2010中考化學總復習題

1、20102010中考化學總復習題一。選擇熱點題（一）物質(zhì)的鑒別【常見氣體的鑒別】1 1 .有三瓶無色無味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡單.的方法是A分別測定氣體的密度B.分別伸入帶火焰的木條C.分別滴入澄清石灰水，振蕩D.分別滴入紫色石蕊試液，振蕩【只用一種試劑鑒另M M2 2 . .欲鑒別澄清水灰水、鹽酸、蒸儲水三瓶失去標簽的無色液體，提供的試劑有：碳酸鈉溶液紫色石蕊試液無色酚酗:試液，只用一種試劑可將它們一次性鑒別出來的是A.A.只有B.B.只有C.C.或D.D.或或3 3 . .能將稀硫酸、食鹽水、石灰水三種無色液體一次鑒別出來，可供選用的物質(zhì)有：pHpH試紙酚酬:試液

2、稀鹽酸碳酸鈉溶液石蕊試液，其中可行的是A.A.B.B.C.C.D.D.【不用試劑即可鑒別一顏色、互滴、組合互滴】4 4 . .不用其他藥品鑒別NaNa2 2COCO3 3、NaClNaCl、CuSOCuSO, ,三種鹽溶液，正確的鑒別順序是A.B,0A.B,0（3X23X2）C.C.D.D.鑿【鑒別試劑和方法的選擇】5 5 . .區(qū)別下列各組物質(zhì)，選用的方法或試劑不正確的是物質(zhì)選用的方法或試劑A A空氣、氧氣和氮氣燃著的木條B B氯化鈉溶液和稀鹽酸酚MtMt試液C C合成纖維制品和羊毛制品抽絲灼燒D D純凈水和礦泉水肥皂液6.6.下列各組物質(zhì)的鑒別設計中，所選試劑不正確的是待鑒別物質(zhì)選用試劑A

3、.A.稀硫酸和稀鹽酸鋅粒B.B.氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液二氧化碳C.C.金屬銀和金屬鐵硫酸銅溶液D.D.碳酸鈉溶液和氯化鈉溶液稀鹽酸（二）除雜與分離7 7 . .除去氫氧化鈉溶液中含有的少量碳酸鈉，選用試劑正確的是A.A.鹽酸B.B.氫氧化鈣溶液C.C.二氧化碳8 8 . .除去溶于水中的有色雜質(zhì)，可以采用的方法是A.A.用紗布過濾B.B.用水沖稀D.D.氯化鈣溶液C.C.滴加鹽酸D.D.活性炭吸附9.9.除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選用試劑及操作方法不正.確.的是選項待提純的物質(zhì)選用的試劑操作方法A ANaNa2 2COCO3 3（CaCOCaCO3 3）水溶解、過濾、蒸發(fā)B

4、 BCOCO2 2（COCO）氧氣點燃C CCuCu（CuOCuO）稀鹽酸過濾、洗滌、干燥D DCuSOCuSO4 4溶液（H H2 2SOSO4 4）氫氧化銅過濾10.10.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用試劑和方法不正確.的是選項物質(zhì)（雜質(zhì)）除雜質(zhì)所用試劑和方法A ANaClNaCl固體（泥沙）加水溶解、過濾、蒸發(fā)B BFeClFeCl2 2溶液（CuClCuCl2 2）加入過量鐵粉、過濾C CCOCO氣體（COCO2 2氣體）通入NaOHNaOH溶液洗氣D DFeFe（FeFe2 2O O3 3）加入稀鹽酸、過濾11.欲將下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)除去，所選用的試劑或方法正確的是序號物

5、質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑或方法02C02通過足量NaOH溶液ZnCu加入過量稀鹽酸、過濾NaClNa：2coM加入適量稀鹽酸、蒸發(fā)CO2CO點燃混合氣體A.B.C.D.12 . .除去下表所列物質(zhì)中含有的雜質(zhì)，所選試劑不正確的是選項物質(zhì)雜質(zhì)所選試劑A A銅粉鐵粉稀硫酸B B熟石灰生石灰稀鹽酸C C氧氣二氧化碳氫氧化鈉溶液D D碳酸鈉碳酸鈣水（三）圖像題13 . .下列圖象關系表不正確的是A.A.向鹽酸中不斷加入水B.B.用一定質(zhì)量的高鎰酸鉀加熱制氧氣C.C.向一定質(zhì)量的石灰石中加入過量的稀鹽酸D.D.分別向等質(zhì)量的鎂和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量14 .下列圖像不能正確反映其對應操作

