部編版語文一年級下冊全冊大單元整體作業(yè)設(shè)計

部編版語文一年級下冊全冊

大單元整體作業(yè)設(shè)計

第一單元識字樂園（一）

【輕輕告訴你】

春夏秋冬,

風(fēng)霜雨雪，

四季風(fēng)景，

美麗又奇妙。

讀讀兒歌，

猜猜字謎，

學(xué)習(xí)漢字有樂趣,

中華文化了不起。

任務(wù)要求

認(rèn)識“霜、吹”等15個生字和雨字頭、雙耳旁2個偏旁；

春夏秋冬會寫“春、風(fēng)”等7個生字。

朗讀積累描寫四季的詞語和成語。

認(rèn)識“姓、氏”等12個生字和弓字旁、走字旁、金字旁3個偏旁；

會寫“姓、么、什”等7個字。

兒歌誦讀會

朗讀并背誦課文。

用合適的方法介紹自己的姓氏。

認(rèn)識“清、晴、相、遇”等24個生字和病字旁、又字旁、兩點水3個偏旁；

字謎樂園會寫“清、青、紅、時”等14個生字和橫折提1個筆畫。

了解形聲字、合體字構(gòu)字規(guī)律。

【快樂學(xué)習(xí)吧】

任務(wù)一春夏秋冬

活動一賞風(fēng)景，認(rèn)四季

1.認(rèn)識春天

春天來啦，看看圖，說說你看到了哪些美景？

(1)我會讀詞語；

青草、紅花、游魚、飛鳥；池草清、山花紅、魚出水、鳥入林。(出示的這些詞語帶拼音)

(3)我會積累:

chθntienchunfengehɑnyδ

春天春風(fēng)春雨

IiaShiIXidOeeonenyd

柳樹小草嫩芽

bitgɑvenZimlfδng

布谷八揀、、子J蜜蜂

Iihuδxlnghueteohue

梨花杏花桃花

自己讀一讀。

同桌合作讀?讀。

※小鑰匙※

拍拍手，搖搖頭，配上節(jié)奏更好聽哦!

I日積月累I

6Onhuιdαdiwanwufu$0

春回大地萬物復(fù)蘇

ItuleKuQh<5ngydιnwυ

柳綠花紅燕舞

bfngxu?t6nghudqu6nshuldl∩gdθng

冰雪融化泉水叮咚

beihuθqiFangbδinning

百花齊敖?,f

讀一讀：借助拼音讀準(zhǔn)確。

想一想：眼前仿佛看到了哪些畫面？

畫一畫：你眼中的春天是怎樣的呢？畫一畫，給自己的畫配一個詞語或句子。

2.認(rèn)識四季

（1）我會讀詞語

CkOnfeng

春風(fēng)

???r?；」Q

JvQ

qιθShUongdθngXUd

秋霜冬雪

ChOnfδ∩gchuixi?yuIu6qιθShUQngji6ngdengX而pi。。

春風(fēng)吹夏雨落秋霜降冬雪飄

準(zhǔn)確☆

準(zhǔn)確、響亮☆☆

準(zhǔn)確、響亮、有節(jié)奏☆☆☆

讀一讀，想一想，你發(fā)現(xiàn)了什么？

《夜晚繁星亮晶晶》

y。wenfenxlngIiGngj?ngJIng

魚日日

夜晚繁星冗日日日日

ydyeneinaxXidodingding

爺爺奶奶小丁丁

zhθylpθshenylnghuΛeheng

竹椅蒲扇螢火蟲

qiδnniQzh?nQbeideuXlng

牽?？椗倍沸?/p>

《寒流大雪北風(fēng)》

hδnIiOd?xuδbδifδng

寒流大雪北風(fēng)

?enδiculZhUCangseng

蠟梅翠竹蒼松

mδngShCmeylciWei

蟒蛇螞蟻刺猬

hu6xud?ieblngτi?oShdng

滑雪溜冰跳繩

※小鑰匙※

每一行詞語都和季節(jié)有什么關(guān)系呢？

（4）我會用三字詞語，說說四季。

春：春風(fēng)吹、草發(fā)芽、（）、（)

夏：夏雨落、知了叫、（）、（)

