農(nóng)民科技教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀與對(duì)策

1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.農(nóng)民科技教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀與對(duì)策摘要： 本文全面總結(jié)了XX縣農(nóng)民科技教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀，分析了當(dāng)前農(nóng)民科技教育培訓(xùn)工作中存在的問題， 并針對(duì)問題提出了加強(qiáng)農(nóng)民科技教育培訓(xùn)工作的發(fā)展對(duì)策。關(guān)鍵詞： 農(nóng)民，教育培訓(xùn)，現(xiàn)狀，對(duì)策，XX加強(qiáng)農(nóng)民科技教育培訓(xùn)， 是提高農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)， 提高農(nóng)民在就業(yè)技能和競(jìng)爭(zhēng)能力的重要手段，是增加農(nóng)民收入最為有效的途徑。改革開放以來，黨中央、國(guó)務(wù)院提出了“科教興農(nóng)”戰(zhàn)略。XX縣是個(gè)農(nóng)業(yè)大縣，縣委、 政府高度重視農(nóng)業(yè)，將農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工程擺到了重要議事日程，建立組織機(jī)構(gòu)， 制訂扶持政策為農(nóng)民科技教育培訓(xùn)搭建平臺(tái)，積極

2、開展農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)、結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整開展農(nóng)村干部、農(nóng)民的學(xué)歷教育和技術(shù)培訓(xùn)， 為推進(jìn)我縣農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一定成效。但XX縣農(nóng)村還有大量的農(nóng)村勞動(dòng)力需要繼續(xù)教育培訓(xùn)， 農(nóng)民科技教育培訓(xùn)的道路任重而道遠(yuǎn)。支撐新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)在于培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的觀念新、有文化、講文明、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民。 農(nóng)民科技教育是全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)，提高農(nóng)業(yè)科技成果貢獻(xiàn)率的重要基礎(chǔ)，是繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)， 實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。1XX縣人力資源及科技教育培訓(xùn)現(xiàn)狀XX縣是一個(gè)農(nóng)業(yè)大縣，全縣轄 13 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)， 169 個(gè)村（居）民委員會(huì)，2346 個(gè)村民小組，有耕地資源 48.06

3、 萬畝，糧食總產(chǎn)量 12.90 萬噸，人均有糧 351 公斤，人均純收入 2437 元。2008 年末總?cè)丝?36.12 萬人，其中農(nóng)業(yè)人口 33.14 萬人，有勞動(dòng)力資源 20.35 萬人，其中已在二、三產(chǎn)業(yè)就業(yè)勞動(dòng)力 3.23 萬人，占勞動(dòng)力資源 15.89%，勞動(dòng)力文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.資源豐富，但普遍素質(zhì)較低。促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加農(nóng)民收入，農(nóng)村勞動(dòng)力是決定因素，農(nóng)民是主體，開展農(nóng)民科技教育培訓(xùn)，是提高農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加農(nóng)民收入的一項(xiàng)重要措施。1.1 從事純農(nóng)的勞動(dòng)力偏多富余勞動(dòng)力總量大，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我縣農(nóng)村勞動(dòng)力中在本地從

4、事農(nóng)、林、牧、漁業(yè)的有16.07 萬人，按我縣總耕地面積 48.06 萬畝，每個(gè)勞動(dòng)力耕種7 畝土地計(jì)算， 農(nóng)業(yè)實(shí)際需勞動(dòng)力為 6.87 萬人，農(nóng)村富余勞動(dòng)力9.2 萬人，其中不包括“農(nóng)閑務(wù)工、農(nóng)忙務(wù)農(nóng)”的農(nóng)民。1.2 受教育程度低文化程度是決定農(nóng)民素質(zhì)高低的主要因素，從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，我縣農(nóng)村勞動(dòng)力小學(xué)及以下文化程度占 33.2%，初中文化程度占 58.5%，高中以上文化程度占 8.3%，受過職業(yè)技能培訓(xùn)的勞動(dòng)力僅占農(nóng)村勞動(dòng)力的 5 %左右，平均受教育年數(shù)不到 7 年。目前，農(nóng)村勞動(dòng)力文化程度較高的多已轉(zhuǎn)移進(jìn)入二、 三產(chǎn)業(yè)就業(yè)，剩下的農(nóng)村富余勞動(dòng)力的文化程度相對(duì)更低。1.3 農(nóng)民科技教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

