小學(xué)二年寫字上冊教案全冊

1、電 子 教 案 （20162017學(xué)年 第一學(xué)期）課程名稱：寫 字 授課班級：二年級 授課教師： 教學(xué)進度計劃（2016-2017）學(xué)年第（一 ）學(xué)期（ 二）年級（ ）班周次月日至月日教學(xué)內(nèi)容節(jié)次主備課人18.26-8.26第1課 基本筆畫（一）28.29-9.2第2課 基本筆畫（二）39.5-9.9第3課 基本筆畫（三）49.12-9.16第4課 基本筆畫（四）59.19-9.23第5課 基本筆畫（五）69.26-9.30第6課 基本筆畫（六）810.10-10.14第7課基本筆畫（七）910.14-10.21第8課基本筆畫（八）1010.24-10.28第9課基本筆畫（九）1110.31-

2、11.4第10課基本筆畫（十）1211.7-11.11第11偏旁（1）1311.14-11.18 第12課偏旁（2）1411.21-11.25 第13課偏旁（3）1511.28-12.2 第14課偏旁（4）1612.5-12.9 第15課偏旁（5）1712.12-12.16 第16課偏旁（6）1812.19-12.231912.26-12.302012-1.6主管領(lǐng)導(dǎo)簽閱學(xué)科教學(xué)計劃學(xué)情分析本班共有學(xué)生18人，男生11人，女生7人。大部分學(xué)生天真聰穎，接受能力也較強，但小部分同學(xué)紀(jì)律散漫，行為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)沒有自覺性，所以存在著學(xué)習(xí)上的“貧富懸殊”。對于這小部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式

3、，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)，求上進的良好習(xí)慣。使整個班級形成一種要學(xué)的氛圍，使大家有所提高。教學(xué)目標(biāo)1. 能按“寫字歌”中“身直， 紙正， 頭正，肩平”要求做到用規(guī)范的姿勢書寫鋼筆字。2. 能用正確的握筆方法書寫鋼筆字，鋼筆字工整入體。3. 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。4. 學(xué)習(xí)掌握基本筆畫的書寫技巧。5. 培養(yǎng)學(xué)生對書法的濃厚興趣。6. 結(jié)合書法傳統(tǒng)文化，加強學(xué)生的愛國主義教育。7培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。8掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。課程要求1.目標(biāo)要求適度 教科書內(nèi)容安排循序漸進，容量適度，使所有學(xué)生了解寫字的基礎(chǔ)知識，掌握一般的寫字規(guī)律，逐漸掌

4、握鉛筆字的書寫技能，能夠按筆順規(guī)則使用鉛筆寫字，做到規(guī)范、端正、整潔，并初步感受漢字的形體美。2.體現(xiàn)寫字規(guī)律本冊教科書以教基本筆畫、偏旁為重點，從簡到繁，由淺到深。每教一個筆畫和偏旁，配以與之相應(yīng)的漢字。3.引導(dǎo)自主探究 教科書注意讓學(xué)生在自主探究中發(fā)現(xiàn)書寫規(guī)律。每課設(shè)計了兒童化的提示語，提醒學(xué)生在練字過程中，注意觀察每個筆畫的形狀、位置以及與其他筆畫的對應(yīng)關(guān)系。4重視習(xí)字興趣 通過板書設(shè)計、漢字描紅、漢字書寫、多種評價方式等，讓學(xué)生在愉悅的心境中習(xí)字。教材的重、難點1.進一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化。2.寫字時做到字跡工整、

5、行款整齊，有一定的速度。3.培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習(xí)慣。4.激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，提高學(xué)生對漢字書法的鑒賞能力。課程實施設(shè)想在教學(xué)中，適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識，介紹一些古代書法家勤學(xué)苦練的故事，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情，采用書法比賽、作品展覽等方式鼓勵學(xué)生好好寫字，真正調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的積極性和主動性，激發(fā)起他們的寫字興趣。實施教育教學(xué)目標(biāo)的措施1.認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁，由易到難，使學(xué)生體驗到書寫的樂趣，樹立信心。2.重視寫字課教學(xué)，先講后練，提