秋：秋霜降、楓葉紅、（）、（）……冬：冬雪飄、水結(jié)冰、（）、（

）……

（5）我會讀兒歌

讀一讀語文書12頁的《祖國多么廣大》o

讀完兒歌，你有什么問題嗎？同桌互相討論討論吧。

活動二看圖識天氣

L我會畫標(biāo)志，說天氣。

畫一畫天氣標(biāo)志，然后向大家介紹一下。

2.我會連線。

將天氣符號和文字連連線。

OOOO

雨夾雪0000

'雷陣雨暴雨

I:

二晴

冰雹

霜凍

任務(wù)二兒歌誦讀會

活動一姓氏歌

1.我會讀課文《姓氏歌》

準(zhǔn)確☆

準(zhǔn)確、響亮☆☆

準(zhǔn)確、響亮、有節(jié)奏☆☆☆

※小鑰匙※

在這首韻文里，你能找到哪些姓氏呢？請圈出來。

想一想，生活中、故事里有這些姓氏的人嗎？

2.介紹姓氏

你是怎么向同學(xué)們介紹這些姓氏的？

李、張、胡、吳、許

徐、何、黃、劉

※小鑰匙※

可以用“加一加”的方法，也可以用說偏旁的方法，還可以用組詞的方法。

向同桌介紹一下自己的姓氏，也可以介紹自己好朋友的姓氏。

3.讀一讀，找一找：你的姓在哪里？

bel2xl∏OZhlVi否象??工：.

百-家姓之-be?μ?xtngXhI加

(菜)43百家姓之二

(≠)A名樂于時傅.

M氯??,?τi原.

家「工容.

冏吳鄭王.α?Xb.

??+Λ?

M防.褚?.行mG家'.

茅沈嘉％￡曹3阜.

各我高望。

bei2χW>gzNMl

百家姓之五

%豪證2工

萬俱司馬.

_L令&fa,

X?ii?.工紳SI￡.

?-T*τ.有策.

?X請手.'￡E

正M*'Λ.?λ?,

東門兩！?】,，

4.欣賞歌曲《百家姓》

※小鑰匙※

你的姓氏里藏著什么故事？問一問，找一找吧。

和爸爸媽媽一起制作小型家庭族譜。

5.我會寫好漢字（去掉韓語）

活動二快樂兒歌吧

1.我會讀字母歌

ABCDEFG

αbcdefg

HIJKLMN

hijkImn

OPQRST

oPqrst

UVWXYZ

UVW×yz

2.我會唱《字母歌》

學(xué)唱《字母歌》

3.我會給同學(xué)排排隊。

根據(jù)班級或小組同學(xué)的姓氏按音序順序排隊。

4.我會讀兒歌

讀兒歌《誰和誰好》、快樂讀書吧中的童謠、兒歌。

準(zhǔn)確☆

準(zhǔn)確、響亮☆☆

準(zhǔn)確、響亮、有節(jié)奏☆☆☆

任務(wù)三字謎樂園

活動一一起猜燈謎

1.我會讀課文《小青蛙》。準(zhǔn)確☆

準(zhǔn)確、響亮☆☆

準(zhǔn)確、響亮、有節(jié)奏☆☆☆

※小鑰匙※

讀了這首兒歌，你發(fā)現(xiàn)什么？

2.玩一玩：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤

認(rèn)讀：讀一讀轉(zhuǎn)出的新字。

組詞：給轉(zhuǎn)出的字找朋友。

活動一?小小字謎會

L讀課文《猜字謎》

準(zhǔn)確☆

準(zhǔn)確、響亮☆☆

準(zhǔn)確、響亮、有節(jié)奏☆☆☆

※小鑰匙※

謎底是什么呢？試著猜一猜。

2.我來挑戰(zhàn)

我會讀，我會猜。

吊14遍右千里，洛；vβ

史?2,Λ8川北］

有土能5≡種,?以?稼'1，G.

?A?A?X,

frn<?ta.

?*?i?

有尺株機(jī)第,

?+???

春衣*晨.

