17-1遂溪北潭初中教師繼續(xù)教育培訓制度

1、1 .不悔夢歸處，只恨太匆匆。2 .有些人錯過了，永遠無法在回到從前；有些人即使遇到了，永遠都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛！3 .每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。4 .方茴說：可能人總有點什么事，是想忘也忘不了的。5 .方茴說：那時候我們不說愛，愛是多么遙遠、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。6 .方茴說：我覺得之所以說相見不如懷念，是因為相見只能讓人在現(xiàn)實面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。7 .在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普

2、通通了。8 .這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。9 .石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。遂溪縣北潭初中教師繼續(xù)教育培訓制度1 .不悔夢歸處，只恨太匆匆。2 .有些人錯過了，永遠無法在回到從前；有些人即使遇到了，永遠都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛！3 .每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。4 .方茴說：可能人總有點什么事，是想忘也忘不了的。5 .方茴說：那時候我們不說愛，愛是多么遙遠、多么沉重的字眼啊。

3、我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。6 .方茴說：我覺得之所以說相見不如懷念，是因為相見只能讓人在現(xiàn)實面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。7 .在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。8 .這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。9 .石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。為了學校的長遠發(fā)展和不斷提升教師的專業(yè)素質，經(jīng)校委會研究決定，特制定興文學校鼓勵支持教師在職學習、繼續(xù)教育制度：一、對

4、教師參加學術交流、業(yè)務進修、學歷進修、短期培訓及各種繼續(xù)教育采取積極鼓勵的政策。二、任課教師要求達到大?；蛞陨蠈W歷，實驗教師及教輔人員必須達到中師或以上學歷。三、對于學歷未達到大專40歲以下的教師，必須于3-4年內取得國家承認學歷的大專畢業(yè)證書，否則不予晉升職稱。四、對于學歷已達大專的教師，鼓勵學習第二學歷。五、要求教師必須參加上級和本校組織的教育理論學習和現(xiàn)代化教育應用培訓活動，參加相應的考試取得合格證書。六、鼓勵教師外出參加各種教研活動技能培訓和學術交流。七、教師在工作期間外出學習、面授、不予量化減分，工資全額發(fā)放。八、教師參加學歷提高、繼續(xù)教育、學術交流所發(fā)生的費用，如學費、住宿費、交通

5、費等，原則上予以報銷1 .不悔夢歸處，只恨太匆匆。2 .有些人錯過了，永遠無法在回到從前；有些人即使遇到了，永遠都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛！3 .每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。4 .方茴說：“可能人總有點什么事，是想忘也忘不了的?！? .方茴說：“那時候我們不說愛，愛是多么遙遠、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的?！? .方茴說：“我覺得之所以說相見不如懷念，是因為相見只能讓人在現(xiàn)實面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。7 .在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。8 .這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實，