2019年湖北技能高考文化綜合語文試卷含答案資料講解_第1頁
2019年湖北技能高考文化綜合語文試卷含答案資料講解_第2頁
2019年湖北技能高考文化綜合語文試卷含答案資料講解_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2019年湖北省技能高考文化綜合本試卷(90分)單項選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分)在每小題給出的四個備選項中,只有一項是符合題目要求的,請將其選出。未選、錯選或多選均不得分。1.下列各組詞語中,加點字的讀音全都正確的一組是()A纖(qian)細(xì)省(x?ig)悟耳濡(r0目染B.雋(juan永吭(keng)聲丟三落(l五四c愜(qi運意肖(xiao)像情不自禁(jm)D蛻(tu1變機械(ji)e博聞強識(sh)i2 .下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是()A.揣磨迷魂陣開宗明義B.歉疚水蒸汽前仰后和C.欽佩撤手銅冒然從事D.賠禮翹尾巴既往不咎C)要求的人篩選出來。,成為世界經(jīng)濟(jì)

2、的增長之他的獎?wù)潞土⒐ψC書3 .依次填入下列句中橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?時代是變化的,這種變化就像篩子一樣,會把符合新的 盡管風(fēng)云變幻、洋流涌動,但中國經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)出超預(yù)期的源。 國家博物館得知英雄張富清老人的事跡后,希望A.時事穩(wěn)健征集B.時勢穩(wěn)重征用C.時勢穩(wěn)健征集D.時事穩(wěn)重征用4 .下列各項中,沒有語病的一項是A.這一天的植樹活動,是同學(xué)們最愉快、最有意義的一天。B.經(jīng)過語文老師的修改,使我的這篇文章增色不少,終于在校刊上發(fā)表了。C.科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,是能否提高學(xué)習(xí)成績的重要因素之一。D.人才是實現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源。5.下列各項中,標(biāo)點符號使用規(guī)范的一項是A.我覺

3、得今天的天氣是這段時間最好的:沒有雪,陽光明媚,氣溫也不太低。B.他總不明白,為什么要辛辛苦苦讀書?更不明白,怎么樣把書讀好?C.她只有十五、六歲,卻已經(jīng)完成了兩部長篇小說。D.王安石有詩云:“春風(fēng)又綠江南岸”。說得多么好啊!6.下列各項中,修辭手法其他三項的一項是A.蒲公英的朵朵黃花,小巧,嬌嫩,如同雛雞,十分可愛。B.葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。C.他餓得都可以把一頭大象給吃了。D.人潮卷來卷去,地壩變成了露天舞臺。7 .下列有關(guān)文學(xué)常識的表述,不軍辱的一項是A.屈原是我國文學(xué)史上偉大的愛國主義詩人,他的代表作有離騷九歌等,其中離騷是一首帶有自傳性質(zhì)的長篇抒情詩08 .司馬遷是西漢史學(xué)

4、家、文學(xué)家,所著史記是我同第一部國別體通史,魯迅稱之“史家之絕唱,無韻之離騷”。C.戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù),它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺藝術(shù)形象,揭示社會矛盾,反映現(xiàn)實生活。D.項鏈的作者莫泊桑是法國著名作家,他與俄國的契訶夫、美國的歐?亨利并稱為“世界三大短篇小說之王”。閱讀下面的文言文,完成810題。秦惡楚而善于齊。王翦帥師伐楚。田逑(qiu)謂齊王曰:“盍救諸?”齊王曰:“秦王與吾交善,而救楚是絕秦也。"田逑曰:“不然。秦,虎狼也。天下之強國六,秦已取其四,所存者齊與楚耳。譬如摘果,先近而后遠(yuǎn),其所未取者,力未至也,其能終留之乎?今秦豈誠惡楚而愛齊也?齊、楚

5、若合,猶足以敵秦。以地言之,則楚近而齊遠(yuǎn)。遠(yuǎn)交而近攻,秦之宿計也.故將伐楚,先善齊,以絕其援,然后專其力于楚。楚亡,齊其能獨存乎?”8 .對下列語句中加點詞語的解釋不正確的一項是,A.其所未取者,力未至也。至:到達(dá)B.猶足以敵秦。敵:抵抗C.秦之宿計也。宿:晚上D,然后專其力于楚。專:專注、集中9 .下列各項中,加點字的意義和用法與“遠(yuǎn)交而近攻”中的“而”相同的一項是A.蟹六跪而二鰲。(荀子勸學(xué))B.抱明月而長終。(蘇軾前赤壁賦)C.人非生而知之者,孰能無惑?(韓愈師說)D.士不敢彎弓而報怨。(賈誼過秦論)10 .下列各項中,與“秦,虎狼也”句式相同的一項是A.句讀之不知,惑之不解。(韓愈師說