附加

t??Λ%

※小鑰匙※

大聲讀一讀，然后猜一猜。

3.我會讀，我會講故事。

※小鑰匙※

先轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，然后根據(jù)圖編個故事。

4.字謎會。

一加一（

一字兩個月，不可猜作朋（)

一百減一（）

七人頭上長了草（）一口吃掉牛尾巴（）

上下難分（

一位女生（

你一半我一半（

今天多了一點（

雙木不成林（

※小鑰匙※

你能猜中兒個？可以和同伴討論討論哦。

5.我會編字謎。

※小鑰匙※

編個字謎，給同伴猜一猜。

【學(xué)習(xí)萬花筒】

1.繪本館

《這就是二十四節(jié)氣》

《十四只老鼠去春游》

《十四只老鼠過冬天》

《夏日的一天》

《風(fēng)中的樹葉》

2.兒歌營

《春天在哪里》

春天在哪里望安詞

潘振聲曲

3J3J∣55_0I3_33.1I30j3J1I

/.春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那

2.春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那

I333J55

555!￡}O12O?.

花

屆呀

??Ir村里。這里有紅

花

呀

小朋友眼睛里?？匆娂t的

3J3JI3OIL65JI5_4UI5J30∣2jO：||

這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鵡。,

看見綠的草，還有那會唱歌的

小黃?01

jj445I6_6-IU-J1-21

j60I4222∣5

硬哩哩畸哩嘀哩哩，嗨哩哩嘀哩理，嘀哩哩嘀哩

333OI551I5_5I2-IO

I??■；,-

嘴哩%嘀哩。!嘀哩哩，春天在小朋友

25∣G0IG5_eI5411I5.030I210||

眼睛里，還有那會唱歌的小黃夠。

曲譜上傳于中國曲譜網(wǎng)

《漢語拼音字母歌》

丹路謖曲

I^Dr

I6OI2?2

6?533I665

FK

ABCDEG

—

53I63JI2O,I31|6

C

IKLMNPQ

IOI5?2I3一5|6迤

VVVA`r

-/6J65I33J2232|16

漢語拼音..**二十六個字?

2J∣5J5I6OI5OI6O

口會寫又會背又4背

【我來試一試】

L選一選，填一填，讀一讀

春風(fēng)（夏雨（）秋霜（）冬雪（）

入出青紅

池草（）山花（）魚（）水鳥（）林

睛情晴清請

眼（）（）問）水）天心（）

2.看圖說成語，看誰積累的成語多

我想到了這些成語:

3.

連一連，組新字

木午()

弓月()

子子()

古天()

言長()口小

)

4.我會讀兒歌

秋姑娘

秋姑娘來了，

她藏哪兒了？

抱抱涼爽的風(fēng)兒，

聞聞桂花的清香,

嘗嘗甘甜的果實，

聽聽小蟲的歌唱。

圓圓的月亮，

是她美麗的臉龐，

火紅的楓葉，

是她漂亮的衣裳。秋姑娘來了,

她走遍每一個地方。

讀一讀，照樣子說一說。

風(fēng)風(fēng)兒涼爽的風(fēng)兒抱抱涼爽的風(fēng)兒

花桂花()()

【單元評測】

案例一:

詞語大會

1.巧手制作詞語卡片。

選擇本單元學(xué)過的生詞制作詞語卡片：①認(rèn)真書寫詞語；②給詞語配上圖畫；③至少做5張。

2.小組分享，評選“五星級詞卡”。

向同組的小伙伴分享你的詞語卡片，要求：

①準(zhǔn)確、響亮地朗讀詞語，介紹一下你給詞語配的圖畫：

②互相點贊，點點誰得到的贊最多；

書寫工整☆朗讀準(zhǔn)確☆聲音響亮☆配畫合理☆介紹清晰☆

③評選出小組內(nèi)的“五星級詞卡”，進(jìn)行班級展示。

3.玩“找朋友”游戲，推選班級匯報。

和同組的小伙伴一起給詞語卡片找朋友。

要求：①給詞語卡片找朋友，選用2、3個詞語編一個小兒歌或者小故事，做成一本小繪本；

②評選組內(nèi)的“兒歌大王”或“故事大王”，班級展示。

聲音響亮翁

聲音響亮，語言準(zhǔn)確翁翁

聲音響亮，語言準(zhǔn)確，生動有趣☆☆☆

案例二：

小朋友們，你們喜歡看動畫片嗎?告訴大家一個好消息，最近美國迪斯尼公司又制作了一部具有中國

特色的動畫片《老鼠嫁女》，可是還沒找到合適的中文配音演員。想去試試嗎？

第二單元美好的心愿

【輕輕告訴你】

聆聽、閱讀心愿,

找尋快樂的源泉;