6、示注意點，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫字水平。3.要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合；處理好寫字與識字的關(guān)系；處理好寫字教學(xué)與課外書法活動的關(guān)系。4.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的書法興趣和特長，帶動全班同學(xué)參與到寫字活動中，進一步提高寫字水平。評價方法設(shè)計練習(xí)指導(dǎo)法，學(xué)生自評、小組互評、老師評價相結(jié)合主管領(lǐng)導(dǎo)簽閱總課時數(shù)1課題基本筆畫（一）第 1 課時教學(xué)目標(biāo)1掌握鉛筆的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。 2能用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。 3培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到書寫時精神集中。4培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，在習(xí)字過程中滲透審美教育。重點難點鉛筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法教學(xué)準(zhǔn)備練習(xí)本教師教學(xué)活

7、動設(shè)計學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計環(huán)節(jié)調(diào)整及修改一、 導(dǎo)入新課1請學(xué)生欣賞幾幅硬筆書法作品，激發(fā)學(xué)習(xí)書法的興趣。 2說說自己的感受。 3師：一筆好字看了以后，令人賞心悅目。但是要寫好字必須掌握正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。今天我們學(xué)習(xí)第一課，鉛筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法一、觀察點畫的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法學(xué)習(xí)“小、京、以、”的寫法。二、觀察橫畫的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法二、寫字姿勢 1出示正確的寫字姿勢圖。請學(xué)生說說圖中的學(xué)生是怎樣坐的？ 總結(jié)：正確的寫字姿勢要求：頭正、身直、臂開、足平。 2全班學(xué)生練習(xí)正確的坐姿，師巡視糾正不良坐姿。 三、執(zhí)筆方法 1老師講解執(zhí)筆方法 2老師示范，學(xué)生學(xué)習(xí)執(zhí)筆，同桌互相檢查是否正確

8、。 四、用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。 學(xué)生練習(xí)寫“秋、收、忙、”等字，老師巡視，重點指導(dǎo)寫字姿勢和執(zhí)筆方法. 五、課間活動 手指操，活動手腕，促進手指和諧操作。 六、學(xué)生用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。學(xué)習(xí)“十、轉(zhuǎn)”的寫法。三、實踐演練-書寫練習(xí)寫一寫自己在本單元課文中學(xué)會的字和詞。板書作業(yè)設(shè)計寫完練字書教學(xué)反思總課時數(shù)2課題基本筆畫二第 1 課時教學(xué)目標(biāo)1掌握“撇、”的寫法技巧，并將它們寫美觀。2掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。培養(yǎng)觀察比較的能力，提高書寫技能重點難點寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學(xué)準(zhǔn)備教師教學(xué)活動設(shè)計學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計環(huán)節(jié)調(diào)整及修改三、觀察撇的占

9、格、學(xué)習(xí)它的運筆方法1要點：起筆稍按順勢向左下方行筆，至末尾出峰收筆。2學(xué)習(xí)“九”的寫法。四、觀察捺的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法1書寫要點：自左上切入向右下輕快行筆，由輕漸重至捺處取平勢出峰收筆。2學(xué)習(xí)“秋”的寫法。五、實踐演練-書寫練習(xí)1寫一寫“秋 歌 唱 收 忙 浪”。2教師重點指導(dǎo)“歌、浪”的寫法。3說說怎樣才能把這些字寫好。一、觀察平撇的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法學(xué)習(xí)“千、九、興”的寫法。二、觀察長撇的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法 學(xué)習(xí)“九”的寫法三、觀察段撇的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法 學(xué)習(xí)“興”的寫法。四、實踐演練-書寫練習(xí)板書練習(xí)：千、九、興作業(yè)設(shè)計教學(xué)反思總課時數(shù)3課題基本筆畫（三） 第1 課時

