2022學年第一學期一年級上數(shù)學教學計劃

1、（2022學年度第一學期）一年級上數(shù)學教學方案（2022學年度第一學期）一年級上數(shù)學教學方案2022-xxxx學年度第一學期一年級上冊數(shù)學教學方案東太學校黎愛珍一、學情分析一年級2班39人，他們單純好動，對新生活有強烈的好奇心，學生的行為學習習慣都沒有形成，所以在完成教學任務的同時，學習習慣的養(yǎng)成至關重要。二、全冊教材分析這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：準備課，位置，15的認識和加減法，認識圖形一，610的認識和加減法，1120各數(shù)的認識，數(shù)學樂園，認識鐘表，20以內(nèi)進位加法，總復習。認數(shù)和計算，比擬多少、認識立體圖形，以及初步認識鐘面，使學生獲得數(shù)數(shù)根本知識和根本技能的同時，開展數(shù)學能力，培養(yǎng)創(chuàng)

2、新意識和實踐能力，建立學習和應用數(shù)學的興趣和信心。三、全冊教學要求1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀寫0-20各數(shù)。2 、初步認識加減法的含義和加減法算式中各局部名稱，初步知道加法和減法的關系，比擬熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。3 、初步學會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。4、認識符號=、,會使用這些符號表示數(shù)的大小。1/35、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。6 、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。7 、養(yǎng)成認真作業(yè)，書寫整潔的良好習慣。8 、通過實踐活動體驗數(shù)學與日

3、常生活的密切聯(lián)系。四、全冊教學重點、難點10以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的進位加法，這兩局部內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是學生學習認識數(shù)的計算的開始。在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數(shù)計算的根底。因此，一位數(shù)的加法和相應的減法是小學數(shù)學中最根底的內(nèi)容，是學生終身學習與開展必備的根底知識和根本技能，必須讓學生切實掌握。五、改良教法提高教學質(zhì)量的設想數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同開展的過程。數(shù)學教學，要緊密聯(lián)系學生的生活環(huán)境，從學生的經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設有助于學生自主學習、合作交流的情境，使學生通過觀察、操作、歸納、類比、猜想、交流、反思等活動，獲得根本的數(shù)學知識和

4、技能，進一步開展思維能力，激發(fā)學生的學習興趣，增強學生學好數(shù)學的信心。教師是學生數(shù)學活動的組織者、引導者與合作者。教師要積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，設計適合學生開展的教學過程。要關注學生的個體差異，使每一個學生都有成功的學習體驗，得到相應的開展；要因地制宜、合理有效地使用現(xiàn)代化教學手段，提高教學效益。六、課時安排一準備課：數(shù)一數(shù)1課時二準備課：比一比2課時三15的認識和加減法10課時1 .15的認識3課時2 加減法的初步認識5課時3 0的認識和有關0的加減法2課時四認識圖形3課時五610的認識和加減法20課時1 6、7的認識和加減法5課時2 8、9的認識和加減法5課時3 10的認識和有關10的加減法4課時4 連加、連減、加減混合4課時整理和復習2課時實踐活動：數(shù)學樂園1課時六1120各數(shù)的認識4課時1 .數(shù)1120各數(shù)、讀數(shù)