xiàn)的興趣,引入主題.3、過(guò)渡其實(shí)我們生活中有趣的現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù),只要我們留心生活,仔細(xì)觀察,

7、就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中許多有趣的現(xiàn)象,我們今天要來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)自己一一生活中發(fā)現(xiàn)的有趣現(xiàn)象,板書(shū)課題齊讀二、處處留心發(fā)現(xiàn)有趣1、教室外是廣闊的天地,課前,老師布置了小任務(wù),在生活中發(fā)現(xiàn)有趣現(xiàn)象并認(rèn)真觀察,同學(xué)們,你們有發(fā)現(xiàn)嗎？誰(shuí)來(lái)談?wù)勛约喊l(fā)現(xiàn)的有趣現(xiàn)象.誰(shuí)愿意把自己的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)到黑板上先寫(xiě)后說(shuō)生：蘋(píng)果切開(kāi)后會(huì)變黑師：蘋(píng)果切開(kāi),原本果肉是黃色,放在那兒,竟會(huì)變色,這真有趣.生：蜻蜓低飛,魚(yú)躍水面要下雨師：蜻蜓、魚(yú)兒都能當(dāng)天氣預(yù)報(bào)專(zhuān)家呢,真有意思！生：含羞草手一碰,葉子就合攏.師:多有趣啊,真像個(gè)害羞的小姑娘生：？師：在什么時(shí)候,還有什么發(fā)現(xiàn)師說(shuō)情境、時(shí)間引導(dǎo)說(shuō)后出示課件玩泡泡時(shí),肥皂泡在陽(yáng)光下是五彩的.美術(shù)課上畫(huà)

8、畫(huà)調(diào)顏色時(shí),有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么有趣的現(xiàn)象我利用紅,黃,藍(lán)這三種顏色能調(diào)出很多種不同的顏色.為什么？沒(méi)想到？?下雨時(shí),雨點(diǎn)落進(jìn)水里蕩起一圈圈小波紋.師：哦,雨點(diǎn)在水面上搖呼啦圈呢！冬冬也為我們帶來(lái)自己的發(fā)現(xiàn)：廚房里我發(fā)現(xiàn)馬鈴薯粘在切刀上.2、板書(shū)的學(xué)生讀自己的發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境,幫助學(xué)生開(kāi)拓思路,感受生活中五彩繽紛的有趣現(xiàn)象.3、小結(jié),梳理發(fā)現(xiàn)根據(jù)板書(shū)及課件原來(lái)有趣的現(xiàn)象就在我們的生活中,它藏在大自然的動(dòng)植物,有的來(lái)自我們生活中游戲?qū)W習(xí)時(shí)的觀察,還有的藏在我們自己身上,如：靜電.我們?cè)谑裁磿r(shí)候可以去發(fā)現(xiàn)呢？學(xué)習(xí)可以發(fā)現(xiàn),游戲、運(yùn)動(dòng)可以發(fā)現(xiàn),煮菜做飯可以發(fā)現(xiàn),梳頭可以發(fā)現(xiàn),走路也可以發(fā)現(xiàn).同學(xué)們只

9、要我們有好奇心,處處留心生活,就能發(fā)現(xiàn)有趣的現(xiàn)象.課件：處處留心發(fā)現(xiàn)有趣三、細(xì)致觀察表現(xiàn)有趣一結(jié)合范文,學(xué)習(xí)方法師：大家都有一雙眼睛,做個(gè)有心人,就會(huì)發(fā)現(xiàn)到很多有趣的現(xiàn)象.如果沒(méi)有記下來(lái),常常會(huì)隨著時(shí)間的流逝而淡忘,所以,大家只有用筆把自己的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái),才能得以保存并與大家分享.冰心奶奶就是這樣做的,請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)p97面,這是冰心奶奶寫(xiě)的回憶童年生活的一篇文章.1、例文引路章法導(dǎo)寫(xiě)課文先寫(xiě)什么時(shí)候吹肥皂泡,再寫(xiě)“我是怎么做？一一吹肥皂泡有趣,板書(shū)：怎么做？接著寫(xiě)“我發(fā)現(xiàn)到什么？一一看肥皂泡有趣,板書(shū)：發(fā)現(xiàn)什么？最后寫(xiě)“我的感受、遐想.師在學(xué)生發(fā)言中板書(shū)小結(jié)：冰心奶奶就是這樣有條理地描寫(xiě)自己吹

