幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)

1、幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)（一）一、幼兒差不多情況分析我班幼兒男生少，女生多。通過(guò)大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，專門幼兒在幼兒的語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè)等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。從軀體進(jìn)展情況看，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力進(jìn)展迅速，喜愛(ài)玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰慧、爽朗，同意新知識(shí)快，但情緒過(guò)于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要專門加強(qiáng)培養(yǎng)，會(huì)用筷子進(jìn)餐，衣服保潔干凈，但動(dòng)作時(shí)刻概念要加強(qiáng)。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。從語(yǔ)言進(jìn)展看，我班幼兒語(yǔ)言進(jìn)展較好，詞匯量積存

2、不夠多，語(yǔ)言表達(dá)較完整,大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見(jiàn)，但傾聽(tīng)能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。從科學(xué)進(jìn)展看，對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀看能力。能主動(dòng)探究周圍生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，對(duì)事物的特征觀看有一定的順序。從數(shù)學(xué)進(jìn)展看，邏輯思維培養(yǎng)進(jìn)展一般，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。 幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深入，專門是年齡較小的幾個(gè)幼兒進(jìn)展不夠全面。從藝術(shù)進(jìn)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅(jiān)持，繪畫要加大提高，作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還要開(kāi)展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng)，過(guò)程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、觀賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。從社會(huì)性進(jìn)展看，大部分幼兒爽朗、活潑，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合

3、作、分享，能主動(dòng)積極的參加班級(jí)活動(dòng)，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需持久化。二、教育方面我班幼兒聰慧、爽朗，好表現(xiàn)自我，汲取知識(shí)快。藝術(shù)方面進(jìn)展較好，差不多動(dòng)作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng)，喜愛(ài)跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有非常大的提高，上課時(shí)有一定的紀(jì)律性，舉手比較積極，但坐姿要加強(qiáng)培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于小孩情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠， 比較自由。本學(xué)期， 我和劉梅老師執(zhí)教，張老師負(fù)責(zé)配教。三位老師配合得十分默契，針對(duì)班上工作和咨詢題開(kāi)展班務(wù)會(huì)，進(jìn)行協(xié)調(diào)，解決。1 、從幼兒的興趣入手，帶動(dòng)家長(zhǎng)，小組教學(xué)和個(gè)不教育相結(jié)合，讓教師和家長(zhǎng)，幼兒和家長(zhǎng)、 幼兒與同伴之

4、間有更多的交流和對(duì)話。鼓舞家長(zhǎng)參與到幼兒的活動(dòng)中來(lái)，為幼兒活動(dòng)注入新的力量，開(kāi)拓幼兒視野。2、合理地組織幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)展開(kāi)放性的活動(dòng)，家長(zhǎng)和幼兒共同進(jìn)行活動(dòng)，（與幼兒合影留念）（珠算競(jìng)賽），開(kāi)展活動(dòng)注重讓幼兒動(dòng)手操作，如科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)。3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過(guò)程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€(gè)有味的洗手歌，關(guān)心幼兒掌握洗手的方法。"搓手心，搓手背， 兩手交叉搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最后抓癢癢。" 那個(gè)兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。小孩飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好

5、的洗手習(xí)慣。4、注重語(yǔ)言的運(yùn)用，要求幼兒用準(zhǔn)確的語(yǔ)言向老師咨詢?cè)?，喝水，喝豆?jié){、入廁、點(diǎn)名、繪畫、站隊(duì)等環(huán)節(jié)都運(yùn)用一般話。5、開(kāi)展班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng),激發(fā)小孩的興趣,可培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,和鍛煉幼兒的膽識(shí),讓每位幼兒參與進(jìn)來(lái),使幼兒真正成為主人,小孩們上進(jìn)心都有明顯的提高.三、保育工作1 、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。2、 每天堅(jiān)持2 小時(shí)的戶外活動(dòng)，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉軀體，開(kāi)展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、游戲等豐富多采的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒差不多會(huì)跳繩了，非常多小孩學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈。3、保證幼兒充足的睡眠，（12:002:20）提醒