10、教學(xué)目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生寫好垂露豎、懸針豎，掌握它們的書寫要領(lǐng)，并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫含垂露豎、懸針豎的字，要求寫得正確、美觀、大方。2培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的寫字坐姿和執(zhí)筆姿勢。重點難點寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學(xué)準(zhǔn)備練習(xí)本教師教學(xué)活動設(shè)計學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計環(huán)節(jié)調(diào)整及修改 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們上節(jié)課學(xué)的是什么筆畫？（橫）今天，我們要來學(xué)習(xí)豎的寫法了，你們認(rèn)識豎嗎？二、學(xué)習(xí)新知識1、認(rèn)識豎的特點：豎在一個字中起著支柱作用，因此，要寫得平正，不歪，盡量做到垂直，挺拔有力。有的還把豎畫稱之為直畫。只有這樣寫，才能做到不失重心，立地穩(wěn)固。2、教師邊講解邊示范。垂露豎：起筆略重，向右作點畫，頓后提筆

11、向下緩緩行筆。行至末端用力下頓后回鋒收筆。整個筆畫做到直立而不僵，使它有輕重感。懸針豎：落筆向右重頓，而后轉(zhuǎn)鋒向下均勻行筆。中間要略慢一些。待出鋒時直下，略快，似懸針一般，鋒要尖細(xì)。短豎：落筆要重，頓后提筆下行，直到末端。收筆稍停，不用力作頓。回鋒時慢向上收筆。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們上節(jié)課學(xué)的是什么筆畫？（橫）今天，我們要來學(xué)習(xí)豎的寫法了，你們認(rèn)識豎嗎？二、學(xué)習(xí)新知識1、認(rèn)識豎的特點：豎在一個字中起著支柱作用，因此，要寫得平正，不歪，盡量做到垂直，挺拔有力。有的還把豎畫稱之為直畫。只有這樣寫，才能做到不失重心，立地穩(wěn)固。垂露豎：起筆略重，向右作點畫，頓后提筆向下緩緩行筆。行至末端用力下頓后回鋒收筆。

12、整個筆畫做到直立而不僵，使它有輕重感。懸針豎：落筆向右重頓，而后轉(zhuǎn)鋒向下均勻行筆。中間要略慢一些。待出鋒時直下，略快，似懸針一般，鋒要尖細(xì)。短豎：落筆要重，頓后提筆下行，直到末端。收筆稍停，不用力作頓?；劁h時慢向上收筆。板書作業(yè)設(shè)計熟讀課文教學(xué)反思總課時數(shù)4課題基本筆畫(四)第1 課時教學(xué)目標(biāo)1掌握“撇折、橫折鉤”的寫法技巧，并將它們寫美觀。2掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。培養(yǎng)觀察和比較的能力，提高書寫技能。重點難點寫法技巧、占格，掌握書寫規(guī)律，并將它們寫美觀。教學(xué)準(zhǔn)備練習(xí)本教師教學(xué)活動設(shè)計學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計環(huán)節(jié)調(diào)整及修改一、觀察撇折的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法1. 講解并示范書寫要

13、點。2學(xué)習(xí)“云、動、紅、流”的寫法。二、觀察橫折鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方1. 講解并示范書寫要點。2學(xué)習(xí)“習(xí)、臟、闊、扔”的寫法。二、 1. 講解并示范書寫要點。 2. 學(xué)習(xí)“及、吸、廷、極”的寫法。 三、實踐演練-書寫練習(xí) 1寫一寫自己在本單元課文中學(xué)會的字和詞。2教師重點指導(dǎo)“組、眼、洋、國”的寫法。3說說自己認(rèn)為難寫的字，并在小組里討論怎樣才能把這些字寫好。一、觀察撇折的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法學(xué)習(xí)“云、動、紅、流”的寫法。二、觀察橫折鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方1. 講解并示范書寫要點。2學(xué)習(xí)“習(xí)、臟、闊、扔”的寫法三、實踐演練-書寫練習(xí) 1寫一寫自己在本單元課文中學(xué)會的字和詞。 2教師重點

