幼兒園大班語(yǔ)言教案：登鸛雀樓

1、幼兒園大班語(yǔ)言教案：登鸛雀樓活動(dòng)目標(biāo)：1 初步理解古詩(shī)內(nèi)容，并嘗試用語(yǔ)言大膽表達(dá)。2 學(xué)習(xí)整首吟誦，感知古詩(shī)的韻律美。三、準(zhǔn)備：畫有古詩(shī)內(nèi)容的圖畫、登鸛雀樓課件、自制古詩(shī)掛圖四、活動(dòng)過程：（一）通過圖畫初步理解古詩(shī)內(nèi)容。1 出示第一幅圖（1）提問：你們看到了什么？想到了什么？（ 2）老師用概括性語(yǔ)言總結(jié)：陳老師看見了什么呢？讓我們一起來聽一聽：站在高高的鸛雀樓上，你抬頭看那天邊，一輪落日，伴這群山漸漸落下去。（ 3）小朋友也來用完整的話來說一說。陳老師用完整的話說了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來跟著老師來說一說吧！2 . 出示第二幅圖。（ 1）提問：你們看到了什么？想到了什么？（ 2）老師用概括性語(yǔ)言總結(jié)

2、：陳老師看見了什么呢？讓我們一起來聽一聽：那看那黃河奔騰、咆哮著向那大海一瀉千里。（ 3）朋友也來用完整的話來說一說。陳老師用完整的話說了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來跟著老師來說一說吧！2. 出示第三幅圖。（ 1）提問：你們看到了什么？想到了什么？（ 2）老師用概括性語(yǔ)言總結(jié)：陳老師看見了什么呢？讓我們一起來聽一聽：景色真美啊，你還想看到那更遠(yuǎn)的美景嗎？（ 3）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來用完整的話來說一說。陳老師用完整的話說了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來跟著老師來說一說吧！3. 出示第四幅圖。（ 1）提問：你們看到了什么？想到了什么？（ 2）老師用概括性語(yǔ)言總結(jié)：陳老師看見了什么呢？讓我們一起來聽一聽：你再登上一層吧，那樣

3、會(huì)看到更遠(yuǎn)更美的景色的。（ 3 ） 現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來用完整的話來說一說。陳老師用完整的話說了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來跟著老師來說一說吧！二、觀看課件，學(xué)習(xí)吟誦古詩(shī)登鸛雀樓。1. 今天陳老師給小朋友們帶來了一首古詩(shī)登鸛雀樓，我們一起來念一念。（3 遍，和古詩(shī)解釋）2. 教師出示古詩(shī)掛圖，引導(dǎo)幼兒指字認(rèn)讀。（變換節(jié)奏念）三、用肢體動(dòng)作來吟誦古詩(shī)，并感知韻律美。1. 請(qǐng)小朋友想一想，然后用你最喜歡的方式來吟誦古詩(shī)登鸛雀樓。2. 請(qǐng)幼兒來表演。3. 幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行游戲。那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們找到自己的朋友一起商量，用你們最喜歡的方式來吟誦古詩(shī)登鸛雀樓。設(shè)計(jì)意圖語(yǔ)言是交流和思維的工具。幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)

4、發(fā)展的重要時(shí)期。對(duì)于大班的幼兒已經(jīng)有了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，因而，這節(jié)課重在培養(yǎng)幼兒的良好的學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒記憶古文不在枯燥?；顒?dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)1 幫助幼兒結(jié)合情境使用豐富的語(yǔ)言，以便于幼兒理解古詩(shī)的內(nèi)容。2 引導(dǎo)幼兒用多種形式記憶古詩(shī)，培養(yǎng)幼兒探索精神。3 體驗(yàn)四二拍和四三拍不同的節(jié)奏感。活動(dòng)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用多種形式記憶古詩(shī)，培養(yǎng)幼兒探索精神?；顒?dòng)難點(diǎn)體驗(yàn)四二拍和四三拍不同的節(jié)奏感?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒畫冊(cè)活動(dòng)過程1 看圖理解詩(shī)意引導(dǎo)幼兒看書指字朗讀古詩(shī)。要求幼兒要點(diǎn)一個(gè)字讀一個(gè)字。登鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?？磮D理解古詩(shī)的意思。（太陽(yáng)在西方慢慢地落山了，黃河奔流向東方，直入大海。如果要想看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，那就要站得更高，再上一層樓。）2 動(dòng)作記憶古詩(shī)。先由教師給出指定的動(dòng)作讀古詩(shī)。拍手讀古詩(shī)。拍頭，拍肩，拍腿讀古詩(shī)。3 用四二拍和四三拍不同的節(jié)奏讀古詩(shī)。由教師教給幼兒不同的節(jié)奏讀古詩(shī)。幫助幼兒感受四二拍和四三拍的不同。4 引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造動(dòng)作讀古詩(shī)。啟發(fā)幼兒自己創(chuàng)編動(dòng)作讀古詩(shī)。5 檢查幼兒學(xué)習(xí)情況。幼兒和老