6、幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，即時(shí)更換汗?jié)竦囊路?，為體微小孩調(diào)整床位，汗巾不離手，保育老師為幼兒勤擦汗。4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)非常多于六次，照顧體弱兒童。5、 每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開(kāi)，保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽， 保證小孩30 分鐘的進(jìn)餐時(shí)刻。關(guān)于吃得快的小孩，老師不斷提醒，要求小孩慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了在吞。6、每日訂定時(shí)喂藥，落低生病率.四、環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境）1、營(yíng)造良好的心理環(huán)境，多用鼓舞和正面語(yǔ)言，形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒的自信心、培養(yǎng)制造能力。每周開(kāi)展一次競(jìng)

7、選小班長(zhǎng)的活動(dòng)，得到了小孩們的大力支持，非常多小孩們都能大膽的上臺(tái)，鍛煉了膽識(shí)。開(kāi)展十朵小紅花換大紅花的活動(dòng)，小孩們積極性高，情緒愉快，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較強(qiáng)。2、活動(dòng)室的環(huán)境，百分之九十以上差不多上小孩們自己的作品?；顒?dòng)室內(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角、昆蟲盒等有關(guān)教育的環(huán)境，小孩們通過(guò)自己的參與，對(duì)活動(dòng)了解得較深入。我們注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛線等廢舊物品，用畫、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境，這既使幼兒觀看到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容，又是一種非常生動(dòng)直觀的廢物利用的環(huán)境教育。總結(jié)（二）本學(xué)期幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。這其

8、中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結(jié)， 同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開(kāi)展工作。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中感悟，提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。1 . 加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期四中午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，我們加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，促使教師樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。2 .拓展學(xué)習(xí)的時(shí)刻、內(nèi)容空間，組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。除集體學(xué)習(xí)之外，還引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)，業(yè)余學(xué)習(xí)，每周一篇學(xué)習(xí)筆記。給他們排列讀書名目，讓她們選擇。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等; 還有專業(yè)理論、專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，既有最新信息的傳遞，又有已有經(jīng)驗(yàn)的交流，讓教師通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷汲取新信息，新知識(shí)，不斷地調(diào)整

9、、充實(shí)自己，既提高了老師們的文化底蘊(yùn)，又促進(jìn)了專業(yè)成長(zhǎng)。3 .以 “請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”的方式學(xué)習(xí)?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái) ”就是抓住每一次外出學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會(huì)，到本市、外地一些幼兒園觀摩活動(dòng)，聽(tīng)講座，讓教師走出去，看一看，學(xué)一學(xué)，開(kāi)闊思路。本學(xué)期我們走出去累計(jì)10 多人次?！白叱鋈?”就是把教育專家請(qǐng)進(jìn)來(lái)指導(dǎo)我們的工作，以此快速提高實(shí)踐操作課程的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師的教育觀念不斷更新，逐步樹立起了解幼兒，理解幼兒，尊重、信任幼兒，關(guān)懷、激勵(lì)幼兒的觀念，明確了幼兒身心各方面是一個(gè)整體。二、加強(qiáng)教研力度，讓老師們?cè)趯?shí)踐中收獲，努力提高教學(xué)質(zhì)量。1 、認(rèn)真做好各類打算制訂工作。我們依據(jù)幼兒園教育綱要、 幼兒園工作規(guī)程

10、，中的幼兒園教育目標(biāo)，再結(jié)合本園的實(shí)際情況和教學(xué)特點(diǎn)，在活動(dòng)整合課程的基礎(chǔ)上，設(shè)置適合我園的園本課程作為補(bǔ)充。再依照我們?cè)O(shè)置的課程制定確立具體教育目標(biāo)、幼兒進(jìn)展目標(biāo)、以及各層次的目標(biāo)，把目標(biāo)落實(shí)到各類打算中去，再把打算分解到新提出的、預(yù)成的、和生成的主題教育活動(dòng)中去。如此我們的打算就更趨科學(xué)、更趨系統(tǒng)、更趨完善。我們的軟件資料非常完善，教育局領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)講：“無(wú)奇不有”。2 、 抓好集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。每個(gè)年級(jí)組每周一次的集中備課，鼓舞老師們分析教材，挖掘教材，針對(duì)不明確的，有異議的地點(diǎn)，互相探討、相互指導(dǎo)，改變教學(xué)策略;依照幼兒的不同進(jìn)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。有效地解決一些實(shí)際咨詢題，教