5、不斷完善縣內(nèi)有職業(yè)高級(jí)中學(xué)一所， 農(nóng)業(yè)教育廣播電視學(xué)校一所；在鄉(xiāng)級(jí)中學(xué)開辦有 “3+1”班，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)有成人文化技術(shù)學(xué)校； 縣科協(xié)開辦有農(nóng)業(yè)科技致富函授大學(xué)， 縣委組織部在村級(jí)設(shè)有農(nóng)村黨員素質(zhì)教育培訓(xùn)點(diǎn)。 齊全和完善的農(nóng)民科技教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為我縣農(nóng)民科技教育培訓(xùn)和實(shí)施新型農(nóng)民科技培訓(xùn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1.4 農(nóng)民科技教育培訓(xùn)體系健全其中縣級(jí) 10 個(gè)，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級(jí)13全縣有農(nóng)業(yè)科技推廣機(jī)構(gòu)23 個(gè)，個(gè)，共有農(nóng)技推廣人員390 人 ，其中縣級(jí)188 人，從事種植業(yè)310 人，漁業(yè)14 人，農(nóng)機(jī)化30 人，農(nóng)經(jīng)36 人；有高級(jí)職稱21 人，中級(jí)職稱 136 人, 初級(jí)職稱 157 人，有大文檔來源為 :從

6、網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.專以上學(xué)歷313 人。農(nóng)廣校教師隊(duì)伍配備齊全，有正式教職工5 名，其中：大專學(xué)歷3 名，本科學(xué)歷2 名；高級(jí)農(nóng)藝師2 名，農(nóng)藝師1 名；兼職教師 48 名，其中：高級(jí)職稱13 人，中級(jí)職稱 35 人，專業(yè)涵蓋了基礎(chǔ)理論、種植、養(yǎng)殖等，穩(wěn)定的專兼職教師隊(duì)伍，為農(nóng)民教育培訓(xùn)的正常開展提供了師資保證。1.5 農(nóng)民科技教育培訓(xùn)得到長(zhǎng)足發(fā)展1992 年，縣職中由文井搬到縣城南郊，開展我縣職業(yè)教育，開辦有職業(yè)高中班、中專班，招收專業(yè)有農(nóng)作物、畜牧、獸醫(yī)、現(xiàn)代鄉(xiāng)村管理，企業(yè)管理等專業(yè)，共培養(yǎng)2558 名實(shí)用型初、中級(jí)技術(shù)人才。每年為企業(yè)單位下崗工人的轉(zhuǎn)崗和

7、農(nóng)村勞動(dòng)力輸出培訓(xùn)800 人以上。XX 農(nóng)函大共開辦了種、養(yǎng)殖類 14 個(gè)專業(yè)， 53 個(gè)教學(xué)班，累計(jì)招收學(xué)員 2133 名。XX 農(nóng)廣校從 1985 年開辦以來，堅(jiān)持“四個(gè)面向”、“四個(gè)服務(wù)”的辦學(xué)方針和辦學(xué)宗旨開展招生辦學(xué)工作， 走以中專班為主， 向兩頭延伸，工作重心下沉的工作方法， 聯(lián)合招生，聯(lián)合辦學(xué)，開展多層次，多形式，靈活多樣的開展辦學(xué)和培訓(xùn)。1）先后招收中專生8 次 332 人，其中畢業(yè)學(xué)員189 人，畢業(yè)率61.56%，2008 年在文井鎮(zhèn)開南村招收“現(xiàn)代種植技術(shù)”專業(yè)函授中專生 25 名，為 XX經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快的發(fā)展培養(yǎng)了一批建設(shè)人才。2）“綠色證書”工程XX 于 1999

