家長(zhǎng)如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作

1、家長(zhǎng)如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作如今的孩子，是最幸福的孩子，因?yàn)榛旧隙际仟?dú)生子女，是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆爭(zhēng)寵的目標(biāo)。但同時(shí)，也是比較孤獨(dú)的孩子，因?yàn)榧依锞退ㄋ┮粋€(gè)，沒有兄弟姐妹的陪伴。這樣的孩子，在成長(zhǎng)的過程中，就會(huì)有缺憾。比如在性格上，往往惟我獨(dú)尊。家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩給予的愛過多地集中在孩子身上，就會(huì)變?yōu)槟鐞?。孩子在與他人的交往中，不懂得謙讓和犧牲，遇到挫折和困難，孩子也不知道如何去面對(duì)，經(jīng)常會(huì)采取逃避的態(tài)度。當(dāng)孩子離開家庭這個(gè)小環(huán)境，進(jìn)入學(xué)校這個(gè)大環(huán)境時(shí)，面對(duì)眾多不同年齡段的孩子，怎樣與同學(xué)相處，怎樣用正確的方法學(xué)習(xí)各種知識(shí)，就是每個(gè)孩子必須認(rèn)真對(duì)待的事情。學(xué)校不僅是孩子們學(xué)

2、習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，還是孩子們學(xué)習(xí)做人、做事，不斷完善自己的地方。從孩子第一天背上書包，走進(jìn)學(xué)校大門那天起，作為父母，就開始了各種各樣的期許?？粗⒆犹煺鏌o邪的笑臉，小小的身影，卻肩負(fù)著如此的重任，有時(shí)，真的是于心不忍?？擅鎸?duì)社會(huì)上如此劇烈的競(jìng)爭(zhēng)，家長(zhǎng)們的心情也是無可奈何的。為了孩子將來能在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中更好地生存，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)就成為眼前最現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。那么如何實(shí)現(xiàn)呢？學(xué)校、老師和家長(zhǎng)三方面的配合就顯得尤為重要了。孩子每天在學(xué)校里都會(huì)學(xué)到新的知識(shí)，離開學(xué)校，回到家里，孩子會(huì)怎樣呢？在與別的家長(zhǎng)交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，能自己主動(dòng)抓緊時(shí)間完成作業(yè)不讓父母操心的孩子很少。很多孩子都是先玩，在父母的再三催促下，才會(huì)

3、磨磨蹭蹭地去寫作業(yè)。而有的孩子，更是拖到睡覺前才做。即使能坐下來寫作業(yè)，這還是第一步，作業(yè)完成的怎樣，質(zhì)量高不高又不同了。有的孩子認(rèn)認(rèn)真真，有的孩子就馬馬虎虎，交上來的作業(yè)也是良莠不齊。換句話說，將來成龍、成鳳，就是看孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。就象蓋房子，如果每一磚每一瓦都是一絲不茍、極其認(rèn)真地壘起來的，那么這樣的房子一定是非常堅(jiān)固而又美觀的，如果馬馬虎虎，東倒西歪地壘下去，那房子恐怕沒等完工就已經(jīng)塌掉了。所以，從小就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)孩子來說，是非常關(guān)鍵的。這時(shí)，作為家長(zhǎng)，就該見仁見智了。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有不好的苗頭時(shí)，就該及時(shí)糾正，而不能姑息?！皽毓识隆?，認(rèn)真走好每一步，就能在學(xué)習(xí)知識(shí)的大道上，越

4、走越寬廣。家長(zhǎng)在督促孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，也不能忘記要經(jīng)常和老師溝通，及時(shí)了解孩子的新動(dòng)向。孩子在學(xué)校的表現(xiàn)也很重要。在校園里，孩子的方方面面都會(huì)體現(xiàn)出來，學(xué)習(xí)好并不代表一切，孩子的性格是否健全，身心是否健康都將決定他們的未來。所以，每位家長(zhǎng)不要只片面地強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該注重孩子的修養(yǎng)和素質(zhì)教育。對(duì)于孩子來說，最重要的不是學(xué)了多少知識(shí)，而是是否掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，作為父母，絕不能僅僅滿足孩子物質(zhì)上的需求，如何教會(huì)孩子自力更生的能力才是最重要的?！安荒芨涣撕⒆?，窮了教育”這句話實(shí)在是太深刻了！搭好學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁，作為家長(zhǎng)不袒護(hù)孩子，積極配合老師和學(xué)校的教學(xué)工作；作為老師，能盡心盡力教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和做人的品質(zhì)。那么，每個(gè)孩