10、肥皂泡時(shí)的有趣現(xiàn)象,一篇好的文章不僅要條理清楚,更要突出重點(diǎn),我們今天的作文重點(diǎn)要寫(xiě)出“有趣.冰心奶奶是怎樣寫(xiě)出有趣呢？我們一起來(lái)看看：課件2、以點(diǎn)帶面學(xué)表達(dá)1出示第三自然段請(qǐng)看下面的這段描寫(xiě),請(qǐng)你選擇適宜的動(dòng)詞填入括號(hào)內(nèi).課件出示：放、力口、和弄和弄、沾、吹、提、落、飄蕩、扇送、飛把用剩的碎肥皂,放在一只小木碗里,加上點(diǎn)水,和弄和弄,使它融化,然后用一支竹筆套管,沾上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起來(lái),吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒,再輕輕地一提,那輕圓的球兒,便從管上落了下來(lái),軟悠悠地在空中飄游.假設(shè)用扇子在下面輕輕地扇送,它們有時(shí)能飛得很高很高.學(xué)生完成后,評(píng)價(jià)生：這些都是動(dòng)詞師：通過(guò)一連串恰當(dāng)

11、、準(zhǔn)確的動(dòng)作板書(shū)：動(dòng)作,寫(xiě)出吹肥皂泡多么有趣.2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏炊涛牡牡谒淖匀欢?出示第四自然段課件A、冰心奶奶通過(guò)寫(xiě)肥皂泡的什么寫(xiě)出有趣？肥皂泡很美,肥皂泡的變化板書(shū)：變化師：是啊,冰心奶奶發(fā)現(xiàn)美麗的肥皂泡在變化中更顯得奇妙無(wú)窮B、肥皂泡有哪些變化？課件顏色五色的浮光看肥皂泡：變化形狀輕清透明玲瓏嬌軟脆薄光麗大一一小一一散裂師：冰心奶奶通過(guò)描寫(xiě)肥皂泡前后的顏色、形狀、大小變化,板書(shū)：大小、形狀、顏色寫(xiě)出有趣.小結(jié)：結(jié)合板書(shū)這是冰心奶奶為我們這次作文送來(lái)的金鑰匙貼金鑰匙一一步步登梯法：“怎么做通過(guò)恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作描寫(xiě),“發(fā)現(xiàn)什么抓住事物大小、形狀、顏色等的變化一步一步寫(xiě)出“有趣,這就是步步登梯法,這就

12、需要我們對(duì)發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行細(xì)致觀察,才能表現(xiàn)有趣.課件：細(xì)致觀察表現(xiàn)有趣設(shè)計(jì)意圖：閱讀教學(xué)提倡讀寫(xiě)結(jié)合,習(xí)作指導(dǎo)課更要倡導(dǎo)從讀學(xué)寫(xiě),本環(huán)節(jié)意在讓學(xué)生從具體的段落中學(xué)習(xí)如何把有趣寫(xiě)具體.二創(chuàng)設(shè)情景,運(yùn)用表達(dá)前天晚上,我?guī)鹤有∮耆バ^(qū)的空地散步,他發(fā)現(xiàn)有個(gè)好朋友老是跟著它,他覺(jué)得很有意思,就跟它玩起了游戲,下面,讓我們來(lái)用用這把金鑰匙,觀察這個(gè)有趣的現(xiàn)象.提醒大家細(xì)致觀察,小雨怎么做,影子有哪些變化？1、觀看視頻?影子游戲?2、你觀察到什么有趣的現(xiàn)象？師在交流中引導(dǎo)用上準(zhǔn)確動(dòng)詞,關(guān)注影子的變化,合理想象生：我發(fā)現(xiàn)小雨揮揮手,影子也揮揮手師：這個(gè)影子真有禮貌,你“揮這個(gè)詞用得真準(zhǔn)確生：我看見(jiàn)影子像一