14、指導(dǎo)“組、眼、洋、國”的寫法。3說說自己認(rèn)為難寫的字，并在小組里討論怎樣才能把這些字寫好。板書作業(yè)設(shè)計練習(xí)：“組、眼、洋、國”教學(xué)反思總課時數(shù)5課題基本筆畫（五）第1 課時教學(xué)目標(biāo)1掌握橫鉤、豎鉤、斜鉤、寫法技巧，并將它們寫美觀。2掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。重點難點寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學(xué)準(zhǔn)備練習(xí)本教師教學(xué)活動設(shè)計學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計環(huán)節(jié)調(diào)整及修改一、觀察橫鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法二、學(xué)習(xí)橫鉤、豎鉤、斜鉤的書寫三、實踐演練1練習(xí)書寫以上三種偏旁 2臨寫、默寫“寶、小、我、寧”等帶有以上三種偏旁的字。四、臨寫“我學(xué)會的字”和“我學(xué)會的詞”五、重點指導(dǎo)“寶、小

15、、我、寧”的寫法六、實踐演練1臨寫、默寫在剛才書寫中我認(rèn)為最難的字。 2. 臨寫、默寫在剛才書寫中我認(rèn)為最容易出錯的字。 七、作業(yè)點評1優(yōu)秀作業(yè)展示。 2問題點撥。一、觀察橫鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法二、學(xué)習(xí)豎鉤、的書寫三、實踐演練1練習(xí)書寫以上三種偏旁2臨寫、默寫“寶、小、我、寧”等帶有以上三種偏旁的字。四、臨寫“我學(xué)會的字”和“我學(xué)會的詞”五、重點指導(dǎo)“寶、小、我、寧”的寫法六、實踐演練1臨寫、默寫在剛才書寫中我認(rèn)為最難的字。 2. 臨寫、默寫在剛才書寫中我認(rèn)為最容易出錯的字。 七、作業(yè)點評1優(yōu)秀作業(yè)展示。2問題點撥。板書作業(yè)設(shè)計“寶、小、我、寧”的寫法教學(xué)反思總課時數(shù)6課題基本筆畫（六）

16、第 1 課時教學(xué)目標(biāo)1掌握斜捺、平捺、提、豎提的寫法技巧，并將它們寫美觀。2掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。重點難點寫法技巧、占格，掌握書寫規(guī)律，并將它們寫美觀。教學(xué)準(zhǔn)備練習(xí)本教師教學(xué)活動設(shè)計學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計環(huán)節(jié)調(diào)整及修改一、觀察平捺、斜捺、提、豎提的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。二、學(xué)習(xí)平捺、斜捺、提、豎提的書寫三、實踐演練 1練習(xí)書寫以上四種偏旁。 2臨寫、默寫“人、乏、涼、比”等帶有以上四種偏旁的字。四、臨寫“我學(xué)會的字”和“我學(xué)會的詞”五、重點指導(dǎo)“未”“娘“進”“裝”的寫法六、實踐演練 1臨寫、默寫在剛才書寫中我認(rèn)為最難的字。 2. 臨寫、默寫在剛才書寫中我認(rèn)為最容易

17、出錯的字。一、觀察平捺、斜捺、提、豎提的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。二、學(xué)習(xí)平捺、斜捺、提、豎提的書寫三、實踐演練 1練習(xí)書寫以上四種偏旁。 2臨寫、默寫“人、乏、涼、比”等帶有以上四種偏旁的字。四、臨寫“我學(xué)會的字”和“我學(xué)會的詞”五、重點指導(dǎo)“未”“娘“進”“裝”的寫法六、實踐演練 1臨寫、默寫在剛才書寫中我認(rèn)為最難的字。 2. 臨寫、默寫在剛才書寫中我認(rèn)為最容易出錯的字板書作業(yè)設(shè)計練習(xí)：“未”“娘“進”“裝”教學(xué)反思總課時數(shù)7課題基本筆畫（七）第 1課時教學(xué)目標(biāo)1掌握橫撇、橫折、的寫法技巧，并將它們寫美觀。2掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。重點難點寫法技巧、占格，并將它