分享、播種心愿,

期待美好的實現(xiàn)。

O√小QoOG。

任務(wù)要求

1.運用各種識字方法認(rèn)識13個生字和2個偏旁，會寫7個生字和1個新筆畫。

故事開講啦！

2.在游戲中積累數(shù)量詞和與生字相關(guān)的詞語，并嘗試運用到表達(dá)中來。

L用自己喜歡的方式認(rèn)識24個生字和2個偏旁；會寫13個生字和1個新筆畫，

讀準(zhǔn)1個多音字。

我多想……

2.以“對對碰”的游戲積累偏正結(jié)構(gòu)的短語，學(xué)會組詞。

3.嘗試用簡單的話語寫下自己的心愿，并樂于與同學(xué)交流。

1.在讀熟課文的基礎(chǔ)上認(rèn)識13個生字和2個偏旁；會寫7個字和1個新筆畫。

一起來種太陽2.在畫畫、說說中表達(dá)自己的心愿。

3.積累古詩《春曉》；和大人一起讀《陽光》。

【快樂學(xué)習(xí)吧】

任務(wù)一故事開講啦！

活動一聽聽、想想

1.說一說心愿。

快和同桌兩人，交流下各自的心愿吧！別忘了給同桌點亮評價之星哦!

主動大方

主動大方，聲音響亮

主動大方，聲音響亮，說得有意思

2.聽一聽故事。

(1)聽老師范讀，想一想：這口井在哪里？

(2)我會認(rèn)。

翹舌音：吃戰(zhàn)士主住

后鼻音：忘井鄉(xiāng)江

17

前鼻音：叫親面

偏旁：廣心

※小鑰匙※

生活中，你還能找到帶有這兩個偏旁的字嗎？

各找到1個食

各找到2個食翁

各找到3個以上☆☆☆

3.找一-找信息。

是誰幫助村民解決了無水的困難？快回到文中讀一讀，找一找，并劃下來。

蟲如果你是鄉(xiāng)親們中的一員，你會對毛主席和戰(zhàn)士們說些什么呢？

活動—?字詞的心愿

L“刻”字不倒翁。

游戲規(guī)則：現(xiàn)在，你就是“刻”字啦！“刻”有兩個義項：一是“用刀子挖”；二是“表示時間”。

下面的詞語中，“刻”字跟義項“一”有關(guān)，身體倒向左邊：跟義項“二”有關(guān)，身體倒向右邊。準(zhǔn)

