高一英語組教學(xué)工作計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 高二英語組教學(xué)工作計(jì)劃（2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期） 高二英語組2016.2.25高二英語組教學(xué)工作計(jì)劃（2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期）學(xué)期伊始，為了圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下，依據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度特把本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一：指導(dǎo)思想以中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)生的英語綜合能力素質(zhì)與交際能力，以貫徹“以學(xué)生為主體”的原則為首任，抓住基本理念和核心，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教研組認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級主管部門的方針、政策，貫徹落實(shí)課改精神，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為中主體的教學(xué)準(zhǔn)則，來加強(qiáng)課題研究，努力提高

2、英語組教師教學(xué)技能，探索英語教法改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。在具體工作中，我們重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作。二、工作重點(diǎn)：本學(xué)期高二英語學(xué)科教研工作，要以新課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究和專題研討，組內(nèi)教研課等系列活動，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結(jié)合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達(dá)到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。同時(shí)在英語課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，結(jié)合英語作為語言課程的特殊性，進(jìn)一步開展自

3、主的探索研究，旨在提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。靈活的課程體系，多元、開放的課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索新課程改革背景下的教研工作新體系，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。三：工作目標(biāo)及任務(wù)：1搞好組內(nèi)集體備課：2搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)。3搞好組內(nèi)教研課，優(yōu)質(zhì)課。4. 搞好教案和導(dǎo)學(xué)案工作4抓好第二課堂活動。5搞好英語作文的批改工作和總結(jié)工作。6. 抓好組室教師的聽課活動。

4、7.抓好每次英語月考工作。8做好學(xué)校分配給的各項(xiàng)任務(wù)四、工作具體措施：（一）加強(qiáng)英語組室的管理。提高教研組的整體素質(zhì)。1.搞好集體評課，為提高教研課的質(zhì)量，提高整體教學(xué)水平，更好的實(shí)施新課程理念，我們每次集體備課都要定中心發(fā)言人，定時(shí)間，定課節(jié)，定內(nèi)容，提前做好充分的備課準(zhǔn)備，例如課件，導(dǎo)學(xué)案，教案等材料，供同小組的教師參考。備課不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。備課以討論式備課為主，集體備課后要形成統(tǒng)一的備課稿，可供上課時(shí)實(shí)施，力爭努力備好每節(jié)課。程序：制定計(jì)劃個(gè)人初備集體交流研討主備人二次備課印制統(tǒng)一的教案、學(xué)案教師個(gè)人二次備課教后反思具體操作

5、：（）、提前一周，確定主備人，布置備課任務(wù)，針對不同的課時(shí)內(nèi)容落實(shí)不同的主備人，其他教師也必須要在集體交流前進(jìn)行個(gè)人備課。（）、集體備課時(shí)先對前一周的教學(xué)進(jìn)行回顧：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、采取補(bǔ)救措施。（）、由主備人對下一周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行綜述，以類似說課的方式進(jìn)行，要說教學(xué)目標(biāo)制定的依據(jù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的措施、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱、教法、學(xué)法、重點(diǎn)、難點(diǎn)、設(shè)計(jì)思路、自主控究、典型例題、反饋訓(xùn)練等。（）、集體研討，經(jīng)備課組長審核后形成統(tǒng)一的教案、學(xué)案、作業(yè)練習(xí)，并于本周末前印刷下發(fā)給老師、學(xué)生，上報(bào)給年級組。（）、備課組長對下次集體備課任務(wù)進(jìn)行布置。（）、填好四次集體備課記錄。要備好課，必須鉆研課程標(biāo)

6、準(zhǔn)，鉆研教材，熟悉教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；必須研究我們所面對的學(xué)生，熟悉他們的已有認(rèn)知和能力，因材施教，讓他們處在智力的最接近發(fā)展區(qū)，發(fā)揮學(xué)生的潛質(zhì)，同時(shí)也發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢。日常教學(xué)中充分利用各種信息，豐富教案；我們必須善于反思，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的教案，使其更切合實(shí)際，從而更有效提高課堂教學(xué)效果。（二）.搞好組內(nèi)教研課，優(yōu)質(zhì)課，為提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施新課程理念和素質(zhì)教育理念，提高教師的教學(xué)效果。我組進(jìn)行一次組內(nèi)教研課，并參與學(xué)校優(yōu)質(zhì)課的評選，講課前組內(nèi)教師要提前申報(bào)，定講課的內(nèi)容，準(zhǔn)備講課的教案，還要試講，同組教師聽課給出建議并講課教師修改

