課堂觀察量表(一)學(xué)生學(xué)習(xí)的維度

1、課堂觀察量表（1）學(xué)生學(xué)習(xí)的維度，角觀察點(diǎn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)反思唯備學(xué)生課前準(zhǔn)備了什么？是怎樣準(zhǔn)備的？準(zhǔn)備了搜索的關(guān)于人類對(duì)地表影響的文字材料學(xué)生準(zhǔn)備充分Z準(zhǔn)備的怎么樣？有多少學(xué)生作了準(zhǔn)備？大部分學(xué)生教帥要求不夠嚴(yán)格學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生的準(zhǔn)備習(xí)慣怎么樣？都有準(zhǔn)備的忽略差異,頃聽(tīng)有多少學(xué)生能傾聽(tīng)老師的講課？對(duì)哪些問(wèn)題感興趣？40人認(rèn)真聽(tīng)講注意個(gè)別同學(xué)有多少學(xué)生能傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言？對(duì)哪些問(wèn)題感興趣？42人傾聽(tīng)讓學(xué)生發(fā)言效果更好傾聽(tīng)時(shí)，學(xué)生有哪些輔助行為（筆記、查閱、回應(yīng)）？有多少人？筆記，關(guān)鍵詞26人科學(xué)課記筆記，比較少見(jiàn)“動(dòng)有哪些互動(dòng)行為?學(xué)生的互動(dòng)能為目標(biāo)達(dá)成提供幫助嗎？學(xué)生交流材料可以獷充信息量參與提問(wèn)、

2、回答的人數(shù)、時(shí)間、對(duì)象、過(guò)程、質(zhì)量分析？38人次多數(shù)為隨機(jī)發(fā)言參與小組討論的人數(shù)、時(shí)間、對(duì)象、過(guò)程、質(zhì)量分析？45人，合作合作效果較好參與課堂活動(dòng)（個(gè)人、小組）的人數(shù)、時(shí)間、對(duì)象、過(guò)程、質(zhì)量如何？45人課堂活動(dòng)較多，學(xué)生思維活躍學(xué)生的互動(dòng)習(xí)慣怎么樣？出現(xiàn)了怎樣的情感沖？能互相鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，友好交流“主學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)的時(shí)間有多少？有多少人參與？學(xué)困生參與情況怎樣？20分鐘學(xué)生主動(dòng)性好學(xué)生自主學(xué)習(xí)形式（探究、記筆記、閱讀、思考）有哪些？各有多少人？探究，做筆記15分鐘,33人學(xué)生的自主學(xué)習(xí)有序嗎？學(xué)生有無(wú)自主探究活動(dòng)？學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生情況怎樣？學(xué)生自主學(xué)習(xí)有目的，有計(jì)劃有目的，有計(jì)劃，效果好學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量如何？效果較好教師講解比較多u成學(xué)生清楚這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)？清楚達(dá)到了預(yù)期效果預(yù)設(shè)的目標(biāo)達(dá)成有什么證據(jù)嗎（觀點(diǎn)、作業(yè)、表情、檢測(cè)、成果展示）？有多少目標(biāo)達(dá)成，28人，部分學(xué)生（約17人）時(shí)間9.17講課人伊增評(píng)課人一寧麗課題地表的變化人達(dá)成？記錄本購(gòu)買了工