13、個(gè)可愛(ài)的小弟弟,小雨一跳,它就跟著跳師：這個(gè)影子真淘氣,你能根據(jù)影子的動(dòng)作展開(kāi)想象生：小雨一跑,它就跟著跑,影子真象一個(gè)“跟屁蟲(chóng).師：這個(gè)影子是“跟屁蟲(chóng)有意思生：小雨的影子變成了一個(gè)高個(gè)子,像大哥哥在保護(hù)他.師：真神奇,影子會(huì)自己變長(zhǎng)生：影子像一個(gè)頑皮的小孩子,不時(shí)地跟小雨捉迷藏：一會(huì)兒跑到我的左邊,一會(huì)兒又跑到我的前邊,我想踩到它,沒(méi)想到它又跑到我的后面.師：你能把影子的不斷變化想象成在和你捉迷藏,真有趣.小結(jié)：剛剛同學(xué)們?cè)谟^察與表達(dá)的過(guò)程中,結(jié)合板書(shū)嘗試運(yùn)用步步登梯這把金鑰匙,既把“小雨怎么做用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞說(shuō)清楚說(shuō)具體,又留心了影子形狀、大小、位置的變化,還加上自己的想象,讓我們感受影子游戲

14、多么有趣.設(shè)計(jì)意圖：以點(diǎn)帶面,學(xué)練結(jié)合三快樂(lè)體驗(yàn)分享有趣師：讓我們拿出筆,以課件：影子游戲真有趣.為中央句寫(xiě)一段話(huà).同學(xué)們可以圍繞中央句從觀察到的小雨怎么做和影子的形狀、大小、位置的變化？?來(lái)寫(xiě)板書(shū)：位置？?1、學(xué)生練筆2、評(píng)講練筆1指名讀練筆2評(píng)價(jià)先說(shuō)優(yōu)點(diǎn)：有無(wú)錯(cuò)別字,語(yǔ)句是否通順、完整.補(bǔ)充：作文中也存在一些問(wèn)題,相信用心想的同學(xué)一定看出來(lái)了如：用什么詞更生動(dòng),加上想象？設(shè)計(jì)意圖：在具體的寫(xiě)、評(píng)、改中習(xí)得寫(xiě)具體的方法,明白語(yǔ)言表達(dá)要做到標(biāo)準(zhǔn)有序.四、勤于思考探尋趣意我們觀察生活中有趣的現(xiàn)象,不僅要細(xì)致觀察,遇到自己感興趣的問(wèn)題,更要帶著無(wú)限的好奇心去探索、去解決問(wèn)題.師：影子千變?nèi)f化,跟我

15、們形影不離,你們對(duì)影子有什么想問(wèn)嗎？生：？小結(jié)：你們真是不僅會(huì)觀察,而且勤于思考,能夠多問(wèn)幾個(gè)為什么？老師建議你們課后去查找相關(guān)的資料,然后把自己的探索、發(fā)現(xiàn)也寫(xiě)進(jìn)文章,文章就會(huì)充滿(mǎn)智慧和活力.課件：勤于思考探尋趣意六、總結(jié)1、今天的作文課我們交流了生活中各種有趣現(xiàn)象,獲得了一把金鑰匙一一步步登梯法,通過(guò)動(dòng)作、事物的大小、形狀、顏色的變化等把“有趣寫(xiě)具體.2、布置作業(yè)回去后請(qǐng)同學(xué)們課件用心思考,完成作文一一生活中發(fā)現(xiàn)的有趣現(xiàn)象,注意突出“有趣哦！3、作文是一門(mén)藝術(shù),要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,作文也是一門(mén)科學(xué),是有規(guī)律可循的,為了幫助大家更好地完成作文,課的最后老師想送給你們一首小兒歌,同學(xué)們讀一讀