7、，之后正式進(jìn)行組內(nèi)教研課，講課后還要小組集體評課。（三）抓好教學(xué)常規(guī)工作1.認(rèn)真上課。課堂教學(xué)是所有教學(xué)環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)，日常英語課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感，要關(guān)注情感態(tài)度和價(jià)值觀的提升。利用好導(dǎo)學(xué)案，課上要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，利用各種教學(xué)方法，如合作探究等方法。課堂教學(xué)要了解學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)和掌握過程成度，語言活動過程要呈現(xiàn)逐步深入和上升的推進(jìn)過程；要關(guān)注語言的運(yùn)用。在上課的過程要結(jié)合課改的精神，更要關(guān)注語境的真實(shí)、自然；要關(guān)注活動的設(shè)計(jì)，更要關(guān)注活動的有效性。2.督處組室老師聽課。每個(gè)教師聽課每月5節(jié)以上。聽課過程中著重觀察課堂中情景創(chuàng)設(shè)的預(yù)設(shè)的達(dá)成度和有效性，并在課后進(jìn)行交流，提高

8、整體教學(xué)效果。做好每單元的導(dǎo)學(xué)案，教案，課件。3.認(rèn)真批改作業(yè)。要切實(shí)減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)，作業(yè)要精心挑選，精心批改，要求書寫端正清楚，必要時(shí)應(yīng)課上評講甚至個(gè)別面批面評，訂正要嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍。4.認(rèn)真組織英語考試?？己笤u講和分析必須有重點(diǎn)，有針對性，既要全面分析，又要個(gè)別指導(dǎo)，落實(shí)到每位學(xué)生。5.認(rèn)真組織輔導(dǎo)。做好提優(yōu)補(bǔ)差，不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿愛心，耐心細(xì)致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，制定切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，鼓勵(lì)他們樹立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。采取6.搞好第二課堂活動，為活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，本學(xué)期計(jì)劃兩次二課活動，二課活動要有計(jì)劃計(jì)劃，有組織，做好活動準(zhǔn)備工作，

9、做好活動的記錄，并在每次活動后認(rèn)真總結(jié)及反思種種辦法，通過多樣途徑發(fā)展學(xué)生的非智力素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。（四）建立組室學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)組內(nèi)英語教師學(xué)習(xí)。1、學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念，要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，正確領(lǐng)會課標(biāo)精神。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著，如：新基礎(chǔ)教育，提高自己的理論修養(yǎng)。2、鼓勵(lì)教師開展教學(xué)改革實(shí)踐，邊教邊研究。不斷反思自己實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己教學(xué)水平。以備課、上課和評課為切入口，強(qiáng)化同課異構(gòu)和同課跟進(jìn)的教學(xué)工程。 3.組內(nèi)業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)。除了要強(qiáng)化實(shí)踐能力，還要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)除學(xué)校統(tǒng)一學(xué)的4次外，我組再自學(xué)4次，共8次。每次都要都有具體題目、時(shí)間、主持人、中心發(fā)言人，且組內(nèi)成員作好記錄。要組織全組的老師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的知識和新課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，本學(xué)期政治學(xué)習(xí)八次，每次學(xué)習(xí)認(rèn)真記錄。4.組織英語教師把體會和經(jīng)驗(yàn)變成文本材料論文，用于交流和發(fā)表。這是提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行之有效的方法，只有通過不斷總結(jié)并撰寫文章，才能使自己的感悟和體會理性化，才能真正內(nèi)化為個(gè)人的內(nèi)涵素質(zhì)。五：具體工作安排： 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：時(shí)間課節(jié)課題主講人第二周4中學(xué)英語教學(xué)興趣培養(yǎng)的具體措施分析王芳麗第三周7業(yè)務(wù)專題講座王艷萍第五周4高中英語教學(xué)中的文化滲透樊艷玲第七周7業(yè)務(wù)