靜夜思教案教學(xué)設(shè)計(jì)棒

1、靜夜思教案教學(xué)設(shè)計(jì)棒教學(xué)要求：1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“目、耳、頭、米4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“亠、攵。2、朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。并在誦讀過(guò)程中體會(huì)古詩(shī)的意思。教學(xué)重點(diǎn)：朗讀、背誦古詩(shī)和認(rèn)字。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備描繪寧?kù)o月夜的圖畫(huà)、音樂(lè)，也可讓學(xué)生選一處較為空曠的地方，觀(guān)察夜空。教學(xué)時(shí)間：教學(xué)本課用2課時(shí)。預(yù)習(xí)：朗讀古詩(shī)，并在誦讀過(guò)程中體會(huì)古詩(shī)的意思。第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、由復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。二、簡(jiǎn)介作者。三、初讀課文，借助漢語(yǔ)讀準(zhǔn)字音。1、 朗讀全詩(shī)，對(duì)照生字表，在詩(shī)中畫(huà)出來(lái)?？紤]：全詩(shī)有幾行，有幾句話(huà)？全詩(shī)有四行，有兩句話(huà)。2、 出示生字卡片，認(rèn)讀生字，進(jìn)展正音。四、討論交流，理解詩(shī)中詞語(yǔ)和詩(shī)句的意思。1、

2、 輕聲自由讀詩(shī)，提出不懂的問(wèn)題，讓學(xué)生質(zhì)疑。2、 先弄懂“靜夜思每個(gè)字的意思。靜，安靜；夜，指夜晚；思、思念。3、 然后讓學(xué)生觀(guān)看插圖：說(shuō)說(shuō)詩(shī)人在什么時(shí)間干什么？是從什么地方看出來(lái)的？4、 讓學(xué)生結(jié)合每個(gè)字的意思和插圖內(nèi)容講講詩(shī)題的意思，在寂靜的夜晚詩(shī)人望著明月思念自己的家鄉(xiāng)。5、學(xué)習(xí)古詩(shī)第一句。1 由朗讀第一句詩(shī)，考慮：讀懂了什么？2 說(shuō)說(shuō)自己讀懂的地方，提出不懂的地方。3 討論不懂的詞語(yǔ)，再把詞語(yǔ)意思連起來(lái)說(shuō)句意。明月指的是亮堂的月光?！肮膺@里指的是月光?！耙墒且尚牡囊馑?。4 提問(wèn)：作者是在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)看到亮堂的月光的，詩(shī)人覺(jué)得月光好似是什么？想象一下，這是一幅什么樣的情景。5 同桌

3、互相說(shuō)說(shuō)第一句詩(shī)的意思。6 練習(xí)朗讀第一句。7 總結(jié)學(xué)習(xí)第一句古詩(shī)的方法。引導(dǎo)學(xué)生分組學(xué)習(xí)第二句。5、 學(xué)習(xí)古詩(shī)第二句。1分組學(xué)習(xí)。先讀句，然后議論讀懂和不懂的地方，最后將詞語(yǔ)連起來(lái)，說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)的意思。2全班進(jìn)展交流。結(jié)合插圖，理解句意?！芭e頭就是抬頭的意思?！八脊释辆褪窍肽罟释?。全句可以理解為：抬起頭來(lái)望著高掛在天空中的明月。想到自己孤身一人在外，不由得思念起自己的故土。3讓同學(xué)說(shuō)這句話(huà)表達(dá)了作者什么感情？應(yīng)該怎樣朗讀。老師范讀，學(xué)生練讀。五、有感情朗讀全文，背誦全文。教學(xué)生朗讀古詩(shī)的方法，要讀出節(jié)奏、韻腳，帶著作者的情感進(jìn)展朗讀。六、照著板書(shū)和結(jié)合插圖，說(shuō)說(shuō)全詩(shī)的意思。七、同學(xué)們議論學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法。第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、集體朗讀全詩(shī)。2、小組議論古詩(shī)的意思。3、出示生字卡片，練習(xí)認(rèn)讀生字。一、學(xué)習(xí)生字，掌握字形。1、自己自學(xué)生字，想想它們是由幾筆寫(xiě)成，可以用什么方法記住它們的字形。2、全班交流學(xué)習(xí)。3、口頭組詞。二、練習(xí)寫(xiě)字。三、作業(yè)設(shè)計(jì)。后記：朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)