11、育教學(xué)水平有大幅度提高。3、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高提高課堂效率，4 月份我們進(jìn)行了全園教師上課競(jìng)賽。老師們?cè)谡n堂中注重激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、制造性，更多地以師生互動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué)，有集體、分組、個(gè)不等形式; 盡可能多地提供各種材料、用具，讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動(dòng)，讓他們?cè)诓僮鲗?shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)，獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)。這次活動(dòng)老師們上出了水平，顯示了能力;關(guān)于課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)的把握越來(lái)越有條不紊，切實(shí)提升了老師們課堂的駕馭能力。4、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，為教師構(gòu)筑施展身手的平臺(tái)。

12、3 月份開(kāi)展了環(huán)境布置專門是主題墻布置展示，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。“環(huán)境即課程”，我們著力建設(shè)園內(nèi)走廊文化，依照季節(jié)、節(jié)日、教育教學(xué)主題及時(shí)更換。幼兒園各個(gè)區(qū)角，都依照相應(yīng)的大小設(shè)置成幼兒喜愛(ài)的、操作性、互動(dòng)性非常強(qiáng)的游戲角，讓小孩走到哪兒都能有所玩，有所收獲，使幼兒在歡樂(lè)的生活中獲得進(jìn)展。4 月涼快了教師自編幼兒體操及教師表演幼兒早操競(jìng)賽。首先老師們?yōu)榱素S富幼兒早操鍛煉內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒早鍛的興趣，小、中、大班都將幼兒早操重新進(jìn)行了編排，從音樂(lè)的選擇到動(dòng)作的變化，都通過(guò)反復(fù)推敲、揣摩， 最終才編排出韻律明快、動(dòng)作優(yōu)美的幼兒早操。每天，小孩們聽(tīng)到早操音樂(lè)，立即會(huì)振奮精神，抖擻地隨著音

13、樂(lè)節(jié)奏跳出優(yōu)美舞姿，看得出小孩們對(duì)我們編排的操節(jié)非常感興趣，因?yàn)橹钡綄W(xué)期結(jié)束，他們都能興致勃勃地認(rèn)真做操，達(dá)到了鍛煉軀體和愉悅身心的目的，競(jìng)賽活動(dòng)大大提高了老師們的帶操質(zhì)量。5 月份開(kāi)展了校園藝術(shù)節(jié)。為進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上、格調(diào)高雅、健康文明的效應(yīng)文化氛圍，展示藝術(shù)教育成果，我園成功組織了幼兒園的“兩節(jié) ”（ 校園藝術(shù)節(jié)、六一節(jié)）活動(dòng)。為使活動(dòng)能扎實(shí)、高效、有序地開(kāi)展，各年齡班制定了詳實(shí)的活動(dòng)方案，本屆活動(dòng)主題為“歡樂(lè)、幸福、文明”，各班老師排練了精彩紛呈的文藝節(jié)目?；顒?dòng)具有藝術(shù)性、觀賞性、游戲性、趣味性、親子性，教育性強(qiáng)，適合小孩的年齡特點(diǎn);展現(xiàn)了老師、幼兒、家長(zhǎng)的藝術(shù)才華;

14、獲得了圓滿成功!我們的 “兩節(jié) ”活動(dòng)方案喜獲如皋市一等獎(jiǎng)。6 月份進(jìn)行了自制玩教具的競(jìng)賽。中班年級(jí)組進(jìn)行涼爽的“秸稈變變變，創(chuàng)意無(wú)極限”“ 小手拉大手”親子創(chuàng)意活動(dòng)，300 多名家長(zhǎng)和小孩一起，利用農(nóng)村唾手可得的麥草、稻草 這一有用、環(huán)保的材料，制作了草籃、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草魚、草龍、草馬、草長(zhǎng)頸鹿等等，花草魚蟲、亭臺(tái)樓閣，組成一個(gè)秸稈農(nóng)莊。中班還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶來(lái)費(fèi)布制作了“名族大團(tuán)結(jié)”（ 五十六個(gè)名族服飾吊飾）。在制作過(guò)程中，首先我們依照各民族的服飾特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的民族服飾圖片，利用彩色碎布剪、貼、縫在一塊圓形的布上，然后把圓形的布系在幼兒喜愛(ài)的呼啦圈上，可作吊飾、玩具、教具，