備好了嗎？游戲開始啦！

片刻立刻碑刻雕刻時刻刻著刻舟求劍一時三刻

2.送“數(shù)量詞”回家。

輛口匹支架冊樹塊

-（）井一（）馬一（）石碑一（）車

-（）飛機(jī)一（）書一（）鉛筆一（）樹

3.讀一讀。

你能把《吃水不忘挖井人》朗讀給小伙伴聽一聽嗎？請小伙伴為你點亮小星星，還可以試著把它背下

來哦！

正確

正確、流利

正確、流利、會背誦

4.聊一聊心愿

和小伙伴們交流下，毛主席和鄉(xiāng)親們的心愿分別是什么？

任務(wù)二我多想……

活動一讀心愿，寫心愿

1.對對碰。

（1）字母對對碰。

18

NRDTLABGHEQ

bd1enqrtah

游戲建議：你可以做成撲克牌，跟小伙伴們一起玩哦！

(2)你問我答。

問：什么樣的小路？

答：彎彎的小路。

問：什么樣的公路？

答：寬寬的公路。

問：什么樣的天山？

答：美麗的天山。

問：什么樣的雪蓮？

答：潔白的雪蓮。

問：什么樣的天安門？

答：雄偉的天安門。

問：什么樣的升旗儀式？

答：壯觀的升旗儀式。

※小鑰匙※

找一個小伙伴，問起來答起來吧！

2.讀讀寫寫。

(1)讀好感嘆句。

我多想去看看。

我多想去看看！

我多想去看看，我多想去看看！

※小鑰匙※

你能讀好帶感嘆號的句子嗎？感嘆號的情感表達(dá)強(qiáng)烈一些，請通過朗讀表達(dá)出來吧！

(2)寫好生字。

會走北京門廣

【制作建議：出示田字格，如語文書P20、P23頁上樣式，讓學(xué)生描紅、臨寫?！?/p>

※小鑰匙※

請小伙伴給你打星。

書寫正確眾

書寫正確、端正☆☆

書寫正確、端正、美觀☆☆☆

3.說說寫寫。

請你把在前一活動中說過的心愿，寫下來哦！寫好后再與同桌交換，讓同桌為你點贊。

加油☆

可以☆☆

太好啦！☆☆☆

活動二快樂的生活

19

L詞語樂園。

月夜影子睡覺做夢各種各樣

起床學(xué)?；锇殚_心上課鈴

操場有趣快樂老師講故事

※小鑰匙※

你可以自己讀，也可以和同桌你讀一個我讀一個，看誰讀得準(zhǔn)確又好聽。

2.讀讀說說。

有聲有色地朗讀《一個接一個》，說說你的感受。

3.句子大變身。

瞧，句子變身啦！

唉，我好想再多玩一會兒啊。

變變變：唉，要是我再多玩一會兒就好了。會變了嗎？快,來給下面兩句話變變身吧！

唉，要是不上學(xué)就好了。變變變：_________________________________________________________

唉，要是沒有上課鈴就好了。變變變：_____________________________________________________

可以和同學(xué)們一起玩玩“句子大變身”的游戲，仔細(xì)體會，說說：你喜歡哪一種？

4.對比讀一讀。

讀一讀兒童詩《全都喜歡》，跟《一個接一個》比一比，說說：這兩首詩有什么相同的地方？

全都喜歡

我好想喜歡啊，

這個那個所有的東西，

比如蔥，還有西紅柿，還有魚，

我都想一樣不剩地喜歡。

因為家里的菜，全都是

媽媽親手做的。

我好想喜歡上啊，

這個那個所有的一切。

比如醫(yī)生，還有烏鴉，

我都想一個不剩地喜歡。

因為世界的全部，

都是上天創(chuàng)造的。

5.認(rèn)真寫一寫。

過各種樣伙伴這

【制作建議：出示田字格，如語文書P20、P23頁上樣式，讓學(xué)生描紅、臨寫?！?/p>

※小鑰匙※

請小伙伴給你打星。

書寫正確眾

書寫正確、端正☆☆

書寫正確、端正、美觀☆☆☆

20

任務(wù)三一起來種太陽

活動一多彩的太陽

L讀讀，感受文字之美。

美美地讀一讀《四個太陽》，說說你感受到了哪些美。

2.賞賞，領(lǐng)悟畫面之美

（1）從課文中找個詞語來夸夸這是怎樣的四季。

（）的春天（）的夏天

（）的秋天（）的冬天

（2）說說你最喜歡哪個太陽，為什么？

3.背背，體會音韻之美。

（1）背一背《四個太陽》，體會其中的音韻之美。

（2）背誦古詩《春曉》。

春曉

【唐】孟浩然

春眠不覺曉，

處處聞啼鳥。

夜來風(fēng)雨聲，

花落知多少。

※小鑰匙※

請小伙伴給你打星。

背誦正確仝

背誦正確、流利☆☆

背誦正確、流利、有韻味☆☆☆

活動二畫太陽，種心愿

L放飛想象畫太陽。

為每個季節(jié)畫各種顏色的太陽，并說一說這樣畫的理由。

21

~w~冬

※小鑰匙※

畫出四季你心中的太陽翁

畫出太陽并能說出理由翁翁

畫出太陽旦理由較充分☆☆☆

2.繪聲繪色說太陽。

想象說話。聯(lián)系自己所畫的太陽，仿照課文想象,表達(dá)：我畫了什么樣的太陽，我是怎樣想的。

3.婉轉(zhuǎn)動聽唱太陽。

(1)和大人一起讀《陽光》。

※小鑰匙※

你喜歡陽光嗎？跟著讀，再比賽讀。

朗讀正確食

朗讀正確、流利☆☆

朗讀正確、流利、有感情☆☆☆

(2)欣賞、學(xué)唱歌曲《種太陽》。

【語文萬花筒】

1.童詩館

(一)我要做個小仙人

林武憲

我要做個小仙人

好把灰塵

變成蝴蝶

我要做個小仙人

好讓汽車的喇叭

22

放出優(yōu)美的音樂

我要做個小仙人

好為到處跑的北風(fēng)

