如何讓幼兒喜歡你

1、這個(gè)其實(shí)是沒有秘訣的只有你真心愛他們他們才會(huì)喜歡你孩子看向你時(shí)如果怡好你的目光與孩子無邪的小眼神接觸到一定要回應(yīng)一個(gè)憐愛的微笑孩子會(huì)透過你真誠(chéng)的微笑感受到你對(duì)他的喜愛與珍視孩子焦慮、煩燥時(shí)你表現(xiàn)出的緊張、心疼并想方設(shè)法逗她開心、安慰他孩子會(huì)透過你的心疼的表情和真心的安撫感受到你的憐愛和珍視孩子弄濕了衣服你略帶嗔怪得問哎呀我的寶兒怎么又把衣服弄濕了快過來拿出備用的小衣服給他換上邊換還邊交待以后洗臉（手）的時(shí)候小心點(diǎn)兒哈你看衣服弄濕了多不舒呀?是吧?不過幸好媽媽給我們準(zhǔn)備了備用的小衣服。換好衣服拍拍他的小屁股去吧玩兒去吧然后你拿著他的小衣服干脆利落的洗好晾曬孩子會(huì)透過你為他忙碌的身影感受到你對(duì)他的

2、愛和珍視孩子摔倒了你說哎呀快讓老師看看哎！嚇我一跳幸好沒什么喝！我看你還一點(diǎn)兒也不在乎呢真是好樣兒的我要讓別的小朋友也向你學(xué)習(xí)孩子會(huì)透過你的贊許的眼神和肯定的態(tài)度感受到你的愛和珍視并且變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢孩子受到了挫折比如孩子們戶外寫生別的孩子都畫好了而他卻因?yàn)榕庐嫴缓枚还P未動(dòng)你蹲下來小聲問他為什么沒有畫呀他承認(rèn)是怕畫不好那你必須有辦法在他如此無助的時(shí)候幫助他你說那要不我們兩個(gè)合作畫一下試試好不好然后你握著他的手勾勒出你們能看到的景像盡管畫得并不怎么出色也要很只奮的對(duì)他說唉，我覺得我們兩個(gè)畫得真不錯(cuò)你看是吧然后會(huì)心的笑然后很自豪的同他一塊兒舉著你們共同的作品向其他小朋友展示他也一樣是笑著的因?yàn)?/p>

3、他透過你的支持、鼓勵(lì)和真誠(chéng)的幫肋克服了膽怯你們的作品不止是合作的畫最可貴的是這個(gè)孩子的自信他會(huì)透過你因?yàn)榕c他合作的畫而產(chǎn)生的得意感受到你對(duì)他的愛與珍視你的喜樂哀愁全被孩子牽動(dòng)你看到他們一天天長(zhǎng)大健康快樂那種對(duì)生命的敬畏那種對(duì)希望的憧憬都會(huì)寫在言行之中孩子會(huì)讀懂不是文字是感知是愛的傳遞讓孩子喜歡如此簡(jiǎn)單就是你對(duì)他們由衷的熱愛熱愛孩子和關(guān)注孩子是教師工作中最主要的東西。“只要有愛心、留心、用心和關(guān)心，一定能成為孩子們最喜歡的老師！每個(gè)孩子都渴望得到老師的關(guān)愛，他們都希望成為老師眼中的好孩子。幼兒園教師要在各項(xiàng)活動(dòng)中關(guān)注每一個(gè)孩子，利用各種機(jī)會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)別接觸，把愛的雨露灑向每一個(gè)孩子的心田。一句

4、關(guān)心的話，一個(gè)微笑，一下親切的撫摸，都會(huì)讓孩子們感受到老師的愛。1、應(yīng)給孩子一顆寬容的愛心，用一顆愛心去感化他們。做為一名幼教工作者,首先,我們要愛孩子;其次,多與幼兒溝通交流,讓他感覺到老師就象媽媽一樣愛他,關(guān)心他,必要時(shí)還要成為孩子的玩伴朋友;還有,我覺得孩子永遠(yuǎn)包括我們大人都喜歡時(shí)常面帶微笑和藹可親的老師. 2、善于觀察孩子們的心靈，根據(jù)不同年齡段的孩子的心理采取不同的教育方式。“只要我們擁有年輕的心態(tài)，以一顆童心對(duì)待孩子，把自己也當(dāng)作孩子，走入孩子的內(nèi)心世界，分享他們的快樂，解除他們的煩惱，做孩子知心的朋友。這樣孩子還是會(huì)喜歡我們的” 3、 一個(gè)眼神，一個(gè)擁抱，一個(gè)親吻，一個(gè)撫摸，一個(gè)

