產(chǎn)品系統(tǒng)設計指導書

1、產(chǎn)品系統(tǒng)設計專周指導書（適用于工業(yè)設計專業(yè)）一、 課程目的本課程是工業(yè)設計專業(yè)在產(chǎn)品系統(tǒng)設計課成之后的綜合性實踐環(huán)節(jié)。其主要任務是培養(yǎng)學生應用現(xiàn)代的設計方法與相關的綜合知識，進行產(chǎn)品的系統(tǒng)化設計，根據(jù)提出的設計目標，按照系統(tǒng)設計方法及流程進行創(chuàng)造性設計，進行前期的市場調研及分析，明確設計方向，從而進行深入設計。通過設計，使學生掌握應具備的基礎知識，基本方法和技能，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，提高其在生產(chǎn)實際中調查研究、觀察問題、分析問題以及解決問題的能力和方法。二、 教學要求通過本課程教學實踐，學生應達到下列學習目標：（1）掌握產(chǎn)品系統(tǒng)設計的方法和程序。（2）基本理解功能、結構、人因、形態(tài)、色彩、環(huán)

2、境等產(chǎn)品系統(tǒng)設計的要素及對要素的管理和系統(tǒng)最優(yōu)化。（3）培養(yǎng)團隊合作精神，以小組的方式進行產(chǎn)品市場調研，分析調研資料，確定產(chǎn)品設計定位，最后小組內每位同學深入設計一個產(chǎn)品。（4）掌握對產(chǎn)品設計方案的評價體系。三、 課程內容與任務每35個人一小組，具體設計任務和要求待定（一）準備階段1 提出設計2 課題論證闡述設計想法和理論支持，研究的方法，設計目的及該設計產(chǎn)品國內外現(xiàn)狀分析。3調研分析3.1產(chǎn)品分析（1）產(chǎn)品自身分析（產(chǎn)品的功能、形態(tài)、材質、原理、使用方法等自身屬性）（2）產(chǎn)品生命周期分析（目前該類產(chǎn)品在市場上的生命周期）（3）產(chǎn)品流行趨勢分析（流行色彩、流行風格）3.2市場研究（1）市場競爭

3、環(huán)境分析（產(chǎn)品發(fā)展環(huán)境分析；不同國家地區(qū)主要市場概況；目前行業(yè)相關政策、法規(guī)、標準。）（2）競爭對手的實力分析（競爭企業(yè)的概況：企業(yè)效益、市場占有額；國內主要競爭對手動向等。）（3）競爭產(chǎn)品屬性分析（競爭對手產(chǎn)品的特性、市場競爭優(yōu)勢、存在不足、產(chǎn)品市場細分等）（4）市場供給分析（主要原料供應商介紹、主要產(chǎn)經(jīng)銷商介紹、主要產(chǎn)品生產(chǎn)商介紹）（5）市場發(fā)展趨勢分析（當前行業(yè)存在問題、行業(yè)未來發(fā)展預測分析、行業(yè)投資前景分析等等）3.3消費者研究（1）消費者心理研究 （2）消費者使用方式研究 人的需要是怎樣產(chǎn)生的、消費者的購買動機是怎樣產(chǎn)生的（制定調研報告）3.4環(huán)境分析自然環(huán)境和使用環(huán)境（自然環(huán)境因素

4、會對消費者需求產(chǎn)生影響）（產(chǎn)品使用環(huán)境是對產(chǎn)品使用環(huán)境、使用時間以及周邊的配套產(chǎn)品進行分析）3.5整理研究在進行一系列的調研后，要對眾多的調研資料進行整理分析。采用不同圖表形式能夠更加簡潔明了地展示數(shù)據(jù)資料，得到最終結果。如條形圖，雷達圖，餅狀圖等等3.6確定設計定位，提出設計突破點（二）展開階段4方案展開設計4.1草圖方案設計設計草圖至少三個完整方案（包含手繪效果圖，局部效果圖，三個方向視圖及使用方式解構圖）4.2 草圖方案及評價論證（通過列表的形式a、b、c三種方案的對比，從各要素進行比較）4.3 方案確定5 人機關系分析5.1 人機尺寸設計及分析5.2人機交互分析及評價5.3 人機界面分

5、析及界面視覺設計6 材料與加工工藝的說明與選取6.1 材料選擇分析6.3 成型加工工藝分析（金屬加工工藝、 塑料加工工藝、 復合材料加工工藝）6.4 常用表面裝飾技術及工藝（三）深入階段7 建模及主要部件（外殼）結構設計7.1 結構設計特點7.2 零件圖7.3 三視圖7.4 爆炸圖8 色彩分析（至少三種色彩方案）8.1 色彩方案其標準色8.2 色彩方案評價9最終效果圖和局部效果圖10 最終方案評價10.1 功能評價10.2色彩評價10.3結構評價10.4人機評價11 對產(chǎn)品的設計推廣（根據(jù)產(chǎn)品特性選擇）（選做）11.1 VI設計11.2 包裝設計11.2.2 包裝展開效果圖11.2.3 包裝效果圖11.3 廣告設計市場推廣方案四、 課時分配：本課程的二周（10天共60學時）時間，具體分配如下：（一）設計及準備階段 18學時（3天）（與指導老師見面交流） （二）設計的展開階段 24學時（4天）（指導老師見面交流 ）（三）深入設計 18學時（3天）（四）提交設計版面一到兩份，編制報告（PPT格式）及打?。咳艘环荩?五、考核方式與評分辦法或標準本實驗以學生最后提交的設計成果（設計說明ppt和設計效果圖版面）作為考核內容，采用優(yōu)、良、中、級格和差五級評分制。評分考核點：1、設計的產(chǎn)品方案是否具有創(chuàng)新性和前瞻性2、是否具有符合現(xiàn)代社會的審美趨勢，是由具有一定的市