找個溫曖舒適的家

我要做個小仙人

好把孤兒的爸媽

從天堂找回來

讓那些可愛的孩子們

不再流淚

（二）這有多奇妙

每當(dāng)我在心里

喑暗地說聲：

“爸爸

你真好！”

奇怪，爸爸

立即就能知道！

他的臉上，會

綻露微笑。

當(dāng)他幫我

找出一個錯字

送我一塊

巧克力蛋糕??

瞧著我的眼睛

爸爸會知道

我在心里說：

“謝謝

謝謝你！”

哦，這有多奇妙！

于是，我問爸爸。

他就指指

我的心

他的心

說：這里會發(fā)出

23

相互了解的電報。

哦，你說

這有多奇妙……

2.故事屋

新美南吉文朱自強(qiáng)譯

在一戶農(nóng)民家的后院，住著鴨子、大鵝、土撥鼠、兔子和鼬鼠等小動物。

這一天，是大鵝的生日，大家都被邀請到大鵝家來吃宴席。

如果把鼬鼠也叫來的話，客人就一個都不少了。那么，叫不叫鼬鼠來呢？

大家都知道，鼬鼠決不是壞人。不過，鼬鼠卻有一個當(dāng)著眾人不好說出口的壞毛病。什么毛病呢？不

是別的，就是放又響又臭的屁！

可是，如果不叫鼬鼠來的話，他肯定會生氣。

于是，就打發(fā)兔子到鼬鼠那兒去。

“今天是大鵝的生日，他請你也去。”

“啊，是嗎？”

“不過，鼬鼠先生，對您有一個請求?！?/p>

“什么請求？”

“這個……雖然有點說不出口，可是還是要請您在今天不要放屁?！?/p>

鼬鼠羞得滿臉通紅，回答說：“好，我決不放！”

這樣，鼬鼠就來到了生日宴會上。

各種各樣的好吃的端了上來。有豆腐渣、胡蘿卜尾巴、黃瓜皮和雜次會粥。

每個人都吃得飽飽的，包括鼬鼠在內(nèi)。

大家感覺都很不錯，因為鼬鼠沒有放屁。

可是，到底還是發(fā)生了不得了的事情。鼬鼠突然翻倒在地，沒氣兒了。

啊，不得了啦！土撥鼠醫(yī)生趕快上前，聽診鼬鼠那脹得圓滾滾的肚子。

“諸位，”土撥鼠看著一張張擔(dān)憂的面孔，說道，“鼬鼠是因為拼命忍著屁不放，才憋成這個樣子的

。要治好鼬鼠的病，只有讓他痛快地把屁放出來才行?！?/p>

你瞧瞧！大家你看我，我看你，長嘆了一口氣，心里都在想：還是不該叫鼬鼠來??！

【我來試一試】

1.寫一寫，秀一秀

在田字格中寫出生字，拍照上傳平臺。

zhurenbeijingchαngjiang

24

huobantaiyangyinwei

2.比一比，填一填（蜜蜂前邊放個文本框，金全等字放在文本框里）

金全

）色）家

過這

）里）去

3.有趣的組合（字放在星星上，括號換為上冊22頁最上面文字下面的小方

框）

口+乞=（)禾+火=()

木+羊=（)禾+中=()

彎彎的公路潔白的天安門

寬寬的小路雄偉的升旗儀式

美麗的天山壯觀的雪蓮

5.想一想，寫一寫

“我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空?！币怯赡銇恚銜趺串?？送給誰呢？

我畫了個,送給每天都很忙的媽媽。

我畫了個,送給.