6、的是17 . .下列四個圖像分別表示四個過程，其中正確的是A.A.服用某種胃藥主要成分為Al(OH)Al(OH)3131治療胃酸過多B.B.向硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量C.C.常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應D.D.將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，直至有少量晶體析出氫氧化鋁化氫氧化訥溶液，g g時間/S/S時間/3/3沉癥附量心生成bb質(zhì)量dodo溶液量分數(shù)的稀硫酸反應向NaOH容液中逐滴加入稀鹽酸等質(zhì)量CaCO分別與足量等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應16.在一定量的稀硫酸中加入某種物質(zhì)(橫坐標化正確的是/溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)鋅鐵不不*

7、*氣/S/SA.A.B.B.C.C.D.D.15.15.下列圖象與所屬實驗事實相符的是V V表示加入該物質(zhì)的體積)，其對應曲線變C C沉淀質(zhì)量18 . .下列圖象能正確反應其對應操作中各量變化關系的是A.A.向稀鹽酸溶液中不斷加水B.B.等質(zhì)量的稀硫酸分別與足量的鎂、鐵、鋅三種金屬反應C.C.向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣固體D.D.分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量19 .下列圖象與所屬實驗現(xiàn)象相符的是A.A.一定量的稀硫酸與鋅粒反應B.B. tCtC時，向飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體C.C.向一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化鎰D.D.向10g10g溶

8、質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%2%的苛性鈉溶液中逐滴滴入10g10g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%2%的鹽酸21.21.甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示?，F(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液（底部均有未溶解的固體）的試管，浸入盛有水的燒杯里，然后向燒杯中加入一定量的生石灰，對相關變化的判斷，正確的是A.A.甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大B.B.甲、乙物質(zhì)的溶解度都增大C.C.乙中剩余的固體質(zhì)量減小2(溶質(zhì)質(zhì)量/SAIFeAIFe氧氣質(zhì)量0反應時尚A A0硝酸御質(zhì)星B0皮應時間C CKNOKNO3 3盥的質(zhì)ftP P稀鹽酸康量/g。加水的量汽fU反應時間氧化鈣質(zhì)量/g20.下列圖像能正確反映其對應操作中各量變化關系的是

9、（）0 0餐蠢蠢質(zhì)量D DD.D.乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小度為1g/cm1g/cm3 3) )。29.29.水是生命之源，通過化學學習，我們進一步認識到水的重要作用。(1)(1)自然界的水常常遭到人為污染。污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖，使水質(zhì)惡化，這里的“氮和磷”是指(填序號)。溫度廣C C甲、乙的溶解度曲線圖2 2(四)計算題2222 . .在常溫下向100g100g5%5%的氯化鈉溶液中加入5g5g氯化鉀粉末，完全溶解后，氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)為A.A.4.76%4.76%B.B.5%5%C.C.9.52%9.52%D.D.10%10%2323 . .經(jīng)測定，某含有碳、氧兩

10、種元素組成的混合氣體中，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為30%,30%,則混合氣體中一定含有的是A.A.氧氣B.B.一氧化碳C.C.二氧化碳D,D,二氧化碳和一氧化碳2424 . .雙氧水是過氧化氫的水溶液，一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的雙氧水可用于醫(yī)療消毒。某瓶雙氧水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1 1：10,10,則該瓶雙氧水中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為A.A.3.1%3.1%B.B.30%30%C.C.35.2%35.2%D.D.38.6%38.6%25,25,將一定質(zhì)量的COCO和COCO2 2的混合氣體通入足量的石灰水中，充分反應后，生成的沉淀質(zhì)量恰好等于原混合氣體的質(zhì)量，則原混合氣體中COCO和COCO2 2的質(zhì)量比為A

11、.A.1414：1111B.B.1111：1414C,C,711711D.D.1171172626 . .在探究某物質(zhì)的組成時，某實驗小組的同學將3g3g該物質(zhì)放在氧氣中充分燃燒后，測得生成物有8.8g8.8g二氧化碳和5.4g5.4g水，你認為該物質(zhì)的組成為A.A.可能含有氧元素C.C.氫元素的質(zhì)量分數(shù)為20%20%D.D.一定含有碳、氫、氧三種元素2727 . .由Mg(OH)Mg(OH)2 2和MgOMgO組成的混合物，測得其中含鎂元素的質(zhì)量分數(shù)為48%,48%,取該混合物10g,10g,將其投入適量的稀硫酸中恰好完全反應，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為A.12gB.24gC.36gA.12gB

