漢語拼音快速學(xué)習(xí)方法

1、、單韻母6個單韻母很漢語拼音快速學(xué)習(xí)方法漢語拼音聲調(diào)標注位置口訣1 有a不放過2 沒a找o、e3 i、u并列標在后4 單個韻母不必說小u碰到j(luò) q x y 就脫帽去掉點 。牢記聲調(diào)歌，正確標聲調(diào)有a別放過 比如 bai聲調(diào)應(yīng)標在a上）沒a找o、e 比如 guo, 沒有a,就應(yīng)該找o和e,這個 音節(jié)就找到了 oi、u并列標在后。（比如 gui和jiu 它們都有i和u誰寫后面就標誰頭上。gui是i在后面就標i上。 jiu是u在后面就標u注解聲調(diào)標在韻母上當(dāng)韻母不是一個時或者是復(fù)韻 母時就應(yīng)該按照兒歌上的方法去標。提醒 三拼音節(jié)中間的介音不標注聲調(diào)普通話有39個韻母其中 23個由元音充當(dāng) 16個由

2、元音附帶鼻輔音韻尾構(gòu)成。按韻母的結(jié)構(gòu)特點 一 般把韻母分為三類 即單 韻母、復(fù)韻母、鼻韻母。單韻母 a o e i u u復(fù)韻母 ai ei ui ao ou iuie ve特殊元音韻母er鼻韻母 an en in un vn前鼻韻母ang eng ing ong后鼻韻母重要 發(fā)音口形要擺好嘴巴大a a a 嘴巴圓圓oo o嘴巴扁扁e e e 牙齒對齊i i i嘴巴突出u u u嘴吹口哨UUUo記住字形讀音形象記憶a像阿姨梳辮子嘴唱歌aaa.o像公雞早早起嘴巴圓圓oo叫。e像白鵝玩倒立嘴巴扁扁eee.i字好象大頭人穿件衣服iii.u像樹上小鳥窩 住只烏鴉 uuu U像一條大鯉魚 嘴里 吐泡 U

3、 U U o二、聲母 21個輔音零 聲母 丫、W例如安言忘 云讀聲母要留心 堵住氣兒再發(fā)音。像個6字b b b臉盆潑水P P P兩個門洞m m m根拐棍f f f左下半圓d d d雨傘把子t t t一個門洞n n n根小棍III9字加鉤g g g機槍向上k k k一把椅子h h hi下加鉤j j j像個9字q q q個叉字x x x像個2字z z z半個圓圈c c c半個8字s s s z加椅子zh zh zhc加椅子 ch ch ch s加椅子 sh sh sh禾苗向日 r r r 。記住字形讀音形象記憶Ill. 樂舌尖中邊音b字好象收音機收聽廣播g像9和彎鐮刀收割莊稼bbb 播.雙唇不送氣

4、清塞ggg. 割舌面后不送氣清塞曰p字好象水出盆媽媽潑水k像大錘和鑿子雕刻石頭ppp 沷.雙唇送氣清塞音kkk. 刻舌面后送氣清塞m字好象兩扇門蒙上眼睛音mmm摸.雙唇鼻音h像倒立小酒杯裝滿美酒唇音hhh.喝 舌面后清擦音f像一根小拐棍爺爺靠它舌根音 也叫舌面后音fff 扶.齒唇清察音舌面前音舌尖音 舌尖中音 也叫j像一只小公雞 圓圓眼睛舌翹音jjj. 雞舌面前不送氣清d字好象小馬蹄跑起路來塞擦音ddd.得舌尖中不送氣清q像一面小紅旗迎風(fēng)飄揚塞曰qqq.旗舌面前送氣清塞t像一把小雨傘 下雨打開擦音ttt. 它舌尖中送氣清塞x像西瓜切四半娃娃吃瓜笑xxx.（嘻舌面前清擦音n像火車進隧道趕快鳴笛平

5、舌音舌尖前音nnn. 呢舌尖中鼻音z像一個數(shù)字2 娃娃寫字I像一根大木棍打跑老狼樂ZZZ.滋舌尖前不送氣清塞擦音c像一只小刺猬彎起身體ccc.（刺舌尖前送氣清塞 擦音s像樹上蠶寶寶吐絲織繭sss.（絲 舌尖前清擦音r像田里小禾苗向著太陽rrr. 日舌尖前濁擦音 舌尖后音 也叫翹舌音 zcs小酒鬼見到酒杯h(huán)）舌頭翹說話變成zh 蜘 ch 吃 sh 獅 。zhi舌尖后不送氣清塞擦音chi舌尖后送氣清塞擦音shi舌尖后清擦音特殊聲母零聲母y字好像小樹杈掛件衣服yyy。 衣齊齒呼 w字好像小屋頂烏龜小屋WWW 屋合口呼三、韻母單韻母6個復(fù) 韻母9個 前鼻韻母5個后鼻韻母4個共24個復(fù)韻母9個復(fù)韻母真有

