物理試題 (3)

1、物理測試（三）一、單項選擇題（每題2分，共24分） 1. 重為2N的物體可能是（ ）A.物理書 B.一個圖釘 C.一個雞蛋 D.一只雞2.如圖所示的實例中，目的是為了增大壓強的是 A刀刃磨得很薄 B坦克裝有履帶 C鐵軌下鋪枕木 D書包背帶很寬 3. 如圖所示將一個普通的乒乓球輕輕放入漏斗中，用電吹風從管口向上吹，那么以下分析正確的是（ ）A球被向上吹起，因為其下方氣體流速大，壓強大； B球被向上吹起，因為其下方氣體流速大，壓強?。?C球不會被向上吹起，因為其下方氣體流速大，壓強大； D球不會被向上吹起，因為其下方氣體流速大，壓強小4. 一個小孩在結(jié)冰的河面上玩，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂，他應(yīng)該

2、采取的措施是（ ） A.站立不動 B.改為單腳站立 C.趕快跑開 D.趴在冰面5. 一個雞蛋漂浮在裝鹽水的燒杯中，在慢慢往燒杯里注入清水的過程中（ ）A. 雞蛋在露出部分越來越少的過程中受到的浮力越小 B. 雞蛋在露出部分越來越少的過程中受到的浮力越大C. 雞蛋從懸浮到沉入燒杯底的過程中受到的浮力越小D. 雞蛋從懸浮到沉入燒杯底的過程中受到的浮力不變6. 如圖6 所示，水平桌面上有兩個完全相同的魚缸甲和乙，盛有適量的水，把一個橡皮泥做的小船放入乙后，小船處于漂浮狀態(tài)，此時兩魚缸內(nèi)的水面剛好相平。然后把它們分別放在臺秤上，則臺秤的示數(shù)( ) A甲放上時大 B乙放上時大 C甲或乙放上一樣大 D無法

3、判斷7. 兩手分別拿著一個小木塊和一個大石塊，把它們都浸沒在水中，同時松開手，小木塊上浮，大石塊，受到浮力大的是（ ） A.小木塊 B.大石塊 C.一樣大 D.不能確定8.圖中蕩秋千的小孩由最低點蕩向最高點的過程中（）A速度增大 B動能增大C重力勢能增大 D重力勢能轉(zhuǎn)化為動能9下列工具的使用，屬于費力杠桿的是：A鑷子B鉗子C起子D剪子10.為了研究動能的大小與哪些因素有關(guān)，教材中設(shè)計了“小鋼球撞木塊”的實驗（如圖所示）讓靜止的小鋼球從斜面滾下，觀察木塊被推動的距離關(guān)于該實驗的說法中，不正確的是（）A該實驗的設(shè)計思路是采用轉(zhuǎn)換法，用木塊移動的距離來表示動能的大小B該實驗研究的基本方法是控制變量法

4、，如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等C在實驗器材的選擇時，可以不考慮斜面的光滑程度，被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素D實驗過程中，讓同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運動速度11. 跳水運動員入水的過程中，他所受浮力F隨深度h變化的關(guān)系如圖所示，其中正確的是( )圖412.用水平力F將一木塊壓在豎直墻上保持靜止(如圖4)， 下列說法中正確的是（ ） A.水平力F與木塊所受到的重力是一對平衡力B.水平力F與木塊所受到的摩擦力是一對平衡力C.若水平力F增大，則木塊所受到的摩擦力隨著增大D.木塊所受到的重力和摩擦力是一對平衡力二.雙項選擇題（每題3分，共9分）13如圖所示，放在水平地面

5、上的兩個實心長方體A、B，已知體積VAVB，與地面的接觸面積SASB，對地面的壓強PA=PB下列判斷正確的是（ ）AA的密度一定大于B的密度BA的密度可能小于B的密度CA的質(zhì)量一定大于B的質(zhì)量DA的質(zhì)量可能等于B的質(zhì)量14如圖為托里拆利實驗的裝置圖，下列表述正確的是（ ）A將玻璃管稍微傾斜，管內(nèi)外水銀面高度差將不變B將玻璃管稍微向上提起但沒有離開液面，管內(nèi)外水銀面高度差將變大C向槽中繼續(xù)注入少量水銀，管內(nèi)外水銀面高度差將變小D換用更粗一些的等長玻璃管，管內(nèi)外水銀面高度差將不變15. 關(guān)于摩擦和摩擦力，下面說法中錯誤的是（ ）A用圓珠筆寫字時，筆和紙之間產(chǎn)生滑動摩擦B自行車剎車時車輪與地面間的摩

6、擦是有害摩擦C摩擦力的方向都跟物體相對運動的方向相反D自行車閘皮內(nèi)混有棉線是為了增大摩擦三.填空題（每空1分，共16分）16.體重為500N的小張同學(xué)在河邊洗衣服，他靜止站在河岸時，雙腳著地面積為250cm2他對水平地面的壓強是 Pa，受到的合力是_ _ N；河水從上游快速流向下游，水的重力勢能轉(zhuǎn)化為 能；在洗衣服時，有一件衣服飄向河心，這說明水流速度快的河心的壓強比水流速度慢的岸邊的壓強_ （選填：“大”或“小”）17. 首先通過實驗，正確認識力和運動的關(guān)系，推翻“力是維持物體運動的原因”的物理學(xué)家是_，在前人實驗探究基礎(chǔ)上，建立慣性定律的物理學(xué)家是_.18. 一個質(zhì)量為140g、體積為1.