12、.24gC.36g二、填空專題(一)水和溶液專題2828 . .溶液與人們的生活息息相關，而水是一種最常用的溶劑。(1)(1)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是。(2)(2)小明要凈化收集的雨水，自制了一個簡易凈水器(如右圖所示)，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是(3)(3)右圖中A A連接電源的(填正極”或負極”)。該反應的化學方程式為。該實驗說明水是由組成的。(4)(4)將7575克20%20%的NaClNaCl溶液稀釋成15%15%的NaClNaCl溶液，需要加水mLmL(水的密B.B.一定含有氧元素溶解度4 4（2 2）自然界的水經(jīng)過一系列凈化處理后，成為比較清潔的自來水。自來水不是純水，

13、若要制取純水，應采取的凈化方法是。碗碟上的油污用自來水很難洗凈，往水中滴加少量洗滌劑后，就很容易洗凈，說明洗滌劑具有功能。（3 3）20c20c時，向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入1010g g水，使其充的一般方法是（任寫一種方法）。銅銹的成分為CUCU2 2（OHOH）2 2COCO3,3,推測參與銅生銹的過程的物質(zhì)有（3 3）鐵粉常用作雙吸劑，將一包部分變質(zhì)的雙吸劑放入過量稀鹽酸中，發(fā)生反應的化學方程式為。若已知Fe+2FeClFe+2FeCl3 3=3FeCE=3FeCE上述溶液中的溶質(zhì)可能是（填字母）A.FeClA.FeCl2 2、HClB.FeClHClB.FeC

14、l3 3、HClC.FeClHClC.FeCl2 2、FeClFeCl3 3、HClD.FeClHClD.FeCl2 2、FeClFeCl3 331 . .金屬材料在生產(chǎn)、生活中應用廣泛。（1 1）下列鐵制品中，利用金屬導熱性的是B.B.鐵絲A.A.元素B.B.原子C.C.離子分溶解，觀察到如右圖1 1所示的現(xiàn)象。20c20c時,（填“甲”或“乙”）的溶液一定是飽和溶液。右圖2 2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是（填“a a”或b b”），要使試管中剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是。將1010c ca a的飽和溶液升溫到20C,20C,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（填“變大”、“變小”或“不變”）。（二）金屬

15、專題30.30.人類的生產(chǎn)生活離不開金屬和金屬材料。（1 1）下列制品中，使用金屬材料的是,使用有機高分子材料的是（填字母）。（2 2）金屬制品長期使用容易生銹，鐵生銹的條件是C.C.天安門前的況白玉華表口.汽車輪胎,防止鐵生銹甲.乙的溶解度曲線圖1 1圖2 2見鳥巢的鋼結構氏水立方外壁用自清潔塑料膜C.C.水龍頭D.D.鐵石灰石、 生鐵和鋼均屬于(填“純凈物”或“混合物”)。 生鐵和鋼的主要區(qū)別是。寫出以赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)為原料， 用一氧化碳冶煉生鐵的化學方程式為。(3)(3)顆粒達到納米級的單質(zhì)鐵具有很強的反應活性，俗稱“納米鐵”。實驗室制備的方法是：以高純氮氣作保護氣，在高溫條件

16、下用氫氣和氯化亞鐵發(fā)生置換反應，生成“納米鐵”，反應的化學方程式為。(4)(4)氯化鐵能腐蝕銅(2FeCl2FeCl3 3+Cu=2FeCl+Cu=2FeCl2 2+CuCl2),+CuCl2),工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板。步驟n n中發(fā)生了兩個反應：2FeCl2FeCl3 3+Fe=3FeCl+Fe=3FeCl2 2和有。(三)化學與社會發(fā)展專題32 .化學知識在生活中到處可見。(1)合理搭配飲食是我們的健康理念。比如早餐搭配：牛奶、面包、黃油、水果等，其中含有的營養(yǎng)素有油脂、糖類、蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽和等。(2)下圖所示常見用品中，屬于有機合成材料的是(填字母)。根據(jù)圖AC.含睛綸的