18、們寫美觀。教學(xué)準(zhǔn)備練習(xí)本教師教學(xué)活動設(shè)計學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計環(huán)節(jié)調(diào)整及修改一、觀察橫撇、橫折的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。二、學(xué)習(xí)橫撇、橫折的書寫三、實踐演練 1練習(xí)書寫以上兩種偏旁。 2臨寫、默寫“又、貝”等帶有以上兩種偏旁的字。四、臨寫“我學(xué)會的字”和“我學(xué)會的詞”五、重點指導(dǎo)“夕”“多“永”“艷”的寫法六、實踐演練 1臨寫、默寫在剛才書寫中我認(rèn)為最難的字。 2. 臨寫、默寫在剛才書寫中我認(rèn)為最容易出錯的字。一、觀察橫撇、橫折的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。二、學(xué)習(xí)橫撇、橫折的書寫三、實踐演練 1練習(xí)書寫以上兩種偏旁。 2臨寫、默寫“又、貝”等帶有以上兩種偏旁的字。四、臨寫“我學(xué)會的字”和“我學(xué)會的詞”

19、五、重點指導(dǎo)“夕”“多“永”“艷”的寫法六、實踐演練 1臨寫、默寫在剛才書寫中我認(rèn)為最難的字。 2. 臨寫、默寫在剛才書寫中我認(rèn)為最容易出錯的字。板書作業(yè)設(shè)計臨摹“盒、底、永、滅、彩、圓、寶、消”等字教學(xué)反思總課時數(shù)8課題基本筆畫（八） 第1課時教學(xué)目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生寫好長橫、短橫，掌握它們的書寫要領(lǐng)，并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫含長橫、短橫的字，要求寫得正確、美觀、大方。2培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的寫字坐姿和執(zhí)筆姿勢。3在書寫訓(xùn)練中進行愛學(xué)習(xí)的教育。重點難點筆畫和單字的書寫。 教學(xué)難點：如何記住書寫要領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備教師教學(xué)活動設(shè)計學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計環(huán)節(jié)調(diào)整及修改一、激發(fā)興趣導(dǎo)入1名家書法欣賞、展示身邊

20、“小書法家”的作業(yè) 。2過渡：大家知道為什么她的字能寫得這么好嗎？讓我們來聽一聽該同學(xué)說說她的秘訣是什么。（勤學(xué)苦練）3加強練習(xí)就是秘訣，這個秘訣我們每一個人都能夠掌握。二、學(xué)習(xí)橫鉤、橫折鉤、提、豎提的書寫三、實踐演練 1練習(xí)書寫以上四種偏旁。 2臨寫、默寫“買”“同”“蟲”“即”等帶有以上四種偏旁的字。四、臨寫“我學(xué)會的字”和“我學(xué)會的詞”五、重點指導(dǎo)“嘴”“黎般“攻”“瓶”的寫法六、實踐演練 1臨寫、默寫在剛才書寫中我認(rèn)為最難的字。一、激發(fā)興趣導(dǎo)入1名家書法欣賞、展示身邊“小書法家”的作業(yè) 。3加強練習(xí)就是秘訣，這個秘訣我們每一個人都能夠掌握。二、學(xué)習(xí)橫鉤、橫折鉤、提、豎提的書寫三、實踐演

21、練 1練習(xí)書寫以上四種偏旁。 2臨寫、默寫“買”“同”“蟲”“即”等帶有以上四種偏旁的字。四、臨寫“我學(xué)會的字”和“我學(xué)會的詞”五、重點指導(dǎo)“嘴”“黎般“攻”“瓶”的寫法2. 臨寫、默寫在剛才書寫中我認(rèn)為最容易出錯的字。六、實踐演練 1臨寫、默寫在剛才書寫中我認(rèn)為最難的字。2. 臨寫、默寫在剛才書寫中我認(rèn)為最容易出錯的字。板書作業(yè)設(shè)計“嘴”“黎般“攻”“瓶”的寫法教學(xué)反思總課時數(shù)9課題基本筆畫（九）第1 課時教學(xué)目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生寫好橫撇彎鉤、豎折折鉤、彎鉤，掌握它們的書寫要領(lǐng)，并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫含橫撇彎鉤、豎折折鉤、彎鉤的字，要求寫得正確、美觀、大方。2培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的寫字坐姿