7、810-4m3的物體，用手將其浸沒在水中時，物體受到的浮力為 _N，松手后物體將 （填：“上浮”、“下沉”或“懸浮”）。19.g98N/kg表示的物理意義是_。20. 如圖16為測量滑輪組機械效率的實驗裝置，鉤碼總重6N。圖16（1）實驗時要豎直向上 拉動彈簧測力計，由圖可知拉力大小為 N，若鉤碼上升的高度為10cm，則有用功是 J，滑輪組的機械效率為 。（2）若減少鉤碼的個數(shù)，該滑輪組的機械效率將 (選填：“增大”、“減小”或“不變”)21. 在水平地面上，工人用100N的水平推力推動重150N的箱子，4s內(nèi)前進了6m，在這個過程中，木箱所受重力對木箱做功為J；工人對木箱做功為J。四作圖與實

8、驗（31分）22.如圖所示，乒乓球漂浮在水面上，請畫出乒乓球受力的示意圖（2分）23（1分）如圖18，用滑輪組提升物體，請畫出最省力的繩子繞法圖1824.（10分）洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了，如圖所示，為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過的大氣壓知識，于是，洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計了一個估測大氣壓強的實驗方案【方案設(shè)計】（1）用刻度尺測出吸盤的直徑D；（2）將吸盤四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；（3）用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面，根據(jù)經(jīng)驗估測拉托吸盤所需拉力的大小（4）計算出當?shù)卮髿鈮簭姟驹u估交流】洋洋同學(xué)說：我們的實驗原理是 ，操作過

9、程規(guī)范，較方便地估測出了大氣壓強。瑞瑞同學(xué)說：在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)存在 、 等問題，盡管我的操作規(guī)范，但估測的結(jié)果誤差較大，洋洋認真思考后，同意了瑞瑞的意見，然后，他們繼續(xù)一起探討如何改進方案，盡量減少測量誤差。根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實驗記錄及自我評估情況，請你回答，洋洋和瑞瑞測出的大氣壓強P= （用字母表示）；實驗時洋洋同學(xué)將吸盤四周沾上水，這樣做的目的是 。要準確測量，應(yīng)該利用課本中介紹的 進行測量。25（12分）在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時，同學(xué)們提出了如下的猜想：A：可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)；B：可能與物體的密度有關(guān)；C：可能與物體的體積有關(guān)；D：可能與物體浸在中液體的體

10、積有關(guān)；E：與液體的密度有關(guān)。為了驗證上述猜想，小明利用下列器材做了如圖17所示的實驗。器材：體積相等的鐵塊、銅塊，彈簧測力計，一杯水，一杯鹽水，細繩。（1）分析比較實驗，可以驗證猜想 是正確的；分析比較實驗，可以驗證猜想 是錯誤的（選填“A、B、C、D、E”）。（2）分析比較實驗與，可以驗證猜想 是錯誤的（選填 “A、B、C、D、E”）。（3）分析比較實驗 可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)。（4）該實驗探究主要運用的科學(xué)探究方法是： 。26.（6分） 用圖11所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系。（1）實驗時，拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦

11、力的大小，因為這時的拉力和摩擦力是一對_力。（2）某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖11所示，它的示數(shù)是_N實驗次數(shù)12345壓力F / N 34567摩擦力/N 0.60.8 1.01.2 1.4 （3）改變木塊上所加鉤碼的個數(shù)進行多次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如上表所示，請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖12 中畫出摩擦力隨壓力大小變化的關(guān)系圖像。（4）分析圖像可知：當接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力跟壓力的大小成_。（5）實驗結(jié)束后，小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话?。她由此得出：?/p>

12、接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小。你認為她的結(jié)論正確嗎？_，理由是：_。五分析與簡答（4分）27.汽車為什么上坡的時候，要降低速度？五計算題（請寫出必要的公式共16分）28一個底面積為4002的長方體水槽中盛有0.4m高的水，當放入一個密度比水小的木塊后，槽中水面升高了10，(g取10N/kg)求：（1）此時槽底受到水的壓強和壓力分別是多大？（2）木塊受到的浮力多大？29.如圖所示是我市部分中小學(xué)投入使用的新型安全校車，這種校車的性能完全符合校車12項安全標準中考期間，中學(xué)的學(xué)生乘坐這種新型安全校車到9km外的考點參加考試，校車行駛了15min后安全到達考點求：（1）校車在送考過

13、程中的平均速度；（2）若校車和學(xué)生總質(zhì)量為9000kg，車輪與地面的接觸總面積為0.15m2，求校車對水平路面的壓強；（3）若校車以12m/s的速度在一段平直路面是勻速行駛，校車受到的牽引力是4500N，求校車發(fā)動機牽引力的功率 30.如圖20所示，工人用定滑輪勻速提升重為180 N的物體，所用的拉力為200 N，在5s內(nèi)物體升高的高度為2 m此過程中，求：(1)有用功；(2)總功的功率；(3)定滑輪的機械效率圖20參考答案：一單選123456789101112AACDCCBCACAD一 雙項選擇三填空題16.20000 0 動 小17.亞里士多德 牛頓18.1.764，上浮19.質(zhì)量為1千克

14、的物體，所受的重力是9.8牛。20. （1）勻速 2.4 0.6 83.321.0 600四作圖與實驗22. 23略24 p=FS 吸盤中的氣體擠不干凈(不是真空) 拉脫所需力的大小估測偏差大 防止外面的氣體進入吸盤 氣壓計(托里拆利實驗)25. （1）D A（2）B（3）（4）控制變量法26( l ) 平衡 ( 2 ) 1.6 ( 3 ) 如圖3 所示。( 4 ) 正比( 5 ) 不正確 沒有控制壓力大小不變27.功率一定，降低速度，增大牽引力。28.1.P=gh=1103 kg /m310N/kg0.5m=5103paF=PS=5103pa0.04 m 2=200 N2.F浮=水gV排=1103 kg /m310N/kg（40010-4m21010-2 m)=4