17、服裝推斷金屬具有的物理性質(zhì)是(3)目前使用的能源多為化石燃料，如天然氣、石油和。由于化石燃料屬于不可再生資源、燃燒的產(chǎn)物有污染，所以人們正在利用和開發(fā)新的能源，如氫能、和太陽能等。推廣使用太陽能是利用了太陽能(填字母)的特點。A.取之不盡B.清潔能源C.不可再生能源D.可轉(zhuǎn)變成電能、熱能(2)(2)聯(lián)合鋼鐵工業(yè)的基本生產(chǎn)流程示意圖如右:鍍桐電路板過量鐵粉稀鹽酸濾渣卡一L L一二濾液;濾渣的成分A.A.黃金首飾B.羊毛地毯(四)推斷專題33 .AB、C、DE、F是初中化學常見的六種物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關系如下圖所示(圖(1)(1)操作的名稱及所需的儀器是(2)(2)寫出反應、的化學方程式反應：反

18、應:中“-”表示物質(zhì)間存轉(zhuǎn)化關系,表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應,圖中已略去部分物質(zhì))，其中A、BD由兩種元素組成，且A、B不含相同的元素，CE由三種元素組成，F(xiàn)是維持生命活動的氣體單質(zhì)。(1)F物質(zhì)的化學式為;E物質(zhì)的俗稱(2)寫出下列反應的化學方程式：B-E的反應：EfC一例說明即可)。(3)A-B反應的基本反應類型是，;C的用途(舉34.34.請從單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五類物質(zhì)中分別選出一種初中常見的物質(zhì)，使它們之間符合如下圖所示的關系能發(fā)生化學反應；“質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系；其中質(zhì)量依次增大)。(1)(1)A A的化學式為D D物質(zhì)屬于(圖中“一”表示兩端的物質(zhì)表本物A A、B B、C C、D

19、D、E E的相對分子(填物質(zhì)類別)。(2)(2)寫出圖中反應的化學方程式:035.A35.A、B B、C C、D D、E E、F F是初中化學常見的物質(zhì)。這些物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化或相互反應如下圖所示。結合圖中信息回答下列問題：FCBAD反應：反應：(五)物質(zhì)構成的奧秘專題36.36.在點燃條件下，A A和B B反應生成C C和D D。反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示。氫原子氧原子氮原子反應前反應后請回答以下問題：(1)1(1)1個B B分子中含有個原子。(2)(2)A A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為。(3)(3) 4 4種物質(zhì)中，屬于化合物的是(填圖中字母)。(4)(4)該反應的基本反應類型為(

20、5)(5)在該反應中，生成C C和D D的質(zhì)量比為(計算結果用最簡整數(shù)比表示)。三、實驗專題(一)基本實驗3737. .請根據(jù)下列實驗回答問題:(1)(1) A A實驗觀察到的現(xiàn)象是(2)(2) B B實驗通過量筒中(3)(3)寫出C C實驗發(fā)生反應的方程式(4)(4) D D實驗燒杯中水的作用是3838 .在化學實驗操作測試課上，小明同學利用以下儀器和藥品進行氣體的制取及性質(zhì)實驗。請回答：變化測出氧氣的體積;(1)指出圖中儀器a的名稱。(2)由實驗臺上提供的儀器和藥品，小明可以制備氣體的原理是(用化學方程式表示)。(3)下面是小明完成實驗的主要操作示意圖：按測試評分標準，每項操作正確得l分，

21、滿分6分，實驗完畢后小明得了3分。他失分的操作有(填寫序號)，說明其原因(寫出其中一項原因即可)。(4)僅用(2)(2)中儀器(藥品另選)，小明還能制取另一種可用向上排氣法收集的常見氣體。檢驗該氣體的方法是3939 .下圖裝置既可用于制取氣體，又可用于驗證物質(zhì)的性質(zhì)。若A中為雙氧水，B中為二氧化鎰，用排水法收集一瓶氧氣應進行的操作是若收集一試管干燥的氧氣，應進行的操作是。若A中為稀鹽酸，B中為石灰石，裝置IVIV中盛1/3瓶濃硫酸，把裝置I I、IVIV、V V相連，可進行的實驗是。(二)綜合實驗4040 . .生態(tài)農(nóng)業(yè)涉及農(nóng)家肥料的綜合利用。某農(nóng)家肥料經(jīng)發(fā)酵后得到可能含有甲烷、一氧化碳、二氧