22、和執(zhí)筆姿勢。重點難點寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學(xué)準(zhǔn)備教師教學(xué)活動設(shè)計學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計環(huán)節(jié)調(diào)整及修改一、觀察橫撇彎鉤、豎折折鉤、彎鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。二、學(xué)習(xí)橫撇彎鉤、豎折折鉤、彎鉤的書寫三、實踐演練 1練習(xí)書寫以上三種偏旁。 2臨寫、默寫“陽、與、子”等帶有以上三種偏旁的字。四、臨寫“我學(xué)會的字”和“我學(xué)會的詞”五、重點指導(dǎo)“陽、與、子”的寫法六、實踐演練 1臨寫、默寫在剛才書寫中我認(rèn)為最難的字。 2. 臨寫、默寫在剛才書寫中我認(rèn)為最容易出錯的字。一、觀察橫撇彎鉤、豎折折鉤、彎鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。二、學(xué)習(xí)橫撇彎鉤、豎折折鉤、彎鉤的書寫三、實踐演練 1練習(xí)書寫以上三種偏旁

23、。 2臨寫、默寫“陽、與、子”等帶有以上三種偏旁的字。四、臨寫“我學(xué)會的字”和“我學(xué)會的詞”五、重點指導(dǎo)“陽、與、子”的寫法六、實踐演練 1臨寫、默寫在剛才書寫中我認(rèn)為最難的字。 2. 臨寫、默寫在剛才書寫中我認(rèn)為最容易出錯的字板書橫撇彎鉤、豎折折鉤、彎鉤作業(yè)設(shè)計練習(xí)書寫含橫撇彎鉤、豎折折鉤、彎鉤的字教學(xué)反思總課時數(shù)10課題基本筆畫（十）第1 課時教學(xué)目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生寫好豎彎鉤、撇點，掌握它們的書寫要領(lǐng)，并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫含豎彎鉤、撇點的字，要求寫得正確、美觀、大方。2培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的寫字坐姿和執(zhí)筆姿勢。重點難點寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學(xué)準(zhǔn)備教師教學(xué)活動設(shè)計學(xué)生學(xué)習(xí)活

24、動設(shè)計環(huán)節(jié)調(diào)整及修改一、觀察豎彎鉤、撇點的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。二、學(xué)習(xí)豎彎鉤、撇點的書寫三、實踐演練 1練習(xí)書寫以上兩種偏旁。 2臨寫、默寫“北、比、背”等帶有以上兩種偏旁的字。四、臨寫“我學(xué)會的字”和“我學(xué)會的詞”五、重點指導(dǎo)“陽、與、子”的寫法六、實踐演練 1臨寫、默寫在剛才書寫中我認(rèn)為最難的字。 2. 臨寫、默寫在剛才書寫中我認(rèn)為最容易出錯的字。一、觀察豎彎鉤、撇點的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。二、學(xué)習(xí)豎彎鉤、撇點的書寫三、實踐演練 1練習(xí)書寫以上兩種偏旁。 2臨寫、默寫“北、比、背”等帶有以上兩種偏旁的字。四、臨寫“我學(xué)會的字”和“我學(xué)會的詞”五、重點指導(dǎo)“陽、與、子”的寫法六、實踐演