15、一物多用。讓幼兒在游戲中認(rèn)識(shí)各民族服裝，感受各民族不同服飾的美，從而激發(fā)幼兒愛(ài)民族、愛(ài)祖國(guó)的情感。這件作品被選送南通市參加玩教具制作競(jìng)賽。小班年級(jí)組利用廢紙箱制作的“迷宮樂(lè)園”， 是一個(gè)神秘而富有樂(lè)趣的綜合性大型玩教具。迷宮外是黑色泡沫板雕刻的白色寫真畫，黑白分明，格調(diào)高雅，勾勒出港區(qū)日新月異進(jìn)展的面貌。迷宮內(nèi)是充滿智慧與趣味的四種探究性游戲。整個(gè)活動(dòng)中，老師們積極組織、小孩們動(dòng)腦動(dòng)手、家長(zhǎng)們興致勃勃，在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與有用，體驗(yàn)著創(chuàng)作和“變廢為寶”的歡樂(lè)。豐富的教研活動(dòng)，凝聚了老師們聰慧的才智和辛勤的汗水;鍛煉了老師們的才能;促進(jìn)老師們專業(yè)成長(zhǎng)、為提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，

16、打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總結(jié) （三） 幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與關(guān)心下，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。1 、 加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并開(kāi)展了“假如我是媽媽”的教育活動(dòng)，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與小孩交流，提高了教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)。2 、 加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)刻，老師們互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期進(jìn)行了技能技

17、巧分項(xiàng)過(guò)關(guān)考核，三月份進(jìn)行了簡(jiǎn)筆畫的考核，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。通過(guò)這些活動(dòng)，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4、堅(jiān)持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。1 、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。依照幼兒進(jìn)展需要，樹立目標(biāo)意識(shí)，選擇教育內(nèi)容，開(kāi)展了教育活動(dòng)。本學(xué)期教師分班輪流上臺(tái)講課，并及時(shí)給以指導(dǎo)，完善聽(tīng)、議課制度。對(duì)實(shí)習(xí)老師及時(shí)給予指導(dǎo)，使其順利完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。2、加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗(yàn)的時(shí)期總結(jié)，認(rèn)真組織教師聽(tīng)課、評(píng)課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高

18、。二月份邀請(qǐng)市教科所的老師到園指導(dǎo)，對(duì)影視教育課題進(jìn)行了時(shí)期性的總結(jié)，得到了專家的認(rèn)可。（2015 年專項(xiàng)整治工作總結(jié)）3、采納 “走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法，有打算地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期到師范附幼參觀一次，到市一幼、二幼、 實(shí)驗(yàn)幼兒園參觀活動(dòng)各一次，聘請(qǐng)淄博市教科所的王志剛老師到園聽(tīng)課兩節(jié)，并給予指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。幼兒園到桓臺(tái)分校學(xué)前班授課3 節(jié)，加強(qiáng)兩邊的交流，共同提高教育教學(xué)水平。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動(dòng)培訓(xùn)，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。三、加強(qiáng)科學(xué)治理，促辦園水平提高。1 、加強(qiáng)安全治理，把安全工作列入議事日程，做到:在研究教育教學(xué)工作時(shí)，

19、要研究安全工作 ; 在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置安全工作; 在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查安全工作。2、加強(qiáng)了全托、半托工作治理，做好幼兒住宿、飲食、安全、衛(wèi)生等方面的治理。專門是寄宿的治理，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動(dòng)內(nèi)容要求。另外， 晚間還有園長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理的輪流值班，及時(shí)發(fā)覺(jué)咨詢題、解決咨詢題。3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化，依照季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換，北園院墻、玩具，老師們利用課余時(shí)刻和休息時(shí)刻進(jìn)行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學(xué)校節(jié)約了開(kāi)支。另外我們還整合了一日活動(dòng)，統(tǒng)一了作息時(shí)刻，讓幼兒在歡樂(lè)的生活中獲得進(jìn)展。4、加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)

20、的聯(lián)系，共同為幼兒進(jìn)展制造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期為家長(zhǎng)發(fā)放通知書、致家長(zhǎng)的一封信、征求意見(jiàn)表5 次，面對(duì)面的交流300人次， 通過(guò)這些活動(dòng)使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，許多事業(yè)單位的小孩已逐步進(jìn)入我園就讀。四、成功組織了各種競(jìng)賽活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種能力1 、自編幼兒體操競(jìng)賽。為了督促老師課外活動(dòng)的組織，提高幼兒參加湖外活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的軀體，增強(qiáng)體質(zhì)，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演競(jìng)賽活動(dòng)，全體幼兒人人參與，收到了非常好的效果。2、北園下午特色課開(kāi)設(shè)成功。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)刻的考察設(shè)想，在多數(shù)家長(zhǎng)的支持配合下，北園的下午特色課從3 月 1 日開(kāi)始正式開(kāi)課，通