6.故事闖關(guān)

25

一棵老樹生了病，有些葉子黃了。

一個醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個洞。他伸進(jìn)

長舌頭，把蟲子一個一個地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。

老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長出新葉子來。

這個醫(yī)生就是啄木鳥。

⑴第一關(guān)：數(shù)一數(shù)。

這篇短文共有（）個自然段。第二自然段共有（）句話。

⑵第二關(guān)：填寫動詞。

（）舌頭（）蟲子（）葉子

⑶第三關(guān)，想一想，說一說：為什么說啄木鳥是醫(yī)生呢？

【單元評測】

案例一：

讀讀《我長大以后》這個繪本故事，完成以下任務(wù)：

L小公主想了解長大以后會變成什么樣，她分別向哪些人進(jìn)行詢問？請把序號填進(jìn)括號里。（）

A.媽媽B.奶奶C.爸爸D.爺爺E.大廚師F.大將軍G.大教授H.海軍司令I(lǐng).空軍司令

J.首相K.醫(yī)生L.女仆M.小王子N.國王

2.仁慈、有爰心、爰干凈、勇敢、很會游泳、聰明、健康。請讀讀這些詞，再說說這些答案分別是誰告訴

小公主的？然后完成下面的連線題。（將右列人物名稱換成各個人物的頭像）

仁慈醫(yī)生

有爰心海軍司令

愛干凈大將軍

勇敢爸爸

很會游泳首相

聰明媽媽

健康大廚師

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3.對于小公主的問題，女仆認(rèn)為最重要的是什么？請在正確的選項上打勾，錯誤的選項上打叉。

（1）成為一個聰明的人。（）

（2）你最想變成什么樣？（）

（3）長大以后要勇敢。（）

附錄：《我長大以后》

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27

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長大兵的好陽冷J我不知道.女仆風(fēng)?-最充要的M.你最怨受要什么邛呢？.

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28

案例二:

種下一棵心愿樹

每個人心中都會有小小的心愿。如果把心愿當(dāng)作一顆種子種下，說不定有一天會真的實現(xiàn)。來，讓我

們說出自己的心愿，再認(rèn)真地寫下來，掛在班級的心愿樹上吧！這棵心愿樹會帶著美好的心愿，伴隨我們

一起成長。

1.與同桌或合作小組的同學(xué)交流自己的心愿。

2.傾聽別人的心愿，并作出鼓勵性評價。

3.寫下自己的心愿，貼在心愿樹上，可以用來布置教室哦！

29

第三單元快樂的伙伴

【輕輕告訴你】

小公雞和小鴨子是好朋友,

它們互相幫忙很快樂。

樹和喜鵲是好鄰居，

它們互相陪伴很快樂。

你、我、他----

我們都是好朋友，

我們怎么玩都快樂，

我們一起學(xué)更快樂！

任務(wù)要求

L用自己喜歡的方式認(rèn)識“塊、捉、急”等12個生字。

2.朗讀課文，聯(lián)系上下文，能了解“吃得很歡、偷偷地、飛快地”等詞語的意思。

請你幫個忙

3.能讀準(zhǔn)“不”字的變調(diào)，讀好小公雞和小鴨子的對話。

4.懂得遇到困難可尋求別人的幫助，能說清自己的要求，并能運用合適的禮貌用語。

1.用自己喜歡的方式認(rèn)識“窩、孤、怎、獨”等21個生字。

2.聯(lián)系上下文，能了解“孤單、鄰居、獨自、靜悄悄、有勁”等詞語的意思，積累“從前、嘰嘰喳喳、安安靜靜、跳繩、踢J

怎么都快樂

3.能讀準(zhǔn)“一”的變調(diào)；能讀出詩歌的情趣，感受語言的節(jié)奏；背誦古詩《贈汪倫》，了解古詩的意思。

4.知道有朋友就有快樂，體會生活中處處有快樂，知道幫助大人做力所能及的事也是快樂的。

【快樂學(xué)習(xí)吧】

任務(wù)一請你幫個忙

活動一一起出去玩

1.讀一讀。

（I）我能給《小公雞和小鴨子》這篇課文標(biāo)出自然段；我還能借助拼音把課文讀正確，讀流利。

（2）這組詞語中加點字的讀音我會讀，我還有個新的發(fā)現(xiàn)!

捉不到了不起吃不了去不了

不行不巧不齊

不會不但不利

不三不四不陰不陽

※小鑰匙※

我發(fā)現(xiàn)“不”在不同的詞語里聲調(diào)是不一樣的!