25、練 1臨寫、默寫在剛才書寫中我認(rèn)為最難的字。 2. 臨寫、默寫在剛才書寫中我認(rèn)為最容易出錯的字。板書肚、朵、背、病、疼、體、張作業(yè)設(shè)計教學(xué)反思總課時數(shù)11課題偏旁第 1 課時教學(xué)目標(biāo)1.通過觀察、單人旁、心字底的字形結(jié)構(gòu)特點，進一步熟練掌握鉛筆筆畫的書寫規(guī)律。2.培養(yǎng)學(xué)生書法鑒賞的能力。重點難點準(zhǔn)確分析字形，掌握左右結(jié)構(gòu)字的特點，正確運用毛筆書寫單人旁、心字底的字。教學(xué)準(zhǔn)備范字圖片、課件教師教學(xué)活動設(shè)計學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計環(huán)節(jié)調(diào)整及修改一、導(dǎo)入課題1.欣賞幾幅學(xué)生優(yōu)秀書法作品，激發(fā)興趣。2.揭示課題。二、指導(dǎo)書寫1.出示“信”、“伙”，指導(dǎo)分析字形、揣摩寫法。（1）“信”、“ 伙”有什么特點？整個

26、字應(yīng)該怎么擺放？左右結(jié)構(gòu)的字還有哪些？這類字書寫時應(yīng)注意什么？（2）教師范寫。3）巡視指導(dǎo)學(xué)生書寫。2、進行其他字的練習(xí)，注意結(jié)構(gòu)和運筆的方法。三、作業(yè)展評1.指導(dǎo)欣賞學(xué)生中的優(yōu)秀作品。2.從有代表性問題的書法作品中進行評講。四、課堂小結(jié)一、導(dǎo)入課題1.欣賞優(yōu)秀書法作品。2.齊讀課題。二、書寫練習(xí)1.分析“信”、“ 伙”等左結(jié)構(gòu)的字形、揣摩寫法。（1）分析字形（各部分寬窄要把握好）。（2）揣摩寫法（找準(zhǔn)重心的落腳點）。（3）書寫練習(xí)。2.進行其他字的練習(xí)，注意結(jié)構(gòu)和運筆的方法。三、作業(yè)展評1.欣賞優(yōu)秀作品。2.分析問題作品，提出意見，練習(xí)書寫。板書作業(yè)設(shè)計練習(xí)有單人旁和心字底的字。教學(xué)反思總課

27、時數(shù)12課題偏旁第 1 課時教學(xué)目標(biāo)1.掌握耳朵旁和提手旁的寫法技巧，并將它們寫美觀。2.掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。重點難點寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學(xué)準(zhǔn)備鋼筆，練習(xí)紙教師教學(xué)活動設(shè)計學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計環(huán)節(jié)調(diào)整及修改一、觀察耳朵旁的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。二、學(xué)習(xí)“取”“聰”的書寫。三、實踐演練1.臨寫、默寫“取、挺、聰、撿、抬”2.自己找類似的字，練習(xí)書寫。四、觀察提手旁的運筆五、學(xué)習(xí)“持“撿”的寫法六、實踐演練1.臨寫、默寫“撿、攔、持、擋、抬”2.自己找類似的字，練習(xí)書寫。七、作業(yè)點評。1.優(yōu)秀作業(yè)展示。2.問題點撥。一、觀察耳朵旁的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方

28、法。二、學(xué)習(xí)“取”“聰”的書寫。三、實踐演練1.臨寫、默寫“取、挺、聰、撿、抬”2.自己找類似的字，練習(xí)書寫。四、觀察提手旁的運筆五、學(xué)習(xí)“持“撿”的寫法六、實踐演練1.臨寫、默寫“撿、攔、持、擋、抬”2.自己找類似的字，練習(xí)書寫。七、作業(yè)點評。1.優(yōu)秀作業(yè)展示。2.問題點撥。板書耳朵旁和提手旁取、聰撿、持、擋、攔、抬作業(yè)設(shè)計練習(xí)有耳朵旁和提手旁的字教學(xué)反思總課時數(shù)13課題偏旁第1 課時教學(xué)目標(biāo)1.掌握兩點水和三點水的寫法技巧，并將它們寫美觀。2.掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。重點難點寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學(xué)準(zhǔn)備鋼筆，練習(xí)紙教師教學(xué)活動設(shè)計學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計環(huán)

