記憶廣度實驗報告

1、記憶廣度測試實驗報告姓名徐哈學號:02613102被試人:徐晨熹張馨予劉韻哈姚之圃徐哈一、背景記憶廣度是測定短時記憶能力的一種最簡單易行的方法。記憶廣度指的是按固定順序逐一地呈現(xiàn)一系列刺激以后，剛剛能夠立刻正確再現(xiàn)的刺激系列的長度。所呈現(xiàn)的各刺激之間的時間間隔必須相等。再現(xiàn)的結果必須符合原來呈現(xiàn)的順序才算正確。刺激系列可以通過視覺呈現(xiàn)，也可以通過聽覺呈現(xiàn)。呈現(xiàn)的刺激可以是字母,也可以是數(shù)字。記憶廣度的測定和絕對感覺閾限的測定是類似的，可以用最小變化法，即將刺激系列的長度逐級增加；也可以用恒定刺激法，即將選定的若干長度不同的刺激系列隨機呈現(xiàn)。計算記憶長度的方法也是以找出50%次能夠通過的刺激系列

2、的長度為準。二、實驗目的利用心理學中測定短時記憶的方法，即最小變化法，測定若干被試人的短時記憶廣度。比較數(shù)據(jù)，分析、討論數(shù)字的順答逆答、注意力集中程度、記憶的方法等因素對記憶廣度測定結果的影響?？偨Y提高記憶的訓練方法。三、實驗儀器BDn407型記憶廣度測試儀(MemorySpanTester)。四、實驗步驟1 .將鍵盤的插頭與儀器被試面板上的插座連接好，接通220V電源。數(shù)碼管顯示為2 .按下復位鍵，由程序將碼I燈、計分燈、順答方式燈置亮0202.00。其分別表示：記憶材料選編碼I;六位數(shù)碼管顯示計分和計位；選擇順答方式。0202.00,表示基礎位長=02,基礎分=02.00分。3 .主試可以

3、根據(jù)需要方便地改變操作內(nèi)容。按編碼”鍵，碼I、碼R指示燈及選擇編碼相互轉換，相應碼II燈亮時，表示記憶材料選編碼IIo按顯示"鍵，計時、計分指示燈及相應顯示內(nèi)容相互轉換，計時燈亮時，六位數(shù)碼管顯示計時和計錯。按方式”鍵，順答與逆答指示燈及應答方式相互轉換。4 .被試按下鍵盤盒上的回車鍵*”，儀器自動提取一個三位數(shù)組。被試見到鍵盤上回答燈亮時，用鍵盤按選定方式回答所記憶的數(shù)字，回答正確，回答燈滅，計0.25分，被試再按下回車鍵，儀器馬上又提取下一個數(shù)組，再次回答。如4個數(shù)組都答對，計1分，位長自動+1。接回車鍵后，儀器提取下一位組的第一個數(shù)組。如果回答有錯，儀器響一下蜂鳴，答錯燈亮，計

4、錯一次。被試記不住顯示的數(shù)碼，可按下任一數(shù)字鍵，儀器響蜂鳴提示出錯，再按下回車鍵，儀器也馬上提取下一組數(shù)碼。如此循環(huán)，直到儀器出現(xiàn)停機長蜂鳴，測試結束。五、實驗設計我作為主試人測定了徐晨熹的記憶廣度數(shù)據(jù)，并向其他同學要來另外三份被試人的數(shù)據(jù)。實驗從三位數(shù)開始測定，每個位數(shù)的數(shù)字有四次測定，至某位數(shù)的四個數(shù)字全部答錯實驗停止。測定包含順答、逆答兩部分。據(jù)此比較、分析數(shù)字的順答逆答、注意力集中程度、記憶的方法等因素對記憶廣度測定結果的影響?？偨Y提高記憶的訓練方法。.專業(yè)word可編輯六、實驗數(shù)據(jù)處理及分析A、總體分析測試數(shù)字長度被試人徐辰焉徐哈劉韻哈張馨予姚之固順答逆答順答逆答順答逆答順答逆答順答

5、逆答344444444444444444444454444444442644444343447444444423384444224321934443022001044430121113212012101001300錯題數(shù)11598771112710最高位數(shù)1211121198111088用時948”/549”744”743”9'12”5'54”8'23”記憶廣度10.2510.7510.75108.257.259.2587.256.51 .在表格中可以明顯看到，徐晨熹和徐哈的記憶廣度相對其他幾位被試人較高，這有可能是因為，我們在測試時使用了組塊的記憶方式，使記憶效果大大

6、增加，比如在前五個數(shù)字顯示后，迅速地默念這五個數(shù)字,再看接下來白五個數(shù)字，回想時依然按照五個、五個打包”的方式來回憶。可見組塊的記憶方式對記憶廣度的測定結果影響顯著。2 .劉、張、姚三位被試人的逆答記憶廣度都比順答小了至少1,而在我和徐晨熹的數(shù)據(jù)中，這一點卻并不明顯。我認為，這也是因為我們是在測量過程中逐漸找到了打包記憶的規(guī)律，并慢慢熟練應用，使后來測定的廣度相對開始測定的更高，而我們都是先測順答、再測逆答。所以受順逆答、記憶方式這兩個因素綜合影響，導致我們的順逆答記憶廣度之間的差異不如其他三位被試人明顯。這也可以說明記憶訓練對記憶廣度的提高有幫助。B、個人數(shù)據(jù)分析專業(yè)word可編輯個人短時記憶廣度結果圖（徐哈）如圖，個人測試的正確率隨測試數(shù)據(jù)長度的增加先在100%保持不變，然后基本呈快速下降趨勢。此外，由我個人的體會，個人的身體狀況及情緒對實驗也有影響，比如，當天我由于長時間努力地記憶數(shù)字，到后期有些疲憊，記得不是很用心，對實驗結果也產(chǎn)生了影響。七、結論1 .其他條件基本一致時，逆答的記憶廣度往往比順答小。2 .組塊記憶方法可以有效地提高記憶廣度，我們可以由此具體設計提高記憶的方法。3 .被試人的身體狀況、情緒、注意力是否集中等個人主觀因素對實驗結果有影響。4 .記憶訓練對記憶廣度的提高有幫助。5 .總結提高記憶的方法實驗中組塊記憶的具體方式是在出現(xiàn)幾個數(shù)字