2015年四年級語文上冊期末試卷2北師大版

1、2015年四年級語文上冊期末試卷2（北師大版）北師大版四年級上冊語文期末測試卷一姓名：得分：一.積累運用(一)拼音1.這些詞語我都會寫。5'j1nshenchongjingdiaozhuodichdnglanduo()()()()()2.這些加點的字難不倒我!我在正確的讀音下面畫“-"6'偏僻（bipi）遵循（zhunzun）著實（zhuozhao）提供（g6nggong）乘機(jī)（chengcheng）差使（chachai）（二）辨字組詞。8'即（）憐（）陶（）暑（）既（）吟（）淘（）著（）（三）將下列詞語補充完整。6'（）鈞（）發(fā)（）（）動聽（）謀（）

2、計（）然大（）（）臨（）境因（）施（）（四）豐富的詞語1.在括號里填入恰當(dāng)?shù)淖只蛟~4'（）的祖國（）地逃跑一（）郵票累得（）2.試一試你運用語言的能力怎樣吧！請用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。4'（1）（）小女孩的樹種不多，（）都是她精心挑選的。（2）（）你想在期末考試中取得好成績，平時（）應(yīng)該下苦功夫。（五）.巧妙的句子。1.妙言妙語，請把句子補充完整。6'（1）十年樹木，。插柳之恩，我!（2）藍(lán)藍(lán)的天空中閃爍的星星就像。（3）雪真的好美，我形容它的佳句是：（4）可憐九月初三夜，。（5）給我啟發(fā)最大的一句名言是：。2.按要求寫句子。4'（1）聽說要進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽，紛紛報名

3、參加。（在原句修改病句）（2）我突然在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。（縮句）3.判斷下列句子的修辭手法3'1.一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。（）2.月亮悄沒聲地款款地溜進(jìn)來。（）3.走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見一條迂回的明如玻璃的帶子。（）（六）與課文對話。5'（1）孔子被后人稱為（）；第一個登上月球的人是（）；中國結(jié)帶著東方的神韻，滲透了（）的文明，向世界傳遞著（）。（2）這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了許多課文，我們認(rèn)識了許多優(yōu)秀人物，有（）的孔子，也有（）的烤山薯老人；我們游覽了祖國的山水名勝，感受老舍先生筆下（）的草原；欣賞美麗的集郵冊，知道了集郵能（）的好處；了解了瀘定橋的歷史事件，體會到紅軍戰(zhàn)

4、士（）的精神；我們還演唱（）這首歌曲來表達(dá)我們五十六個民族共同的心聲。二.閱讀理解。1.課內(nèi)閱讀，讀下列短文，回答問題。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來；微波粼粼的海面上，霎時間（）。月亮起升越高，穿過一縷一縷（）。忽然，海面上（）了大風(fēng)，（）了巨浪。月亮在烏云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊（）皮鞋匠看妹妹，月亮正照在她恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的（）的大海（1）這段話是選自課文2'（2）這段話第句描寫，表現(xiàn)了音樂節(jié)奏的徐緩，第句描寫，表現(xiàn)了樂聲的增強，第句描寫，表現(xiàn)了樂

5、聲的高昂激越。3'（3）在括號內(nèi)填上適當(dāng)詞語。3'2.課外閱讀竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的材料；竹皮可編制竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人譽為“歲寒三友”，歷來為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時，新竹悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示

6、了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每個人，需要的不也是這種精神嗎？1.“息”字在字典中的解釋有：A.呼吸時進(jìn)出的氣；B.停止；C.消息；D.利息。文中“息息相關(guān)”中的“息”應(yīng)為第種解釋。12.竹子的用途有、所以作者把翠竹比作。5'3.文中的“歲寒三友”指的是工4.短文重點寫了竹子的（）。2'A.用途B.頑強的生命力C.用途和頑強的生命力5.用畫出表現(xiàn)竹子強大生命力的句子。2'6.作為我們每個人，需要的不也是這種精神嗎？4'(1)改為陳述句：(2)“這種精神”指的是什么精神？三.筆下生花25'同學(xué)們，