5、鼓勵(lì),都能讓幼兒感受到老師對(duì)他的關(guān)愛。微笑，它是世界通用的最美麗的語言。雖然只是一種看似很簡(jiǎn)單的表情，卻是親切的符號(hào)，要與孩子站在同一高度,才能看清孩子的需要.更需要擁有愛心.耐心和恒心,每天微笑的面對(duì)孩子,孩子會(huì)很快樂,孩子快樂,老師快樂.大家快樂每一天!總是一廂情愿的說自己是孩子們的朋友和伙伴，可孩子們真的把我們當(dāng)成他們的朋友們？怎樣做才能讓孩子喜歡老師呢？孩子不喜歡老師的原因很多，可能是因?yàn)楹苷{(diào)皮，經(jīng)常受到老師的責(zé)備；或者因?yàn)樽隽艘患e(cuò)事，受到了老師不公平的待遇，因而對(duì)老師產(chǎn)生了敵對(duì)情緒；或者因?yàn)樵谀骋环矫娴哪芰η啡保荒芎芎玫耐瓿勺鳂I(yè)，因而感到了壓力，感到不快樂。-種種的原因造成了孩子

6、不愛上幼兒園。畢竟我們面對(duì)的是一群才離開爸爸媽媽，剛開始過集體生活不久的毛頭小孩，他們需要的是和藹可親的老師。所以首先我們要做到的就是微笑面對(duì)孩子，親近幼兒，耐心對(duì)待幼兒?！拔⑿Α庇幸环N拉近人與人之間距離的魔力，每當(dāng)我?guī)е⑿淼胶⒆觽冎虚g，孩子們也會(huì)以笑容回報(bào)我，并不由自主地靠近我，希望和我親近，和我說話。幼兒園的孩子調(diào)皮、好動(dòng)、想象力豐富，但理解力有限。照顧這個(gè)時(shí)期的孩子，不僅需要豐富的經(jīng)驗(yàn)、了解孩子的心理，更重要的是對(duì)孩子要有無限的愛。所以孩子非常需要我們的關(guān)愛，比如他們或者會(huì)拉著你的手絮絮叨叨地要告訴你些什么悄悄話，或者理所當(dāng)然地把腳伸到你眼前要你幫忙系鞋帶，或者在你表揚(yáng)他們時(shí)一臉的燦

7、爛，他們眼中所流露的，也有很多盲目崇拜的成份吧！他們喜歡老師抱著他們，可能鼻涕、眼淚就都蹭到我們的衣服上了，這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要老師給予他。 1把“愛”貫穿于一日生活中。 富有愛心是一名幼兒教師最起碼的要求。我們應(yīng)帶著一顆愛心走進(jìn)孩子心靈，用充滿了感情的語言和發(fā)自內(nèi)心的微笑，使幼兒真正感受到他置身于愛的環(huán)境中，從而產(chǎn)生愉快的心情，激發(fā)幼兒的求知欲望。幼兒之間存在著個(gè)體差異，但對(duì)每個(gè)幼兒我們都要去關(guān)愛。素質(zhì)好的幼兒我們應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，性格內(nèi)向的孩子我們應(yīng)多鼓勵(lì)，而對(duì)于智力低下的幼兒，我們應(yīng)細(xì)心呵護(hù)。我們要把每個(gè)孩子都作為自己的親生骨肉。在這里我特別認(rèn)為對(duì)于性格內(nèi)向、膽小怕事、不愛說話的幼兒，我們更不能忽視。對(duì)每一位幼兒都一視同仁，不能寵愛個(gè)別孩子。2、玩中學(xué)，學(xué)中玩。 愛玩是孩子的天性，游戲是他們最感興趣的。因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)要游戲化，教學(xué)手段一定要豐富多彩,適合兒童年齡特點(diǎn),寓教于樂,關(guān)注每個(gè)孩子的情緒,使他們?nèi)w跟著你互動(dòng), 教學(xué)過程中多表揚(yáng)幼兒,應(yīng)注意批評(píng)的方式。3、利用肢體語言吸引幼兒一個(gè)