6、趣兩個單韻母在起。看前音擺口形口形變化要汪意快速向后滑過去合成一個音莫忘記。記住字形讀音形象記憶+| a iaiaa零高+ e ei ei eid iui uio 飛要o 水 喝o襖o鷗信oRp 由e ±e ei eio葉e u e u e ue + uo 月 訪 去亨 卩 歌 唱 白汀 OggCJ 汕 e小 小 個 有 鵝 野O 耳注節(jié) 音 成 自 立 獨ng ngi nging ±O 聲 何o 鷹 老音 鼻 后 前 學(xué) 難 人 母 鼻要 屋 雞 公O 確 準 分O 蟲 捉母 鼻 后 個 五 靜 鼻 前個6O 個 四 是音 成 自S CZ母 靜 鼻 前個5nM 力 后 節(jié)

7、Oyy U W雨 無O圓 月 夜AY 把 、tcn 白O 影 云 隱ng n yy inO 因b 扌調(diào) 聲像 就 聲 二 到 左 平 平 聲一O 吟坡 山 上n + U n U n u n u烏Oo輪n u n u n u撞 魚 小n +Uo 暈 發(fā) 頭母 靜 鼻 后個4、/三、 九O 碰一 猛 連 相 亠一曰 兩昂 高3響 靜 快 介 輕 聲 法 拼三音連讀很順當(dāng)。或者三拼音要記牢中間介音別 丟掉。例如? a?不可以和j、q、x組成音節(jié)中間要加？ i ?。? O?不可以和g、k、h組成音節(jié)中間要加？ u?。十、書寫規(guī)則四線三格記心間拼音字母住里邊。聲調(diào)、圓點寫上格胳膊長了住上格尾巴長了住下格

8、其它部分在中格。中格一定要飽滿上格、下格空一點兒書寫規(guī)則記心間拼音才能寫規(guī)?？偨Y(jié)ZTa o ei u u標調(diào)多按此順序如果i u 緊相連 標到后者頭上去。拼寫規(guī)則講得細任何聲母不獨立zh ch sh r z c s自成音節(jié)后加i。iou uei uen 別猶豫 單用 頭變 y 或 w iou,uei,uen 自成音節(jié)要用y,w開頭 女口 you,wei,wen,如果前面有聲母 去掉o e 合規(guī)矩。 與其他聲母合拼 則省略中間的o,e,如niu 牛i母打頭搞獨立i in ing前加大y當(dāng)韻母i,in,ing自成音節(jié)前面須加y如衣yi.其他所有復(fù)韻母 都把小i 變大y。 而其它i行韻母 自成音節(jié)則

9、I改為y,女口 ia改ya.u母單打莫遲疑前加大w定要抹u拼n和1兩點就可以韻母w自成音節(jié)省不得則須加w如屋wu4輕聲音節(jié)不標調(diào)eru母為首獨為戶要把小u作兒化e不要。變大的。U開頭的韻母自5u前無聲u改w 獨u成音節(jié)則將u改為w如除外u前無聲u改 yu。ua 改 wa.6a、o、e作頭易混淆凡帶u 母要注意獨立去音節(jié)間加隔音號'。點前力口 yu開頭的韻母7b、p、m f四聲母自成音節(jié)則加上y并省只拼o來不拼e 么除外 。略兩點.復(fù)習(xí)要點及方法n l相拼不去點去點只指1聲母j q x 。A形近字母重要規(guī)則1 標調(diào)見到a母莫放bdp q這幾個聲母都是由一豎和一個半圓組成的過沒有a母找o、

