廣告設計與制作》課程標準

1、廣告設計與制作課程標準編制人：吳波適用專業(yè)：計算機應用專業(yè) 課程代碼：025學 制：三年 學 時：100學 分：4 開設時間：第3學期一、概述（一）課程性質（課程性質和價值）本課程講解廣告設計的步驟、方法，培養(yǎng)學生的綜合設計能力、創(chuàng)造性思維能力以及藝術修養(yǎng)，最終使學生能夠綜合運用所學知識，獨立完成平面廣告作品的創(chuàng)意與設計。通過該課程的教學，使學生把握不同廣告媒體的特點與局限，了解廣告?zhèn)鞑シ绞揭约爸谱髋c實施，無論在理論上還是在實踐中都能正確掌握平面廣告設計的基本規(guī)律和藝術法則，創(chuàng)造出新穎別致、具有創(chuàng)造思維的方案與作品來。并著重培養(yǎng)學生的審美素質，促進學生用心靈、思想感受設計，提高學生對美的鑒賞能

2、力、對廣告作品的鑒賞能力以及創(chuàng)造能力。（二）課程基本理念 按照“以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系”的總體設計要求，該門課程以滿足一下要求為基本理念。（1）、體系性要求：所設計的模塊課程，要求能夠既能自成體系，又能獨立使用。所謂自成體系是指單個模塊課程要涵蓋該模塊所涉及的所有內容領域，不能有遺漏；所謂能夠獨立使用，是指該模塊課程的設計，要以每一任務為單位，對每一節(jié)課甚至每個知識點，要設計出適合教學需要的任務課程，它可以獨立用于教學。（2）、功能性要求：所設計模塊課程在教學過程中，要在如下五個方面起重要作用：一是用于輔助教師教學，重點在于向學生演示和表達知識，突

3、破重點和難點，輔助教師進行知識的傳授；二是輔助學生學習，重點幫助學生鞏固知識，誘導學生積極思考，幫助學生發(fā)現(xiàn)探索知識；三是提供資料參考，重點在于提供教師備課以及學生學習時的相關參考資料；四是用于學生的興趣擴展，重點用于幫助學生發(fā)展興趣愛好、增長見識、形成個性。五是能即時測評，重點在于對學習者的學習效果進行評價并即時反饋。（3）技能性要求：模塊教學設計要符合人才培養(yǎng)方案，要有利于激發(fā)學生的學習動機和提高學習興趣，最終達到讓學生掌握改課程所傳授的技能，并能將這些技能應用的以后的工作中。（三）課程設計思路（課程框架結構、學分和學時分配、對學生選課的建議等）項目名稱任務知識結構學時分配學分選課建議一任

4、務一 概論1、廣告的概念2、我國廣告的發(fā)展概況3、廣告的職能4、廣告設計與廣告制作的關系44%將課程總目標落實到各個模塊中，依據(jù)各模塊的教學目標確定所要完成的工作任務；進行工作任務的分析，確定相關應用知識和需要掌握的操作技能；按照工作任務設置不同的教學模塊，進行單元設計，組織實施。二任務二廣告的各項分類和構成要素1、廣告的種類2、廣告媒體種類3、廣告畫面的構成要素44%三任務三 廣告調研1、 廣告調研的方法2、廣告調研的對象44%四任務四 廣告創(chuàng)意1、廣告創(chuàng)意的方法2、消費心理與廣告設計44%五任務五 廣告的表現(xiàn)形式掌握廣告的表現(xiàn)形式44%六任務六 廣告插圖1、廣告插圖的特征和作用2、廣告插圖

5、的表現(xiàn)風格3、廣告插圖的表現(xiàn)方法44%七任務七 廣告文案1、 廣告文案的種類2、 廣告文案的應用66%八任務八 廣告色彩1、 廣告色彩的應用2、 廣告色彩的消費心理3、 廣告色彩的喜好和禁忌44%九任務九 廣告構圖1、 廣告構成要素2、 廣告版面的空間分割形式44%十任務十 廣告設計流程掌握廣告設計流程44%任務十一 路牌廣告的制作1、 立柱地面基礎部分的工藝2、 樓頂廣告牌基礎部分的工藝3、 牌面框架的金屬版面的制作工藝4、 版面藝術表現(xiàn)形式5、 燈架安裝工藝66%任務十二 燈箱廣告制作1、 燈箱廣告制作的工藝2、 燈箱畫面的制作3、 亞克力吸塑燈箱的制作66%任務十三 霓虹燈廣告制作1、

