英語教案：howareyou!

1、英語教案：howareyou!英語教案：howareyou!教學(xué)目的與要求:1 .能聽懂會說本課的對話.2 .能聽說讀寫howareyou?整句及其單詞.3 .能正確讀出字母“e”在開音節(jié)中讀i:,在閉音節(jié)中讀e,并能根據(jù)這一讀音規(guī)則拼讀本課語音部分的單詞.教學(xué)重點:1.能聽懂會說本課的對話.教學(xué)難點:1 .能正確讀出字母“e”在開音節(jié)中讀i：,在閉音節(jié)中讀e,并能根據(jù)這一讀音規(guī)則拼讀本課語音部分的.單詞.教學(xué)課時:2 課時教學(xué)過程:第一課時一.復(fù)習(xí)1. 組織學(xué)生唱英文歌曲morningsong2. 復(fù)習(xí)第一課對話.二.介紹新語言項目與教學(xué)方法a.會話教學(xué)1. 先教單詞fine.教師指著自己對

2、學(xué)生說:Imfinetoday.用表情來表示出自己今天很好（指身體）.并把fine一詞寫在黑板上,可向?qū)W生用漢語解釋fine一詞意思是身體好，英語教案howareyou!。2. 教師反復(fù)帶讀fine一詞并檢查學(xué)生的發(fā)音.3. 教師和一個學(xué)生打招呼：hello,howareyou?然后指著黑板上fine一詞,啟發(fā)學(xué)生回答:fine,thanks或fine,thankyou.4. 教師再和另一位學(xué)生重復(fù)剛才的會話.5. 讓一個學(xué)生向老師打招呼并問候,如:S:Hello,MissHowareyou?T:Fine,thanks.教師接著問候?qū)W生:howareyou啟發(fā)學(xué)生回答,同時教verywell,

3、thankyou.6. 教師把verywell.寫在黑板上.解釋verywell意思是身體好.7. 教師帶讀verywell,并檢查學(xué)生發(fā)音.8. 師生之間進行打招呼問候,如T:Morning,boysandgirls.Ss:Morning,Mr.gong.Howareyou?T:Fine,thanks.Howareyou?Ss:Verywell,thankyou.9. 同桌兩人或前后兩人進行會話練習(xí).10. 聽會話錄音,模仿語音語調(diào).b.詞匯教學(xué).本課四會掌握的單詞有how,are,you及句子howareyou?要求正確拼讀和書寫.句子的第一個單詞的第一個字母大寫.疑問句用問號.第二課時c

4、.語音教學(xué)1 .教學(xué)準備把本課readandlisten一項中的單詞及音標i:和e分別寫在卡片上，卡片最好能夠貼在黑板上或掛在墻上，小學(xué)英語教案英語教案howareyou!。2 .讓學(xué)生試讀本項中的單詞并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)字母“e”的讀音。教師出示單詞卡片be，he,me,peter.出示后，幫助學(xué)生總結(jié)字母“e”的在這一組單詞中的讀音，然后出示音標卡片i：。同樣的方法出示單詞：pen,bed,leg,very,well3 .聽語音練習(xí)的錄音。學(xué)生看著黑板上的兩組單詞，邊聽錄音，邊跟讀，幫助學(xué)生把音發(fā)正確。語音教學(xué)要求：每個次需要朗讀兩遍，即一遍用升調(diào)一遍用降調(diào)。順序為：i:be,he,we,me,Peterepen,bed,leg,very,well三興趣活動把全班學(xué)生分成6組，學(xué)生準備好26個字母卡片放在桌上。教師出示一個字母卡片，如d3i：，同時對學(xué)生說：Readitandshowmetheletter.要求學(xué)生正確讀出字母的讀音并且迅速從字母卡片中找出這個字母，馬上舉起。最快找出正確的字母的為她的小組加一分，獲得分數(shù)