10、e i、u并列標在后i上標調(diào)只是半圓所在的位置不2 i、in、ing前無聲母時可以結(jié)合一些順口溜幫加個y母來彌補。整體助記憶比如像個6字認讀音節(jié)bbb 9字反寫ppp 6字反3 u見j、q、x 兩點寫ddd 像個9字qqq?；蚴且粯?最容易混淆。在復(fù)習(xí)把點抹。b和d對面坐肚子向 左的是 b 肚子向右的是 d還可以讓孩子動手用 小棒和半圓拼一拼擺一擺在游戲中加深印象。n h、t f 這兩組聲母的 字形比較像 可以用順口溜 讀一讀或是動動手 用 手指擺一擺這幾個字母的樣 子。B、音近字母 有些人的語音缺陷鼻、邊音不分前、后鼻韻母不分 這幾組就要特別加強練習(xí)n I、zzh、cch、ssh。C、順序聲

11、母按唇 音、舌尖音、舌根音、舌面 音、翹舌音、平舌音特定聲母y、w的順序排列。 孩子的教材將翹舌音和平舌 音的教學(xué)順序互換位置是為了先易后難便于教 學(xué)。但是在記憶聲母表的順 序時 就應(yīng)給孩子指出翹舌音在前 平舌音在后。2 韻母韻母按單韻母、 復(fù)韻母、鼻韻母的順序排列。 形近 ie ei、iu ui、un n音近 eneng、in ing、 engong3 整體認讀音節(jié)整體認讀音節(jié)的特點是要整體認讀不用拼讀。在幫助孩 子記憶時可以告訴孩子第一行跟相關(guān)聲母相應(yīng)第二行和相關(guān)單韻母相應(yīng) 第三行前兩個和相關(guān)復(fù)韻母 對應(yīng)第四行和鼻韻母響 應(yīng)。這樣一組一組來記更容 易些。4 標調(diào)規(guī)則關(guān)于漢語拼音的標調(diào)規(guī)則可

12、以幫孩子復(fù)習(xí)有關(guān)的兒歌見a找a 沒a找o、e i、u 并列標在后。兒歌背起來小 朋友都會背 關(guān)鍵在于運 用。在實際運用時最容易錯的就是i、u并列出現(xiàn)的情 況。要放在實際的詞語 環(huán)境中讓孩子反復(fù)練習(xí)。5 拼寫規(guī)則 j、q、x、 y與相拼的規(guī)則。很多小朋 友在音節(jié)的合成時都知 道上的兩點要去掉反過來音節(jié)的分解時 比如 q有的小朋友就不知道上的兩點要還原了。關(guān)于拼音 復(fù)習(xí)的形式可以有1 按順序默寫聲母表或填寫聲母。2 找出音節(jié)中的聲母或韻母。3 分解音節(jié)或合成音節(jié)。4 看圖把音節(jié)補充完整。5 給音節(jié)標聲調(diào)。6 在音節(jié)中找出整體認讀 音節(jié)。7 看圖選擇正確的音節(jié)。8 分別找出聲母、韻母、音 節(jié)。1 學(xué)

13、習(xí)a、o、e時教學(xué)重點是a、o、e的發(fā)音和四聲 教學(xué) 的難點是e的發(fā)音及a、o、e 的第二聲和第三聲。本課就可以將a、o、e的發(fā) 音方法編成順口溜幫助孩子 記憶如？大嘴巴a a a 攏圓嘴巴ooo 嘴巴扁 小e e e。?還可以根據(jù)聲調(diào) 符號的形狀和a、o、e 四聲的讀法編成順口溜幫助 學(xué)生學(xué)習(xí)a、o、e的四聲。如？汽車平走Q a a 汽車上坡add 汽車下 坡又上坡a a a 汽車下 坡a a do ?2 有些聲母的形比較相 似容易混淆如？ b d p q f t n m?等 家長要注意引導(dǎo)孩子區(qū)別。也可以編順口溜如？右下半圓b b b 左下半圓d d d 右上半圓 p p p 左上半 圓q

14、 q q 單門n 雙門m 拐棍f 傘把t q下帶 鉤 g g g。?3 學(xué)習(xí)b p m f 時是 教學(xué)拼音方法的起始課?？?利用？前音聲母輕短 后音韻母重兩音相連 猛一碰？的口訣 幫助孩子 掌握兩拼音的方法。又如在教學(xué)三拼音時 可將三拼 音的拼音要領(lǐng)編成口訣 ？聲 輕介快韻母響 三拼連讀 很順當(dāng)。？或？三拼音要 記牢中間介音別丟掉。？ 幫助孩子領(lǐng)會拼音方法。4 聲母j、q、x與u相 拼 y與u組成音節(jié)時u上兩點省寫規(guī)則是拼音教學(xué)中的難點。可利用下面 的口訣幫助記憶規(guī)則？小u碰見j、q、x 去掉兩 點還讀u ？小u碰見j、q、x 脫去帽子行個禮？ ？ j、q、x真淘氣從不和u 在一起它們和u來相