29、節(jié)調(diào)整及修改一、觀察兩點水的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。(兩點水，第一點不要寫的太長，提的起筆偏左。)二、學(xué)習(xí)“冷”和“冰”的書寫。三、實踐演練1.臨寫、默寫“冷”、“冰”2.自己找類似的字，練習(xí)書寫。四、觀察三點水的占位、學(xué)習(xí)它的運筆（三點水，三個點書寫成弧形，第二點略靠外一些。）五、學(xué)習(xí)“波”“游”的寫法六、實踐演練1.臨寫、默寫“冷”、“冰”、“波”、“游”、“江”、“河”2.自己找類似的字，練習(xí)書寫。七、作業(yè)點評。1.優(yōu)秀作業(yè)展示。2.問題點撥。一、觀察兩點水的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。(兩點水，第一點不要寫的太長，提的起筆偏左。)二、學(xué)習(xí)“冷”和“冰”的書寫。三、實踐演練1.臨寫、默寫“冷

30、”、“冰”2.自己找類似的字，練習(xí)書寫。四、觀察三點水的占位、學(xué)習(xí)它的運筆（三點水，三個點書寫成弧形，第二點略靠外一些。）五、學(xué)習(xí)“波”“游”的寫法六、實踐演練1.臨寫、默寫“冷”、“冰”、“波”、“游”、“江”、“河”2.自己找類似的字，練習(xí)書寫。七、作業(yè)點評。1.優(yōu)秀作業(yè)展示。2.問題點撥。板書作業(yè)設(shè)計練習(xí)帶有是字旁和走字旁的字教學(xué)反思總課時數(shù)14課題偏旁第1 課時教學(xué)目標(biāo)1.通過觀察、領(lǐng)悟單耳旁、提土旁的字形結(jié)構(gòu)特點，進一步熟練掌握鉛筆筆畫的書寫規(guī)律。2.培養(yǎng)學(xué)生書法鑒賞的能力及對書法的熱愛。重點難點寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學(xué)準(zhǔn)備鋼筆，練習(xí)紙教師教學(xué)活動設(shè)計學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計環(huán)節(jié)

31、調(diào)整及修改一、導(dǎo)入課題1.欣賞幾幅學(xué)生優(yōu)秀書法作品，激發(fā)興趣。2.揭示課題。二、指導(dǎo)書寫1.出示單耳旁、提土旁的字，指導(dǎo)分析字形、揣摩寫法。（1）單耳旁、提土旁的字應(yīng)該怎么擺放？這類字書寫時應(yīng)注意什么？（2）教師范寫。（3）巡視指導(dǎo)學(xué)生書寫。2.進行其他字的練習(xí)，注意結(jié)構(gòu)和運筆的方法。三、作業(yè)展評1.指導(dǎo)欣賞學(xué)生中的優(yōu)秀作品。2.從有代表性問題的書法作品中進行評講。四、課堂小結(jié)一、導(dǎo)入課題1.欣賞幾幅學(xué)生優(yōu)秀書法作品，激發(fā)興趣。2.揭示課題。二、指導(dǎo)書寫1.出示單耳旁、提土旁的字，指導(dǎo)分析字形、揣摩寫法。（1）單耳旁、提土旁的字應(yīng)該怎么擺放？這類字書寫時應(yīng)注意什么？（2）教師范寫。（3）巡視指導(dǎo)學(xué)生書寫。2.進行其他字的練習(xí)，注意結(jié)構(gòu)和運筆的方法。三、作業(yè)展評1.指導(dǎo)欣賞學(xué)生中的優(yōu)秀作品。2.從有代表性問題的書法作品中進行評講。四、課堂小結(jié)板書單耳旁和提土旁“印”和“卻”“壞”“場”“塊”、“城”、作業(yè)設(shè)計練習(xí)帶有單耳旁和提土旁的字教學(xué)反思總課時數(shù)15課題偏旁第1 課時教學(xué)目標(biāo)1.通過觀察、大口框、走之底、的字形結(jié)構(gòu)特點，進一步熟練掌握鉛筆筆畫的書寫規(guī)律。2.培養(yǎng)學(xué)生書法鑒賞的能力及對書法的熱愛。重點難點寫法技巧、占格，