21、過(guò) 4 個(gè)月的操作，報(bào)名人數(shù)有增無(wú)減，小孩們通過(guò)特色課學(xué)到了專長(zhǎng)，也解決了家長(zhǎng)接小孩的時(shí)刻咨詢題，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。3、成功組織了幼兒園的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目設(shè)置游戲性、趣味性強(qiáng)，體現(xiàn)了親子性，適合小孩的年齡特點(diǎn)。不管是小班的家園樂(lè)“歡樂(lè)速遞”、中班的歡樂(lè)接力、大班的我是小司機(jī)，依舊學(xué)前班的消滅大灰狼，差不多上小孩們喜愛(ài)的游戲項(xiàng)目，專門是有家長(zhǎng)的共同參與，更增添了喧鬧的氣氛。整個(gè)競(jìng)賽過(guò)程組織嚴(yán)密，安排合理，裁判員認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，使運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行順利，獲得了圓滿成功!4、 5 月份全力預(yù)備慶“六一 ”文藝演出活動(dòng)。本次演出以特長(zhǎng)班、北園特色課為基礎(chǔ)，力爭(zhēng)給更多的小孩參與的機(jī)會(huì)，參

22、加演出幼兒達(dá)200 人，老師們還利用晚上時(shí)刻編排了舞蹈等，為小孩們祝賀節(jié)日。5 月 28 日晚上，“慶六一 “演出獲得了圓滿成功!我們非常欣慰，也非常興奮 “!演出得到了所有在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的一致好評(píng)，就連在不處玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完，不管男女老少，沒(méi)有提早離開(kāi)的，真是難得! 整個(gè)影院坐的滿滿的，能夠講是座無(wú)虛席。觀眾席上掌聲如雷，小孩們個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，每個(gè)節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞?jiān)守崗位，中間沒(méi)有任何漏洞，這么小的小孩能完成整場(chǎng)的演出，非常不容易，但我們成功了，真為我們的小孩驕傲!我們還在張恒老師的關(guān)心下刻制了光碟，給小孩們留下美好的回憶。演出后，很

23、多家長(zhǎng)到幼兒園的網(wǎng)站上留言，對(duì)老師們的辛苦表示感謝，我們能得到如此的回報(bào)非常欣慰。5、六一期間，美術(shù)班、北園美術(shù)特色課都進(jìn)行涼爽了畫展，演出那天我們?cè)跂|關(guān)影院的門廳開(kāi)發(fā)了金城幼兒園小畫廊，小孩們的畫掛滿了門廳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的畫廊，難道是出自35 歲的小孩之手，有人講不相信，然而我們的國(guó)畫現(xiàn)場(chǎng)表演給人們做出了最好的回答。我們聽(tīng)到更多的是驚嘆:這么小的小孩能畫出這么好的畫，真難得!6、 “六一 ”節(jié)那天我們?yōu)槊總€(gè)小孩預(yù)備了精美的禮物，郭書記親自送到每一個(gè)小孩手中，也把我們的無(wú)限愛(ài)意送到了小孩的內(nèi)心。7、 6 月12 號(hào)、 13 號(hào)，幼兒園進(jìn)行了新生報(bào)名工作，差不多順利結(jié)束，招生情況令人中意。五、個(gè)人總結(jié)

24、:本學(xué)期，幼兒園取得了可喜的成績(jī)，工作是大伙兒一起做的，我只是做了我份內(nèi)的、應(yīng)該做的情況，除了幼兒園正常的教育教學(xué)治理外，我還做好了以下幾項(xiàng)工作:1 、加強(qiáng)了個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷完善、提高自己。2、擔(dān)起了北園的收費(fèi)工作，順利完成了各項(xiàng)收費(fèi)任務(wù)。3、做好了食堂的監(jiān)督、會(huì)計(jì)工作，使食堂帳目清楚。4、做好了幼兒園的宣傳工作，在學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校?？瘜W(xué)誨成長(zhǎng)之旅附小信息上都有幼兒園的風(fēng)采。六、自我評(píng)價(jià):能全身心地投入到工作中，不管何時(shí)，何種工作，自己永久是參與者，而不是旁觀者。比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、 六一演出等活動(dòng)中期間做好了節(jié)目的審驗(yàn)、編排工作，從人員的選擇、節(jié)目的排練、節(jié)目單的印制，到主持人的訓(xùn)練、動(dòng)作的糾正、