15、拼 見面帽子就摘去？小u很驕傲眼睛往上瞧 大y 幫助它摘掉驕傲帽？小u見大y 去掉兩點還讀5 在學(xué)習(xí)鼻韻母時 也 可以通過念兒歌幫助小朋友 區(qū)別前鼻韻母與后鼻韻母。例如鼻韻母不難學(xué)前 后鼻音分準確。前鼻韻母有 五個 an、en、in、un、 u n。后鼻韻母是四個angeng ing 和 ong。讀兒歌、編順口溜或口訣既可以幫助孩子讀準字母的 音記憶字母的形又突出了拼音教學(xué)的重點解決了難點還可以緩解小朋友 的疲勞調(diào)節(jié)小朋友的情 緒調(diào)動小朋友學(xué)習(xí)漢語拼 音的興趣如何教小學(xué)生區(qū)別兩拼法和三拼法問題就出在這個介音，到底 什么是介音？它跟韻母有什 么關(guān)系？韻母分為韻頭、韻 腹、韻尾三部分。韻腹是指 主

16、要元音，簡單的說就是一 個音節(jié)中加上聲調(diào)的那個字 母。韻尾是指韻腹后面的部 分。韻頭就是指主要元音前 的介音，也就是介于聲母和 韻腹之間的元音，也叫介母。 所以介音就是韻頭，介母， 主要由i、 u、u來充當(dāng)。 其實要采用三拼法的音節(jié)無 非兩種情況：一是聲母+介音 +韻腹+韻尾，二是聲母+介音 +韻腹。漢語拼音就只有三種拼法， 一是直呼音節(jié)法，二是兩拼 法，三是三拼法 .如：“想xi a ng”肯定是讀 成“ x-i- a ng”，三拼法。 因為“ i”是韻頭，“ a”是 韻腹，“ ng”是韻尾。韻頭、 韻腹和韻尾都出現(xiàn)，那么， 韻腹“ a” 一定和韻尾“ ng” 結(jié)合在一起組成“ ang”，韻

17、 頭“i”就單獨拼出來，加上 聲母就是三拼法。再如“暖 nu a n” 拼讀出來 “ n-u- a n” , 也是這個道理。那么怎樣的音節(jié)采用兩拼 法？應(yīng)該怎樣說才是合理 的？我覺得兩拼法中的韻母 應(yīng)該就是上面說的除了 “ er ” 之外的23個韻母。在小學(xué)階 段碰到聲母加上面的 23個韻 母就應(yīng)該讀兩拼法（普通話 中整體認讀音節(jié)和i行的韻 母，當(dāng)前面沒有聲母的時候， 用y來充當(dāng)聲母的時候例 外。）也就是說除了這 23個 韻母，其他的聲母加韻母應(yīng) 該都不是兩拼法了。例如：“到 d a o”就應(yīng)讀成“ da o”，兩拼法。因為聲母是 “d”，韻母是“ ao”，韻母 “ ao”就屬于上面所說的 2

18、3 個韻母之一。區(qū)別方法如下：一:如果碰到的聲母后面 有介音i、u、u，要看清楚 介音后面接的是什么字母， 如果和后面的字母組合起來 剛好是前面說的ui、 i u、 ie、u e,這4個復(fù)元 音韻母屬于23個韻母中的成 員，屬于剛才說的兩拼法疇， 應(yīng)采用兩拼法。雖然i、u、 u在這里是介音，但不應(yīng)采 用三拼法。如“些 xi e”聲 母是x，韻腹是e,韻頭也就 是介音是i。雖然她有介音i , 但采用的還是兩拼法 “ x- i e”，而不是三拼法“ x-i- e”。所以說并不是所有有 介音的都采用三拼法。二:如果后面的字母跟i，u，u，組合起來不是 ui、 iu、 ie、u e，那么 就應(yīng)該讀三拼