8、年開始實(shí)施“綠色證書”培訓(xùn)工程，培訓(xùn)對(duì)象為年齡45 歲以下，具有初中文化程度的農(nóng)村黨員，村組干部、專業(yè)戶、重點(diǎn)戶、科技示范戶等，培訓(xùn)內(nèi)容圍繞當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)為養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)牛，畜禽疾病防治，種桑養(yǎng)蠶，大棚蔬文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.菜瓜果等技術(shù)，并聯(lián)合縣職業(yè)中學(xué)、 縣婦聯(lián)、縣科協(xié)等部門共同實(shí)施，到目前為止，全縣共培訓(xùn)綠證學(xué)員4279 人，獲證人數(shù) 757 人。3）“跨世紀(jì)青年農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工程”。“跨世紀(jì)青年農(nóng)民科技培訓(xùn)工程”是國(guó)家農(nóng)業(yè)部、財(cái)政部、共青團(tuán)中央共同實(shí)施的項(xiàng)目。縣委、政府高度重視， 精心部署，明確任務(wù)，有組織、有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地開展了

9、培訓(xùn)。全縣共培訓(xùn)17 個(gè)專業(yè)，舉辦 69 個(gè)培訓(xùn)班，培訓(xùn) 13 個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）蠶桑輔導(dǎo)員 81 人，村級(jí)獸醫(yī)員 175 人；開辦餐廳賓館服務(wù)員培訓(xùn) 37 人。在 10 個(gè)項(xiàng)目鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）開辦普通班 66 個(gè)，培訓(xùn)2855 人，通過考試、考核、審核獲得“跨世紀(jì)青年農(nóng)民科技培訓(xùn)工程”證書的學(xué)員3000 人，獲證人數(shù)達(dá)95.3%。4）“十萬農(nóng)民科技培訓(xùn)工程”。為全面提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，培養(yǎng)一批覺悟高、懂科技、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的新型農(nóng)民，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供人才資源支持，我縣農(nóng)民科技培訓(xùn)緊緊圍繞蠶桑、茶葉、烤煙、蔗糖、生物資源等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)開發(fā)進(jìn)行，結(jié)合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和新產(chǎn)業(yè)培植需要開展。 在選派技術(shù)人員

10、參加骨干教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，抽調(diào)大批科技人員進(jìn)村入戶講課培訓(xùn)， 共開展農(nóng)民科技培訓(xùn) 373 期，累計(jì)培訓(xùn) 18230 人次，印發(fā)蠶桑，茶葉，烤煙，水稻、小麥、馬鈴薯等各種作物栽培技術(shù)資料 13500 份。2 農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中存在問題我縣的農(nóng)民科技教育培訓(xùn)工作， 雖取得一定的成績(jī)， 但也存在一些問題，突出表現(xiàn)在以下向方面。2.1 農(nóng)村干部群眾的觀念轉(zhuǎn)變跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要 。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)新的時(shí)期， 農(nóng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整， 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)和農(nóng)村城鎮(zhèn)化的步伐越來越快，農(nóng)村土地不斷減少，失地農(nóng)民、農(nóng)文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.村富余勞動(dòng)力和返鄉(xiāng)農(nóng)

11、民工不斷增加。轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力到二、 三產(chǎn)業(yè)就業(yè)和培訓(xùn)返鄉(xiāng)農(nóng)民工就地創(chuàng)業(yè)是促進(jìn)農(nóng)民增收的最有效途徑，加強(qiáng)農(nóng)民教育培訓(xùn)，提高就業(yè)技能，則是保證農(nóng)民就業(yè)的最有力措施。但是，我縣的一些干部群眾觀念還沒有轉(zhuǎn)變過來，對(duì)農(nóng)民教育培訓(xùn)的重要性、緊迫性認(rèn)識(shí)不足，沒有把農(nóng)民教育培訓(xùn)擺到應(yīng)有的位置。2.2 農(nóng)業(yè)、科技、教育統(tǒng)籌不夠，各自為政。 培訓(xùn)資源和資金分散，培訓(xùn)師資力量和數(shù)量和質(zhì)量都比較薄弱， 培訓(xùn)內(nèi)容、形式以及投入機(jī)制缺乏創(chuàng)新，無法適應(yīng)新形勢(shì)農(nóng)民科技教育培訓(xùn)的要求。2.3 硬件設(shè)施建設(shè)不夠 。目前農(nóng)廣校、農(nóng)機(jī)校、農(nóng)函大、農(nóng)村成人文化技術(shù)學(xué)校等農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)學(xué)校， 沒有教學(xué)培訓(xùn)基地和應(yīng)有的教學(xué)設(shè)施，師資力量也不