25、發(fā)音的指導(dǎo)，我都身處其中，自己永久是參與者，不是旁觀者。另外我工作中也有許多的不足，如:有時(shí)工作有些粗，安排不夠細(xì)膩，獨(dú)擋一面的時(shí)候，難免會(huì)有漏洞;工作中還有依靠心理，總感受背靠附小這棵大樹有依靠;有時(shí)與老師們交往時(shí)，深感有代溝了，與這些新新人類的交往，有時(shí)有些力不從心。但我有信心、有熱情，相信我依然會(huì)全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中，相信我們的幼兒園會(huì)越辦越好，更相信我們學(xué)校這棵大樹會(huì)常青。總結(jié)（四）一年來(lái)，幼兒園的保教工作，在各級(jí)幼教部門和學(xué)校業(yè)務(wù)部門的關(guān)懷支持下，以晉升省示范幼兒園為總抓手，以加強(qiáng)教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)， 全面提高教師的整體素養(yǎng)，努力改善幼兒園的

26、園容園貌，帶動(dòng)全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)，取得了較好的成績(jī)。一、加強(qiáng)教學(xué)研究，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量1 、 從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，積極探究素養(yǎng)教育的新方法、新途徑。每周二、 周三、周四中午進(jìn)行教研活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí); 課堂教學(xué)方法的改革，教師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開(kāi)放式轉(zhuǎn)變，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理。對(duì)教師的備課、教育活動(dòng)，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)治理，依照幼兒的年齡，依據(jù)綱要中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵。 各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具

27、有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動(dòng)區(qū)角。專門是每班所設(shè)置的幼兒自由墻，讓幼兒們各個(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰慧才智，較好地培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦考慮、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新能力。在今年市局、街道幼教中心進(jìn)行涼爽的“雛鷹杯 ”幼兒繪畫評(píng)比活動(dòng)中，我園共推出作品38件，（其中滕州市3 件）。3、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。專門是今年防“非典 ”活動(dòng)中，我們園全體教職工加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，且大班幼兒還進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿勢(shì)。4、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。由原來(lái)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程、改革

28、為多元化、靈活性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的，適應(yīng)幼兒進(jìn)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo)，進(jìn)行各種活動(dòng)，如：區(qū)角活動(dòng)5、 通過(guò)豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操，進(jìn)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)。如 “慶元旦文藝演出”，慶 “六一 ”家園同樂(lè)趣味活動(dòng)和慶“六一 ”幼兒繪畫展。這些活動(dòng)的開(kāi)展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)， 又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。三、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師素養(yǎng)保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素養(yǎng)、理念的更新直截了當(dāng)關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)）批判地汲取外地先進(jìn)幼兒園的

29、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。1 、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。我們通過(guò)集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研究的作用，進(jìn)行理化幼兒園保教工作的新動(dòng)態(tài)和 建構(gòu)積極的師幼互動(dòng)活動(dòng)形式的業(yè)務(wù)講座，使教師們真正理會(huì)新綱要 的實(shí)質(zhì)， 樹立新的理念，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒進(jìn)展。2、通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)聽(tīng)課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、自制視教具評(píng)比，各班宏觀世界內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)議評(píng)比等活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。在去年十一月份、街道進(jìn)行涼爽的觀摩研討活動(dòng)中，我國(guó)王菲、王燕和趙娟三位老師提供了公開(kāi)課。充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學(xué)方法。在兩級(jí)市教育局進(jìn)行涼爽的自制玩教具評(píng)選活動(dòng)中，我園丁培考師所自制的教具智慧百寶箱榮獲滕州市一等獎(jiǎng)、棗莊市一等獎(jiǎng)。今年四月份我園又推出了滕州市教學(xué)能手一名，街道優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)1 名， 二等獎(jiǎng)兩名，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學(xué)方法。在去年十一月份兩級(jí)市教育局進(jìn)行涼爽的自制玩教具評(píng)選活動(dòng)中，我園丁培考