16、,理解其中的意思,希望對(duì)你們這次寫(xiě)作有所幫助.生：齊讀寫(xiě)作歌課件寫(xiě)作之前想具體,觀察經(jīng)過(guò)寫(xiě)細(xì)致.多問(wèn)幾個(gè)怎么樣,觀察情節(jié)描詳細(xì)設(shè)計(jì)意圖：雖然作文沒(méi)有“公式可言,但規(guī)律和法那么是客觀存在的.總結(jié)寫(xiě)作小兒歌,讓學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)能夠有章可循.板書(shū)設(shè)計(jì)：觀察與發(fā)現(xiàn)生活中發(fā)現(xiàn)的有趣現(xiàn)象動(dòng)作變化大小、形狀、顏色、位置？怎么做？步步登梯法發(fā)現(xiàn)什么？篇三：有趣的現(xiàn)象300字作文精選彳文：有趣的現(xiàn)象300字作文大家也知道5月12日在汶川發(fā)生了8.0級(jí)的大地震吧！人們一直在說(shuō)：“甘肅又要地震了？這確實(shí)是個(gè)謠言,由于那么大的地震都沒(méi)有測(cè)出來(lái),余震也不可能測(cè)出來(lái).一直到今天,2021年6月7日,我看到了電腦上傳出了一些有

17、趣的現(xiàn)象：螃蟹上樹(shù),蛇排隊(duì)過(guò)馬路,蟾躲排隊(duì)過(guò)馬路,蟾躲滿(mǎn)大街都是,路邊、馬路中央、樓下？?人們以為又要地震了,造成了極大的恐慌！最有意思的應(yīng)該是：螃蟹上樹(shù).樹(shù)上堆滿(mǎn)了螃蟹.第一天,一個(gè)爺爺,把樹(shù)上的螃蟹抓下來(lái)放在大海里,第二天,螃蟹又爬到樹(shù)上了.我很奇怪.媽媽的猜想是：那個(gè)地方是不是要地震了？由于人們傳言地震前會(huì)有動(dòng)物預(yù)警的現(xiàn)象.而我的猜想是：螃蟹在大海里住得時(shí)間太長(zhǎng)了,出來(lái)透透氣,散散步,看看風(fēng)景,和地震沒(méi)關(guān)系！后來(lái)經(jīng)過(guò)地震局的叔叔阿姨們到現(xiàn)場(chǎng)勘察,仔細(xì)研究,得出來(lái)的結(jié)論是：和地震沒(méi)有關(guān)系,由于天氣太熱所致！我們要相信科學(xué),相信專(zhuān)家的答復(fù).我今天特別快樂(lè),因?yàn)槲也聦?duì)了,媽媽猜錯(cuò)了.篇一：有趣

18、的發(fā)現(xiàn)作文范例27篇1有趣的發(fā)現(xiàn)周末的下午,我在我家大院里閑逛.由于我家種的花草較多,所以吸引很多稀奇的小蟲(chóng)子來(lái)這做客.我在一棵大榕樹(shù)下乘涼的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)一只蟲(chóng)子趴在一片嫩綠的樹(shù)葉上.我心想：這可能是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn).于是,我馬上拿來(lái)放大鏡觀察.原來(lái),趴在葉子上的是一只朗蟲(chóng),它正在貪婪地吮吸著葉汁.就在這時(shí),一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了朗蟲(chóng),螞蟻又用觸角左碰,右一碰地告訴后面的伙伴.螞蟻們馬上跑上去,一只領(lǐng)頭螞蟻拍一下朗蟲(chóng)的屁股,朗蟲(chóng)便乖乖地從屁股排出一些水珠似的東西來(lái),螞蟻們的速度好似離弦的箭一樣馬上沖上去,大口大口地吃起來(lái).這時(shí),有一只七星瓢蟲(chóng)飛來(lái),螞蟻便向七星瓢蟲(chóng)發(fā)起了進(jìn)攻,七星瓢蟲(chóng)多處受傷,它只好望著快