2.我會讀故事。（換位）

（1）借助拼音，我能讀好《三個小伙伴》。

我讀給你聽，你讀給我聽。

三個小伙伴L▼

小野豬、小象和小袋鼠一同上山栽樹。

沒有鋤頭挖樹坑怎么辦?小野豬說:

“不要緊,不要緊,我有硬硬的嘴巴?！辈灰粫?，小野豬就用嘴巴拱出了一個樹坑。

沒有蘿筐運肥料怎么辦？小袋鼠說：“不要緊，不要緊，我有一個皮口袋?！辈灰粫海〈缶陀闷た?/p>

袋運來了一堆肥料。

三個小伙伴把小樹栽進(jìn)坑里，施上肥料，培上泥土。

沒有水桶澆水怎么辦？小象說：“不要緊，不要緊，我有長長的鼻子。”小象跑到小河邊，用長鼻子吸足

了水，把樹坑澆得濕濕的。

小樹栽好啦！三個小伙伴手拉著手，圍著小樹又跳又笑。

※小鑰匙※

比一比，看誰讀得正確、流利、有節(jié)奏！

(2)讀了故事說一說。

讀了故事我知道了小豬用拱出,袋鼠用運來

,大象用吸足水，把樹坑澆得濕濕的，三個小伙伴一起合作把樹種好了。

※小鑰匙※

看看誰說得又完整又流利！

(3)想象畫面講一講。

我能把這個故事講給他人聽。*

※小鑰匙※

比一比，看誰講得又正確又有感情。

活動二我要感謝你

1.聯(lián)系課文想一想。

讀了課文第2自然段，我知道了這段共有句話，小公雞吃得很歡是因為

;小鴨子急得直哭，是因為。

讀了課文第4自然段，我知道當(dāng)小公雞喊救命時，小鴨子是

游到小公雞身邊，讓小公雞坐在__________________上了岸，所以小公雞非常感謝小鴨子。

※小鑰匙※

看看誰說得好！

2.我會用禮貌用語。

打開《請你幫個忙》書上的三幅情境圖，同桌或小組合作表演練習(xí)，可以用上這樣的句式:

我能_________嗎？謝謝你！

請你_________好嗎？太感謝你了，我又可以______!

請你________可以嗎？因為你的幫助，我____。謝謝！

(1)練一練。

※小鑰匙※

看看誰說得又完整又流利！

(2)演一演。

※小鑰匙※

看看誰演得又自然又有禮貌！

(3)想一想。

※小鑰匙※

我發(fā)現(xiàn)請人幫忙時，用上禮貌用語，他人更樂意幫助你!

任務(wù)二怎么都快樂

活動一安安靜靜與嘰嘰喳喳

1.我會閱讀《樹和喜鵲》

(1)我能給《樹和喜鵲》這篇課文標(biāo)出自然段；我還能借助拼音把課文讀正確，讀流利。

(2)我會讀詞語。

①這組詞語中加點字的讀音我會讀，我還有個新的發(fā)現(xiàn)!

只有種下快樂

一只一種音樂

②我還能讀準(zhǔn)下面詞語中“一”的讀音，我又有一個新的發(fā)現(xiàn)!

一棵樹一個鳥窩一只喜鵲天一亮天一黑一起

※小鑰匙※

我發(fā)現(xiàn)“只”“種”“樂”都是多音字；我還發(fā)現(xiàn)“一”在不同的詞語里聲調(diào)是不一樣的!

(2)聯(lián)系課文想一想。

讀了課文1-2自然段，我知道了樹和喜鵲為什么很孤單了！

我們一起來說說：樹很孤單，是因為；喜鵲很孤單，是因為

讀了課文3-4自然段，我知道了什么是“鄰居”。

樹和喜鵲是鄰居，我和是鄰居，你和是鄰居

讀了課文5—6自然段，我知道了“快樂”的意思。

樹很快樂，是因為；喜鵲很快樂，是因為。

※小鑰匙※

看看誰說得好！

2.我會背古詩。

(1)借助拼音讀一讀。

借助拼音，我能讀好《贈汪倫》這首古詩。

我讀給你聽，你讀給我聽。

我們還能讀出古詩的節(jié)奏。

贈汪倫

忽聞/岸上/