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文檔簡介

1、蘇教版三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期觀察物體第一課時公開課教案花山小學(xué) 朱心露教學(xué)內(nèi)容：蘇教版三年級數(shù)學(xué)課本第86、87頁教學(xué)目標：1通過辯認從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的圖形，進一步深化對實物和視圖關(guān)系的認識。2在實際的拼擺活動中，進一步學(xué)習(xí)利用實物或圖形進行直觀思考，培養(yǎng)初步的空間想像和推理能力。3在觀察、操作、思考的過程中，增強對“空間與圖形”的興趣，逐步形成積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。教學(xué)重點：會辯認從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀。教學(xué)難點：能根據(jù)指定視圖擺出物體。教具準備：正方體木塊。教學(xué)過程一、認識物體的正面、側(cè)面和上面1、認識長方體的正面、側(cè)面和上面。談話：請同學(xué)們坐在位子上觀察講臺

2、上的這個長方體，你能看到它的幾個面？學(xué)生觀察后相互交流。師講述：觀察長方體時，正對著我們的這一面叫做它的正面，它的左側(cè)和右側(cè)的面叫做它的側(cè)面，頂上的一面叫做上面。那么你看到了哪幾個面呢？請同學(xué)觀察介紹。師：猜一猜，你知道老師能看到哪幾個面嗎？鼓勵學(xué)生大膽猜想，并說說依據(jù)。2、出示圖書柜圖，回答課本上問題：這兩幅圖分別是誰看到的？各看到了幾個面？學(xué)生判斷，并說明理由。3、小結(jié)：觀察者站的位置不同，觀察到物體的面也會不同。三、組織練習(xí)1、完成“想想做做”第1題學(xué)生在小組內(nèi)指一指，說一說。2、完成“想想做做”第2題學(xué)生活動，指名口答。3、完成“想想做做”第3題同學(xué)們的觀察能力很強，都有一雙“火眼金睛”，那么請你們從各個位置觀察，什么位置只能看到一個面，什么位置能看到兩個面，什么能看到三個面？學(xué)生觀察、討論，小組交流。學(xué)生回答。4、完成“想想做做”第4題學(xué)生觀察并回答。5、完成“想想做做”第5題各自動手照樣子擺放小正方體。各自從正面、側(cè)面、上面觀察并回答問題。四、課堂小結(jié)同學(xué)們，通過今天的觀察學(xué)習(xí)，你有什么收

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