19、到嘴邊的食物,乖乖地飛走了.查閱有關(guān)資料,我才知道原來(lái)助蟲(chóng)排出的是朗蜜,朗蜜很甜,螞蟻很喜歡吃.螞蟻向七星瓢蟲(chóng)發(fā)起戰(zhàn)是由于朗蟲(chóng)是七星瓢蟲(chóng)的敵人,螞蟻為了保住蜜源,所以才向七星瓢蟲(chóng)發(fā)起攻擊.啊,這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)！2有趣的發(fā)現(xiàn)暑假媽媽帶著我去外婆家.外婆家那里有片山坡,漫山遍野都是野花.來(lái)到外婆家,我跟外婆聊了一會(huì).我就去了那片山坡,哇,真美??！有紫色的喇叭花、紅色的太陽(yáng)花、粉紅的水仙花,還有黃色的菊花.我便摘了幾朵.后來(lái),我興高采烈地就回到了外婆家,我看到媽媽在洗衣服,滿(mǎn)盆都是肥皂.我跑了過(guò)去,一不小心手中的喇叭花掉進(jìn)了盆里.忽然,紫色的喇叭花慢慢變成淺藍(lán)色的.我好奇地問(wèn)：“媽媽,為什么喇叭

20、花變成淺藍(lán)色的呢？媽媽說(shuō)：“還記得,每次你被蚊子叮了,媽媽都用肥皂給你洗嗎？"我頓時(shí)想起：肥皂水是堿性的.媽媽又對(duì)我說(shuō)：“不懂的問(wèn)題應(yīng)該自己動(dòng)腦筋去思考,去解決,或者查查你的無(wú)聲老師一一書(shū).隨后,我便找來(lái)了?百科全書(shū)?、?十萬(wàn)個(gè)為什么?等等.我開(kāi)始查閱了,我看到了有顏色的花遇到堿性會(huì)變成淺藍(lán)色.如果是白色的花會(huì)這樣嗎？我將一朵白色的花放在裝有肥皂的盆子里,還是白色.我又繼續(xù)查找,后來(lái)我知道了,有顏色的花含有一種花青素,所以當(dāng)它們碰到堿性或酸性時(shí)會(huì)變色.我發(fā)現(xiàn)了花的奧秘,我的心里比吃了蜜糖還要甜.多么有趣的發(fā)現(xiàn)??！3有趣的發(fā)現(xiàn)假期的一天,我單獨(dú)到草地上玩.這時(shí),我一不小心碰到了一根草,

21、這根草的葉片開(kāi)始慢慢合攏.我覺(jué)得很奇怪,問(wèn)題就像水一樣滾滾而來(lái)：這叫什么草呢？它為什么要合攏葉片呢？帶著疑問(wèn),我便繼續(xù)觀察.大約過(guò)了幾分鐘,我發(fā)現(xiàn)這根草的葉片又慢慢舒展開(kāi)來(lái).我想：一定是這根草有什么毛病.沒(méi)想到,令我驚奇的事情又發(fā)生了,一只小飛蟲(chóng)在這根草上停了一會(huì),葉片馬上合攏,嚇得小飛蟲(chóng)飛走了.過(guò)了一會(huì),葉片又舒展開(kāi)來(lái).我想：我一定要知道這種草的小秘密.于是,我狂奔回家,翻閱資料才知道：這種草叫含羞草,只要碰它一下,它的小葉葉柄基部的葉枕中的細(xì)胞就會(huì)發(fā)生含水量變化,就會(huì)引起葉片合攏.如果經(jīng)常受暴風(fēng)雨打擊,它的葉子會(huì)很快合攏,有利于防止暴風(fēng)雨的侵襲.通過(guò)這次對(duì)含羞草的熟悉,我覺(jué)得以后要多了解植

22、物.要不然,知道分子就當(dāng)不了啰！4有趣的發(fā)現(xiàn)星期天,我上街購(gòu)物看見(jiàn)一種奇特的植物,我觀察了一下,它的根很細(xì),而且花店里面種植它的瓶子里沒(méi)有泥土,只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一瓶水.我很好奇,便買(mǎi)了下來(lái).回到家中,我將這種奇特的植物給爸爸看,并且問(wèn)：“這是什么東西??？爸爸說(shuō)：“這是你發(fā)現(xiàn)的,應(yīng)該學(xué)會(huì)自己動(dòng)手尋找答案,上網(wǎng)查查、翻書(shū)看看."我趕緊翻開(kāi)電腦,在網(wǎng)上查找,很快我就找到了答案,還了解了許多相關(guān)的知識(shí).原來(lái),這種植物叫萬(wàn)年青,是常見(jiàn)的草本植物.它可以不用泥土而是用水來(lái)生長(zhǎng),而且它和其它草本植物不一樣.普通的植物春天發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果、枯落或發(fā)芽到長(zhǎng)葉、枯落.可萬(wàn)年青從發(fā)芽到長(zhǎng)葉,無(wú)論春夏秋