12、足，與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展需要不適應(yīng)，不能完全擔(dān)當(dāng)起全縣農(nóng)民科技教育培訓(xùn)的艱巨任務(wù)。2.4 農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足 。由于歷史的原因和縣綜合財(cái)力不強(qiáng)等多種因素， 我縣農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)沒有納入財(cái)政預(yù)算， 在農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目的實(shí)施中的一點(diǎn)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)也是條塊分割， 缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃和計(jì)劃，投入的嚴(yán)重不足，制約著農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)工作的全面開展。2.5 農(nóng)民科技文化素質(zhì)偏低，組織化程度不高。不僅制約了我縣農(nóng)業(yè)科技成果的有效轉(zhuǎn)化和新技術(shù)的快速推廣，也影響著農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)和二三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的進(jìn)程。3 加強(qiáng)農(nóng)民科技教育培訓(xùn)的對(duì)策3.1 統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的推廣應(yīng)用，農(nóng)民是農(nóng)業(yè)生

13、產(chǎn)的主體，是農(nóng)業(yè)科技應(yīng)用的具體承擔(dān)者，在農(nóng)業(yè)科技推廣中起著轉(zhuǎn)換器的作用，發(fā)揮著橋梁和紐帶作用， 農(nóng)民科技文文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.化素質(zhì)的高低直接影響著農(nóng)業(yè)科技的推廣應(yīng)用， 為此，各級(jí)干部群眾要充分認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)工作在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)， 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)， 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)中所起的重要作用和現(xiàn)實(shí)意義， 高度重視和支持農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)工作， 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)， 切實(shí)把科技進(jìn)步擺在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作的優(yōu)先地位， 把農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作放在更加突出的位置，把發(fā)展農(nóng)業(yè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道，納入地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃， 把農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入財(cái)

14、政預(yù)算管理，并制定切實(shí)可行的培訓(xùn)規(guī)劃， 建立健全培訓(xùn)和考核制度， 使農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)工作常抓不懈，培養(yǎng)更多的有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的勞動(dòng)者，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供人力資源支撐。3.2 加強(qiáng)統(tǒng)籌，搞好服務(wù) 。農(nóng)業(yè)、科技、教育以及相關(guān)部門要加強(qiáng)聯(lián)系與合作，充分發(fā)揮各部門的優(yōu)勢(shì)和服務(wù)功能， 統(tǒng)一思想，形成合力，統(tǒng)籌培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)， 整合培訓(xùn)資金和師資力量， 制定農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制，向農(nóng)民傳授新知識(shí)、 新技術(shù)、新方法、新信息，不斷拓展知識(shí)面，適應(yīng)新的農(nóng)業(yè)發(fā)展需要， 為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)更多的農(nóng)村復(fù)合型實(shí)用技術(shù)人才。3.3 增加投入，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。增加農(nóng)廣校、農(nóng)機(jī)校、農(nóng)函大、農(nóng)村

15、成人文化技術(shù)學(xué)校等農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)學(xué)校的資金投入，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，組建農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心，配備必要的教學(xué)設(shè)備，建立健全學(xué)員實(shí)習(xí)基地，建設(shè)衛(wèi)星接收小站，購置計(jì)算機(jī)，開通互聯(lián)網(wǎng)，綜合利用廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星網(wǎng)、VCD等教學(xué)媒體和農(nóng)業(yè)科技入戶直通車、農(nóng)民科技書屋、農(nóng)村大喇叭等形式，大規(guī)模、大范圍的開展農(nóng)民教育培訓(xùn)，形成人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展良性互動(dòng)的工作格局。文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.3.4 搞好農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，為農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)提供強(qiáng)有力的師資。 基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員是直接培訓(xùn)農(nóng)民，指導(dǎo)技術(shù)的主力軍，不斷提高他們的技術(shù)水平和服務(wù)能力，對(duì)搞好農(nóng)民科技教