22、化碳的混和氣體。為確定其成份，化學小組的同學設計了如下圖所示的實驗裝置(已知：高溫條件下，甲烷和氧化鐵反應生成COCO2 2和H H2 2O)O)?；卮鹣铝袉栴}：(1)(1)一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式為。(2)(2) B B中足量濃氫氧化鈉溶液的作用是。 小組同學通過實驗確定混和氣體中含有二氧化碳， 他們的判斷依據(jù)是。(3)(3)實驗測定D D裝置質(zhì)量增加1.81.8克，E E裝置質(zhì)量增加4.44.4克，則原混合氣體的組成為。(4)(4)交流反思時小華提出上述裝置存在問題，建議將下列裝置中的(填序號，下同)接入。ABAB之間BCBC之間CDCD之間DEDE之間澄清41.41.某純堿樣品中

23、含有少量氯化鈉雜質(zhì)，現(xiàn)用下圖所示裝置來測定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(鐵架臺、鐵夾等在圖中均已略去)。實驗步驟如下：按圖連接裝置，并檢查氣密性；.準確稱得盛有堿石灰(固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)的干燥管D D的質(zhì)量為83.4g;83.4g;準確稱得6g6g純堿樣品并放入容器B B中；關上K Ki,i,打開K K2,2,緩緩滴入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止；關上K K2,2,打開K Ki,i,往試管A A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，然后稱得干燥管D D的總質(zhì)量為85.6g85.6g。試回答：(1)(1)已知裝置A A中試劑為堿性溶液，其作用是。(2)(2)實驗步驟鼓入空氣的目的是。3 33)3)C C

24、裝置的作用是,若沒有C C裝置，則會導致測定結果(填“偏大”或“偏小”)。4 44)4)E E裝置的作用是。5 55)5)根據(jù)實驗中測得的有關數(shù)據(jù)，計算出純堿樣品碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為%(計算結果保留一位小數(shù))。6 66)6)經(jīng)精確測定，樣品中碳酸鈉的實際質(zhì)量分數(shù)略小于上述所求數(shù)值，其原因可能是(三)探究實驗42. .為區(qū)別NaOHNaOH和NaNa2 2COCO3 3兩種無色溶液，某同學設計了以下兩種實驗方案：方案1:1:分別取少量兩種溶液于試管中，各滴入幾滴無色酚酬:試液，根據(jù)酚酬:試液是否變紅色，判斷各是哪種溶液。方案2:2:分別取少量兩種溶液于試管中，各加入少量澄清石灰水，根據(jù)是否有白色沉

25、淀生成，判斷各是哪種溶液。請回答：(1)(1)該同學設計的方案中是正確的；另一方案不正確的原因是(2(2實驗操作實驗現(xiàn)象發(fā)生反應的化學方程式43.化學實驗小組的同學將一定量的Ca(OH)2溶液與NaCO溶液混合，充分反應后過濾，得到無色濾液，他們對濾液的成分進行探究。提出問題濾液里可能含有哪些溶質(zhì)呢？猜想與假設甲同學猜想可能含有NaOHF口Ca(OH)2;乙同學猜想可能含有NaOHN&CO和Ca(OH丙同學猜想可能恰好完全反應只含N aOH;丁同學猜想可能含有實驗驗證(1)請你對甲同學的猜想，設計一個簡單的實驗加以證明。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論甲同學的猜想成立反思與評價你認為甲、乙、丙

26、同學的猜想都合理嗎？哪位同學猜想是錯誤的，請分析原因是若濾液中含有兩種物質(zhì)，則溶質(zhì)的可能組成有(寫化學式)物質(zhì)鑒別化學小組同學選用了兩種不同類別的試劑進行實驗，鑒別甲同學猜想，并得出結論一一氫氧化鈣存在。請將鑒別的化學方程式填在下表中?；瘜W方程式試齊1試齊【J244.中考前復習，小芳打算把廚房中盛有淀粉、NaCl、NKCO、NaHCO勺調(diào)料盒貼上標簽。中考結束幫媽媽做家務。請你幫助小芳完成如下探究過程：實驗準備工作：將四種調(diào)料盒編號為A、B、CD(1)取四種白色固體各少量于試管中，加適量水充分振蕩。通過實驗將B盒貼上寫有的標簽(2)取A、CD各少量于試管中，實驗記錄如下，填齊下表:實崎、樣A