6、)B.廉頗者,趙之良將也。(司馬遷廉頗藺相如列傳)C.蚓無爪牙之利,筋骨之強。(荀子勸學(xué))D.身死人手,為天下笑者,何也?(賈誼過秦論)二、綜合題(本大題共7小題,共30分)1 1.請將第一大題文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)秦惡楚而善于齊。秦國憎惡楚國而與齊國交好12 .請把下面的句子改為雙重否定句。(4分)我們沐浴著新時代的陽光,感到無比自豪。我們沐浴著新時代的陽光,無不(沒有誰不)感到無比自豪。13 .用一句話概括下面這段話的大意。(不超過20字)(4分)南戲在早期尚屬民間小戲,與其他地方戲類似,體制蕪雜,演出隨意,沒有形成自己的特色;直到遇到宋雜劇,南戲在表演體制上

7、才逐漸成熟,從民間小戲一躍成為成熟的戲曲.同時,南戲在發(fā)展過程中,在音樂體制的建構(gòu)和劇本題材的豐富方面也對宋雜劇產(chǎn)生了顯而易見的影響.南戲與宋雜劇相互借鑒,共同發(fā)展。14 .閱讀下面的唐詩,然后回答問題。(6分)山辛夏日高拼綠樹陰濃夏日長,樓臺倒影入池塘.水精簾動微風(fēng)起,滿架薔薇一院香.(1)作者寫了哪些夏日之景?請簡要概括。(3分)綠樹陰濃、樓臺倒影、微波蕩漾、滿架薔薇(2)作者運用動靜結(jié)合的手法描繪夏日之景,請對此作簡要分析。(3分)綠樹陰濃、樓臺倒影、滿架薔薇是靜態(tài),描寫,而微風(fēng)漸起、水波蕩漾是動態(tài)描寫,動靜結(jié)合,相映成趣。閱讀下面的文章,完成15一17題。改變,在電光石火間畢淑敏 一本

8、書,就是一堆念頭的菜園子。作者只是種菜的老農(nóng),把自家的西紅柿、蘿卜種出來后,便不知它們將去向何方,有何際遇。而那些念頭走街串巷,深入千家萬戶,走得更遠(yuǎn)。它們是一個個陌生人,卻能很輕易地走進(jìn)許多人的心靈。 因此,我相信,一定有一本書藏在遠(yuǎn)方。它是我們的至交,它的肚腹中藏著一句話,有可能改變我們精神世界的架構(gòu),進(jìn)而影響我們的行為方式,最后甚至扭轉(zhuǎn)我們的人生軌跡。 為什么看似單薄甚至不堪一擊的書本,卻在某種程度上很容易改變我們?因為你不是作者,對書沒有戒心。 在接受理念時,太尊敬和太叛逆都不是好事。太尊敬了,就隔著一道天塹,覺得彼此的境況可比性太差,適用于你的不應(yīng)適用于我,甚至是肯定不適用于我,于是

9、被尊敬引到另外的岔道上;至于太叛逆時,那是誰的話都聽不進(jìn)去,靈魂的抽屜已塞得滿滿的,甚至沒有空隙再放入一張A4紙。只有當(dāng)我們漫不經(jīng)心時,所有的警戒都已放下,懶散、安全地翻著書頁,潤物細(xì)無聲的改變反倒容易發(fā)生。 人在放松時,潛意識就像池塘里的小魚快樂地游動起來。而人們的絕大部分生活正是受著潛意識的控制,潛意識有時比我們的意識還要健康。它善良、聰敏,不墨守成規(guī),不故步自封,甚至也不自卑它更能分辨什么是對這具軀體有用、有好處的東西。 當(dāng)你和書交流時,你就是放松的。當(dāng)書中的某一句話,在不經(jīng)意之間和你的潛意識發(fā)生輕輕碰撞的當(dāng)兒,有一些很重要的、你未曾意識到的改變,就在電光石火中產(chǎn)生了。15題目中的“改變

10、”的具體含義是什么?(4分)書中的一句話,有可能改變我們精神世界的架構(gòu),進(jìn)而影響我們的行為方式,最后甚至扭轉(zhuǎn)我們的人生軌跡。16 本文運用比喻的手法形象說理,請從文中任選一例具體說明。(4分)電光石火:書中的某一句話,在不經(jīng)意之間和你的潛意識發(fā)生輕輕碰撞的那一瞬間。潛意識就像池塘里的小魚快樂地游動起來:比喻人在放松時,潛意識活躍起來,進(jìn)入最佳的讀書狀態(tài)。17 下列對本文的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分)A第段中“于是被尊敬引到另外的岔道上”是說受書中錯誤理念的誤導(dǎo),走上邪路。B第段中“有用、有好處的東西”指“書中的某一句話”。C本文重點講述了讀書的好處,尤其強調(diào)在精神放松的狀態(tài)下讀書效果最好。D本文從書能夠走

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論