19、法。例如“家j i 0”介音“ i ”，和后面的 “ a”，組合起來是“ ia ”， 在8個復(fù)元音韻母中并沒有 這個音，它也就不在上面所 說的23個韻母之中，所以就 應(yīng)該讀成三拼法“ j-i- 0”， 而不是“ j-i 0”。再如“國 gu6” ,介音“與韻腹“ o” 組合起來是“ uo”，也不屬 于那8個復(fù)元音，不在23個 韻母行列，所以也應(yīng)采用三 拼法，讀成“ g-u- o',而 不是“ g-u 0”。綜上所述：（一）采用兩拼法的是，除 了整體認讀音節(jié)和聲母 y之 外，其他聲母加上面的23個 韻母之一組成的音節(jié)，符合 采用兩拼法的規(guī)則。（二）聲母、韻頭、韻腹和韻尾一起出現(xiàn)的音節(jié)肯定

20、采用三拼法。（三）并不是所有有介音的 音節(jié)都采用三拼法，要看介 音和后面的字母組合成的韻 母是什么，如果組合成的是 ui , iu , ie , u e,屬于 8個復(fù)元音韻母行列，也即屬 于23個韻母成員，那應(yīng)該是 二拼法。如果不是，那就應(yīng) 該是三拼法?？偨Y(jié)寫好作文8大訣竅1、字數(shù)三四五這個技巧說白了就是學(xué)習(xí)寫短句。 學(xué)了 一段時間寫作的孩子容易在作文中寫長句， 而長句寫不好就變成病句。家長要提醒孩子 注意控制每句話的字數(shù)，建議把十幾個字幾 十個字的長句改成只有三四五個字的短句， 孩子們會發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語感會舒服很 多。如某學(xué)生的原文：“高高的綠綠的草散 發(fā)著誘人的清香。一根一根都看得那么清

21、 楚，很挺拔的樣子?！苯?jīng)指導(dǎo)后改成：“草 綠了，高了，散發(fā)著清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子?！笔遣皇呛苡泄?jié) 奏感？2、一秒鐘的事寫三百字還是針對作文寫不長的一種技巧訓(xùn)練： 用三百字來描寫1秒鐘發(fā)生的事。如關(guān)于破 校運會跳高紀錄瞬間的描寫原本只有幾十 字：只見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿， 新的校運會紀錄誕生了 ！怎么變成三百字？可以有條理地加上動 作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上聯(lián)想：往屆校運會有人挑戰(zhàn)失敗，平時如 何一次次練習(xí)等等；還可以加上細節(jié)來充 實，起跳前如何與同學(xué)們進行眼神交流，成 功后同學(xué)如何向他祝賀家長可以找一 些1秒鐘的素材讓孩子進行寫作練習(xí)，學(xué)會了這個技巧

22、還怕考試寫不出四五百字嗎？3、遇到“很”和“非常”想一想對于文章寫不長的孩子，可以訓(xùn)練的另 一個技巧是：遇到“很”和“非?！毕胍幌?。 看過無數(shù)學(xué)生習(xí)作，老師發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高 的字眼包括“很，非常”，請家長提醒孩子， 遇到要寫這幾個字時不要輕易下筆，停下來想一想，是不是非要出現(xiàn)這個字眼？比如寫熱，別出現(xiàn)“很熱”兩個字，學(xué) 會用其他的描寫來體現(xiàn)熱：驕陽似火，沒有 一絲風(fēng)，樹葉低垂毫無生氣文章自然就 能寫長。4、環(huán)境里面有“真”“情”到了高年級孩子都要學(xué)習(xí)環(huán)境描寫。如有的孩子會寫：“早上天氣還挺好的，放學(xué) 回家時，卻嘩嘩下起雨來。雨珠在下，淚珠 在滴，老天也好像在為我哭泣。”孩子能用環(huán)境襯托自己的心

23、情首先要 表揚。但是很多孩子只要一寫環(huán)境，肯定就 是小花微笑，小草點頭、小鳥歌唱、小雨哭 泣，成了套路，難道世界上只有小草、 小鳥、 小花嗎？為什么不能寫身邊更真實的東西呢 云、霧、桌子，哪怕是電線桿都可以寫，這 個技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環(huán)境里， 還要讓人活在真實的環(huán)境里。5、不用成語作文為什么寫不長？都是成語惹的禍！不是說多用成語才顯得有文采嗎 ？其實 不然，在“就是不用成語”寫作技巧中，老 師指出：當(dāng)作文中只會按照套路使用成語 時，文章細節(jié)就沒了，還不如讓孩子老老實 實把自己看到的感受都寫出來。什么天高云 淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠 神怡這些被用濫的成語還是少出現(xiàn)為 妙。比如，寫春天別