6、霓虹燈廣告的表現(xiàn)形式和設計要求2、 霓虹燈廣告的制作工藝66%任務十四 模型廣告的制作了解常用的模型廣告的制作66%任務十五 手繪POP廣告制作1、 手繪POP廣告的基本要求和方法2、 手繪POP廣告的制作88%任務十六 櫥窗廣告的制作1、 櫥窗廣告的結構形式2、 櫥窗廣告的表現(xiàn)形式3、 櫥窗廣告的制作工藝88%任務十七 電腦平面廣告制作案例1、 果汁飲料杯的制作2、 果汁飲料瓶的制作3、 果汁飲料宣傳單的制作88%任務十八 廣告設計原理和廣告管理法規(guī)1、 廣告設計原理2、 廣告管理法規(guī)44%測試66%二、課程目標通過該課程的教學，使學生把握不同廣告媒體的特點與局限，了解廣告?zhèn)鞑シ绞揭约爸谱髋c

7、實施，無論在理論上還是在實踐中都能正確掌握平面廣告設計的基本規(guī)律和藝術法則，創(chuàng)造出新穎別致、具有創(chuàng)造思維的方案與作品來。并著重培養(yǎng)學生的審美素質，促進學生用心靈、思想感受設計，提高學生對美的鑒賞能力、對廣告作品的鑒賞能力以及創(chuàng)造能力。三、學習目標模塊一 廣告基礎理論參考學時12學時工作任務概論，廣告的各項分類和構成要素，廣告調研學習目標概論，廣告的各項分類和構成要素，廣告調研實踐技能掌握概論和廣告的各項分類和構成要素，能進行廣告調研，寫出調研報告知識要點概論，廣告的各項分類和構成要素，廣告調研拓展知識概論，廣告的各項分類和構成要素，廣告調研的對象和方法考核要求概論，廣告的各項分類和構成要素，廣

8、告調研模塊二 廣告設計參考學時30學時工作任務廣告創(chuàng)意，廣告表現(xiàn)形式，廣告插圖，廣告文案，廣告色彩，廣告構圖，廣告設計流程。學習目標掌握廣告創(chuàng)意的方法，了解廣告表現(xiàn)形式，能繪制廣告插圖，會寫作廣告文案，掌握一般的廣告構圖，掌握廣告設計流程。實踐技能掌握廣告創(chuàng)意的方法，了解廣告表現(xiàn)形式，能繪制廣告插圖，會寫作廣告文案，掌握一般的廣告構圖，掌握廣告設計流程。知識要點廣告創(chuàng)意，廣告表現(xiàn)形式，廣告插圖，廣告文案，廣告色彩，廣告構圖，廣告設計流程。拓展知識掌握廣告創(chuàng)意的方法，了解廣告表現(xiàn)形式，能繪制廣告插圖，會寫作廣告文案，掌握一般的廣告構圖，掌握廣告設計流程?？己艘髲V告創(chuàng)意，廣告表現(xiàn)形式，廣告插圖，

9、廣告文案，廣告色彩，廣告構圖，廣告設計流程。模塊三 廣告制作參考學時48學時工作任務路牌廣告的制作，燈箱廣告的制作，霓虹燈廣告的制作，模型廣告的制作，手繪POP廣告的制作，櫥窗廣告的制作，電腦平面廣告制作。學習目標了解路牌廣告的制作，燈箱廣告的制作，霓虹燈廣告的制作，模型廣告的制作，櫥窗廣告的制作，掌握手繪POP廣告的制作和電腦平面廣告制作。實踐技能掌握手繪POP廣告的制作方法，能制作電腦平面廣告。知識要點路牌廣告的制作，燈箱廣告的制作，霓虹燈廣告的制作，模型廣告的制作，手繪POP廣告的制作，櫥窗廣告的制作，電腦平面廣告制作。拓展知識路牌廣告的制作，燈箱廣告的制作，霓虹燈廣告的制作，模型廣告的

10、制作，手繪POP廣告的制作，櫥窗廣告的制作，電腦平面廣告制作?？己艘舐放茝V告的制作，燈箱廣告的制作，霓虹燈廣告的制作，模型廣告的制作，手繪POP廣告的制作，櫥窗廣告的制作，電腦平面廣告制作。模塊四 廣告管理法規(guī)參考學時4學時工作任務廣告設計原則和廣告管理法規(guī)學習目標廣告設計原則和廣告管理法規(guī)實踐技能廣告設計原則和廣告管理法規(guī)知識要點廣告設計原則和廣告管理法規(guī)拓展知識廣告設計原則和廣告管理法規(guī)考核要求廣告設計原則和廣告管理法規(guī)四、實施建議Ø 教材編寫要體現(xiàn)項目課程的特色與設計思想，教材內容體現(xiàn)先進性、實用性，典型項目的選取要科學，體現(xiàn)產業(yè)特點，具有可操作性。其呈現(xiàn)方式要圖文并茂，文字表述要規(guī)范、正確、科學。Ø 教學要采取項目教學法，以工作任務為出發(fā)點激發(fā)學生的學習興趣，教學過程中要注重創(chuàng)設教育情境，采取理論實踐一體化教學模式，要充分利用掛圖、投影、多媒體等教學手段。&#