16、育培訓(xùn)具有重要作用。為此應(yīng)組織農(nóng)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)班，請(qǐng)資深專家分析農(nóng)業(yè)形勢(shì)，傳授新技術(shù)、 新信息、使縣鄉(xiāng)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員在開闊思路和眼界的同時(shí)，及時(shí)更新知識(shí)轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷提高為“三農(nóng)”服務(wù)的能力。3.5 圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，開展大規(guī)模的農(nóng)民科技培訓(xùn)。“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕，鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”這是黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)提出的總體要求，這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，離不開科技進(jìn)步和勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，因此，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)工作， 有效地提高農(nóng)村勞動(dòng)者的文化和科技知識(shí)， 增強(qiáng)其應(yīng)用科技致富的本領(lǐng)， 使他們成為觀念新、 有文化、講文明、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)

17、民， 已成為加快農(nóng)業(yè)和農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)中一項(xiàng)首當(dāng)其中，迫在眉睫的重要任務(wù)， 在新形勢(shì)下，它的位置和作用顯得越來越重要。社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵是農(nóng)民科技教育培訓(xùn)。，是適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)的客觀需要。目前，我縣農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理，農(nóng)產(chǎn)品加工比重小，商品率低，農(nóng)業(yè)綜合效益不高，農(nóng)民增收困難，部分地方存在環(huán)境污染嚴(yán)重的問題。加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)，培養(yǎng)懂生產(chǎn)，懂經(jīng)營(yíng)，懂技術(shù)，懂市場(chǎng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者，不斷向他們傳輸新知識(shí)、新技術(shù)、新信息、新辦法，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。，是大力推進(jìn)新的農(nóng)業(yè)科技革命的需要。 “科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力” ，歷史告訴我們， 科學(xué)技術(shù)是直接影響著生產(chǎn)力的每一個(gè)要素。 土

18、地生文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.產(chǎn)力的提高有賴于技術(shù)創(chuàng)新， 勞動(dòng)生產(chǎn)力的提高有賴于新知識(shí)， 新技術(shù)的采用。知識(shí)經(jīng)濟(jì)在世界范圍內(nèi)的形成， 標(biāo)志著科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為推動(dòng)人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力。 當(dāng)代的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是科技的競(jìng)爭(zhēng)和人才的競(jìng)爭(zhēng)。 目前我國(guó)農(nóng)業(yè)科技和教育發(fā)展還不能完全適應(yīng)農(nóng)業(yè)發(fā)展新階段、加入 WTO以及推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技革命的要求，農(nóng)業(yè)科技、教育和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的結(jié)合還有待于加強(qiáng)， 農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步和創(chuàng)新對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的決定性作用還有待于進(jìn)一步發(fā)揮。 所以要通過教育培訓(xùn)不斷更新知識(shí)，不斷拓展知識(shí)面，才能應(yīng)對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，是實(shí)現(xiàn)

19、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要。按照市場(chǎng)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)化、 多樣化的需求， 對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行戰(zhàn)略性調(diào)整是農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的中心任務(wù)。調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)結(jié)構(gòu)、農(nóng)村環(huán)境和生態(tài)結(jié)構(gòu)、農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)結(jié)構(gòu)和城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)，增加農(nóng)民收入，都必須要應(yīng)用科學(xué)技術(shù)， 通過教育培訓(xùn)，用新的知識(shí)去武裝農(nóng)業(yè)工作者和廣大農(nóng)民的頭腦，是推進(jìn)戰(zhàn)略性結(jié)構(gòu)調(diào)整、發(fā)展效益農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、加快推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的需要。加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)， 是提高勞動(dòng)者素質(zhì)， 全面提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平的需要。溫家寶總理指出： “實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，需要千千萬萬高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者。從現(xiàn)在起，就應(yīng)著重培養(yǎng)造就一批覺悟高、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，