23、冬它都一直保持披著一件綠衣,所以人們叫它萬(wàn)年青.萬(wàn)年青會(huì)吸收大量二氧化碳,吐出大量氧氣,是天然的吸塵器.小小的萬(wàn)年青卻有這么大的作用,太奇妙了！我的新發(fā)現(xiàn),讓我感到大自然的偉大與神奇！讓我了解到大自然中隱藏著無(wú)窮的奧秘,等待著我們?nèi)ヌ剿?去發(fā)現(xiàn).5有趣的發(fā)現(xiàn)晚上,低溫陰雨,翻開(kāi)窗戶(hù),飛進(jìn)了許多昆蟲(chóng),有害的也有益的,最有趣的是,我在我蚊帳的最里邊,看見(jiàn)了一只可愛(ài)的小螳螂.小螳螂全身又嫩又綠,黃豆大的頭上,鼓著一對(duì)小眼睛,眼睛的外圈是綠色的,里圈是黃色的,中間有個(gè)小黑豆.它的胸前還掛著一對(duì)“鐮刀,上面好似有些硬毛.我害怕它的兩把“鐮刀,所以不敢親自去捉它,有勞爸爸幫我把它捉到瓶子里.7有趣的發(fā)現(xiàn)大

24、自然中有許多有趣的奧秘,你知道嗎？蚊子為什么叮人？燕子為什么低飛？小狗的鼻子為什么濕濕的？大自然無(wú)奇不有,就等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn).在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨,我與我的小貓樂(lè)樂(lè),在陽(yáng)臺(tái)玩耍.忽然,一個(gè)小身影一閃而過(guò)只老鼠,樂(lè)樂(lè)跑過(guò)去,去捉老鼠.小老鼠跳上水管,樂(lè)樂(lè)也跟著竄了上去.我走過(guò)去,剛想把樂(lè)樂(lè)抱下來(lái),可是晚了,樂(lè)樂(lè)從水管上摔了下去.我捂住雙眼,不敢看見(jiàn)粉身碎骨的樂(lè)樂(lè).我心想：樂(lè)樂(lè)真可憐呀,它要死了.“唯！唯！一聲清脆的叫聲在我耳邊響起.我睜開(kāi)眼睛,呀！樂(lè)樂(lè)還活著,居然毫發(fā)未傷,正用小尾巴輕輕地掃著我的小腳丫.我既興奮又好奇：小貓從幾米高的水管上摔下來(lái),怎么一點(diǎn)事也沒(méi)有呢？我鉆進(jìn)“書(shū)海,翻開(kāi)一本?十萬(wàn)個(gè)為什么?.仔細(xì)地查找資料.原來(lái)：貓四肢興旺,即使小貓摔下去時(shí)是四腳朝天,但在空中的時(shí)候,可以迅速翻身,成為四腳朝下,做好著陸準(zhǔn)備.小貓的腳掌還有一層厚厚的肉墊,這層肉墊有彈性,難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn),小貓走路也是靜悄悄的嗎？我假設(shè)有所悟,樂(lè)樂(lè)也開(kāi)心地叫了一下,它說(shuō)：“小主人,你終于發(fā)現(xiàn)我們家族的秘密了.大自然是神奇的,是有趣的,更是我們大家學(xué)習(xí)知識(shí)的寶庫(kù).8有趣的發(fā)現(xiàn)我的家里養(yǎng)了三條金魚(yú),它們都長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜的像泡泡一樣的大眼睛,一個(gè)小小的嘴,一呼一吸地偶爾吐幾個(gè)泡泡.一放學(xué),我就去看它們,魚(yú)兒正在水里悠閑得游來(lái)游去,當(dāng)我將食物撒在水面上時(shí),它們就會(huì)悄悄地游過(guò)來(lái)輕輕一