27、AC CD D無現(xiàn)象有氣泡(3資料1:碳酸鈉和碳酸氫鈉在-定條件下可以相互NaHCOsNaaCOiNaHCOsNaaCOi轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化過程如下圖所示：HO、CU資料2:鹽溶薪10c20c30c40cNa2cO312.5g21.5g39.7g49.0gNaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g(4)依據(jù)資料，幫助小芳完成如下實驗方案設計：實驗方案1:小芳擬定用如圖所示裝置進行實驗，若潔凈試管中的物質(zhì)為碳酸氫鈉，小芳觀察到的現(xiàn)象有實驗方案2:取兩種待檢測樣品制成20oC的飽和溶液，取兩種飽和溶液適量分別于試管中，向試管中通入二氧化碳，(寫出實驗現(xiàn)象和對應結論)。實驗方案3:請你獨立設計實驗操作

28、實驗現(xiàn)象結論45 .在化學實驗室，某探究小組的同學發(fā)現(xiàn)盛NaOH液的試劑瓶瓶口有一些白色固體，他們認為可能是NaOHe質(zhì)了。請參與探究。查閱資料Na2CO溶液的pH7。探究一：檢驗瓶NaOH液是否變質(zhì)進行實驗甲同學從瓶中分別取等量溶液裝入A、日C三個燒杯中，(1)向A燒杯滴入石蕊試液，根據(jù)現(xiàn)象，得出結論：原NaOH液沒有變質(zhì)。(2)向B燒杯中一次加入足量稀鹽酸，根據(jù)現(xiàn)象，得出結論：原NaOH液已經(jīng)變質(zhì)。(3)向C燒杯中滴入Ca(OH2溶液，根據(jù)現(xiàn)象，得出結論：原NaOH液已經(jīng)變質(zhì)。實驗分析(1)根據(jù)實驗結論，推測C燒杯中的現(xiàn)象是。(2)寫出向B燒杯中加入足量的稀鹽酸時所有可能發(fā)生反應的化學方程

29、式；(3)顯然，三個實驗結論是矛盾的。實驗中，燒杯(填A、B、C)的現(xiàn)象做出的結論肯定是錯誤的，原因是。探究二：探究試劑瓶內(nèi)液體與鹽酸反應后的廢液成分。提出問題廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？做出猜想進行實驗(1)乙同學取少量廢液加入試管中，并向其中滴入無色酚Mt試液，試管中溶液為無色，于是她認為自己的猜想是正確的。(2)你認為乙同學的實驗能否證明他的猜想，并說明理由：(3)如果要證明乙同學的猜想，請設計實驗，并完成實驗報告。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論廢液中用兩種物質(zhì)探究結論經(jīng)探究，廢液中所含溶質(zhì)與乙同學的猜想一致。反思與評價如果確定原NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)，若要進一步測定B燒杯溶液中N%CO的質(zhì)量分數(shù)，

30、實驗時他們需要測知的實驗數(shù)據(jù)應有樣品46 .某?；瘜W興趣小組在老師的指導下，進行了“金屬與酸反應”的有關實驗。請你參與他們的分析。分別向四支試管中裝入等質(zhì)量的鎂條、鋅粒、鐵粉和銅片，再加入足量稀硫酸，收集產(chǎn)生的氣體(如右圖所示)，發(fā)現(xiàn)銅片不與酸液反應，其余產(chǎn)生氫氣的量由多到少的順序依次是鎂、鐵、鋅。用收集氫氣的量的多少，不能作為判定金屬活動性順序的原因是。由此可見，比較反應產(chǎn)生的氫氣總量不等于比較金屬活動性，而是觀察。取a、b兩支試管分別加入等質(zhì)量的鐵釘、鐵粉，再分別加入等體積b中比a中產(chǎn)生氣泡快。由此得出“比較金屬活動性”實驗中影響反應速率的因素是。試說明中實驗設計的錯誤之處。取c、d兩支試管分別加入等質(zhì)量的鐵粉，再分別加入等體積、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均為10%勺稀鹽酸和稀硫酸，觀察發(fā)現(xiàn)c試管中產(chǎn)生氣體明顯比d試管中產(chǎn)生氣體的速率快。試分析兩者現(xiàn)象不同的原因是。四。計算專題47 . .為測定銅鋅合金中的組成，某化學小組的同學將200200克稀硫酸分四次加入到4040克合金中，得出如下數(shù)據(jù)和圖像。次數(shù)第1 1次第2 2次第3 3次加入稀硫酸的質(zhì)量5050g g5050g g5050g g剩余固體的質(zhì)量33.5g33.5gagag20.20.5 5g g請計算：(1)(1)a a的數(shù)值為。(2)