20、使他們成為下世紀(jì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的中堅(jiān)力量”。進(jìn)入新階段的我國(guó)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必須依靠科學(xué)進(jìn)步和勞動(dòng)者素質(zhì)的提高。 加入 WTO給我國(guó)農(nóng)業(yè)帶來的挑戰(zhàn)， 為我國(guó)農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)事業(yè)和勞動(dòng)者的科技文化素質(zhì)的提高，提出了更高的要求。提高勞動(dòng)者素質(zhì)，迫切需要加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)，大幅度提高文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.農(nóng)民接受新技術(shù)的能力， 培養(yǎng)造就一支用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技武裝起來的新型農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者大軍。3.6 繼續(xù)實(shí)施“綠色證書培訓(xùn)工程”。為振興XX農(nóng)村經(jīng)濟(jì)服務(wù)。積極爭(zhēng)取各部門的配合和支持，“三農(nóng)”問題的核心是農(nóng)民增收，農(nóng)民增收的關(guān)鍵是提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，因此，抓

21、農(nóng)民科技教育培訓(xùn)已逐步成為各級(jí)政府的共識(shí)。長(zhǎng)期以來，作為我縣農(nóng)業(yè)部門實(shí)施農(nóng)民科技教育培訓(xùn)主渠道的農(nóng)廣校、中心各站所、 鄉(xiāng)級(jí)農(nóng)工站必須加強(qiáng)硬件與軟件建設(shè)， 加大投入， 以使其在新時(shí)期更好地完成這一歷史重任。圍繞 XX“十一五”規(guī)劃確定的蠶桑、茶葉、烤煙、甘蔗和生物資源等產(chǎn)業(yè)發(fā)展，確立“設(shè)置一個(gè)崗位，開發(fā)一種資源，建立一個(gè)基地，形成一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)，致富一方農(nóng)民”的規(guī)模型，效益型、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的示范村模式進(jìn)行培訓(xùn)，力爭(zhēng)辦出實(shí)效。每年培訓(xùn)綠證學(xué)員1200 人，獲證 800 人。3.7 加大“十萬農(nóng)民科技培訓(xùn)工程”培訓(xùn)力度。圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，實(shí)施“十萬農(nóng)民科技培訓(xùn)工程”，培養(yǎng)造就一大批懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管

22、理的新型農(nóng)民， 以適應(yīng)建設(shè)新農(nóng)村的需要，把培訓(xùn)與我縣培育的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)相結(jié)合， 培訓(xùn)與共青團(tuán)、婦聯(lián)等群眾組織活動(dòng)相結(jié)合，對(duì)農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)骨干教師、村組干部、農(nóng)民層層展開培訓(xùn)，滿足農(nóng)民對(duì)實(shí)用技術(shù)的需求。3.8 實(shí)施“三進(jìn)村”，結(jié)合實(shí)際開發(fā)培訓(xùn)。深入推進(jìn)培訓(xùn)教師進(jìn)村、媒體資源進(jìn)村、人才培養(yǎng)進(jìn)村，讓培訓(xùn)真正貼近農(nóng)村、方便農(nóng)民。要組織一定數(shù)量的培訓(xùn)教師進(jìn)村，通過“田間地角、手把手、面對(duì)面”等形式，進(jìn)村開展技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)，解決農(nóng)業(yè)科研與推廣最后一道坎的問題。采取廣泛宣傳， 組織千家萬戶農(nóng)民收看中央7 臺(tái)致富早文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.班車、農(nóng)廣天地和農(nóng)業(yè)知識(shí)講座，大力提高農(nóng)民經(jīng)營(yíng)管理水平，同時(shí)對(duì)科技村主任、 種養(yǎng)大戶進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)， 使他們能夠熟練掌握和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)了解