怎樣提高青年員工工作的積極性和創(chuàng)造性

1、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！我謹(jǐn)代表科研技術(shù)管理部的同仁與大家一起就如何提 高青年員工工作積極性和創(chuàng)造性做一個(gè)交流發(fā)言，不妥之 處，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。企業(yè)的發(fā)展離不開員工的積極性。 隨著越來越多的 90 后步入職場， 80、90 后將逐漸成為企業(yè)生存和發(fā)展的主力軍， 時(shí)代的變革造就了這些 80、90，他們有著不同的需要、 態(tài)度、 志向，不同的知識(shí)、技能和潛能等。因此， 如何調(diào)動(dòng)青年 員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)企業(yè)活力，提高企業(yè) 素質(zhì)是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)也很客觀的問題。要更好地調(diào)動(dòng)青年員工 的工作積極性，就必須了解他們的行為動(dòng)機(jī)，了解他們的真 實(shí)需求。只有你真正明白了這些后員工的真實(shí)需求，

2、才能夠 有的放矢地激發(fā)他們的工作熱情。一是用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)青年員工的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性激勵(lì)是人力資源的重要內(nèi)容，它可以激發(fā)人的積極 性，使其有一股內(nèi)在動(dòng)力，朝著管理者所期望的目標(biāo)前進(jìn)。 企業(yè)進(jìn)行員工激勵(lì)的目的，是要激發(fā)員工的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng) 員工的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮員工的智力效應(yīng)，為企業(yè) 的有效生存和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。激勵(lì)源自員工的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，如 果完成一項(xiàng)工作的結(jié)果對(duì)員工很有吸引力，那么該和價(jià)值 觀、家庭、教育、工作經(jīng)驗(yàn)等的影響，也就是說激勵(lì)因素是 因人而異，因時(shí)、因結(jié)果就是一種激勵(lì)因素。員工的需求受 他們所處的環(huán)境、他們的信仰地不同的。 常見的激勵(lì)因素有： 工作安全感、滿意的薪酬、豐厚的福

3、利待遇、工作具有挑戰(zhàn) 性、安全無亂的工作環(huán)境、員工參與決策、晉升的機(jī)會(huì)、融 洽的人際關(guān)系、工作被承認(rèn)、個(gè)人成就感、自我實(shí)現(xiàn)。二、用以人為本的管理方式來調(diào)動(dòng)員工的積極性、主 動(dòng)性與創(chuàng)造性人本管理是指在人類社會(huì)任何有組織的活動(dòng)中，從人性 出發(fā)來分析問題，以人性為中心，按人性的基本狀況來進(jìn)行 管理的一種較為普遍的管理方式。人本管理思想是以人為中 心的人力資源管理思想，講究人文關(guān)懷和情感因素發(fā)揮人力 資源的能動(dòng)性，進(jìn)而充分發(fā)揮人力資源和全部效能和影響與 作用。青年人作為企業(yè)最重要的資源，以他們的能力、特長、興趣、心理狀態(tài)等綜合情況來科學(xué)地安排其最合適的工作， 并且在工作中充分地考慮他們的成長和價(jià)值，使

4、用科學(xué)的管 理方式，通過全面的人能資源開發(fā)計(jì)劃和企業(yè)文化建設(shè)，使 他們能夠在工作中充分地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮其積極性、主動(dòng)性與創(chuàng) 造性，從而提高工作效率、增加工作業(yè)績，為達(dá)成企業(yè)發(fā)展 目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。三、通過培訓(xùn)教育激發(fā)青年員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性1、用企業(yè)文化的教育方式企業(yè)文化是人力資源管理中的一個(gè)重要機(jī)制，只有當(dāng)企 業(yè)文化能夠真正融入每個(gè)員工的價(jià)值觀時(shí)，他們才能把企業(yè) 的目標(biāo)當(dāng)成自己的奮斗目標(biāo)，創(chuàng)造合理的企業(yè)文化，這樣綜 合運(yùn)用不同種類的激勵(lì)方式，就一定能激發(fā)員工的積極性和 創(chuàng)造性，使企業(yè)得到進(jìn)一步的發(fā)展。2、通過培訓(xùn)教育的方式企業(yè)中的青年員工心里、 動(dòng)機(jī)、能力和行為都是可塑造、 影響和改變的，社

5、會(huì)和組織的環(huán)境、文化及價(jià)值觀的變化也 同樣可以影響他們的心理和行為方式。 企業(yè)的命運(yùn)，歸根 結(jié)蒂取決于其青年員工的素質(zhì)的高低，而青年員工的素質(zhì)的 提高離不開有組織、人計(jì)劃的培訓(xùn)。 通過培訓(xùn)可以提高青 年員工的知識(shí)水平和工作能力，從而提高他們的工作積極 性，達(dá)到青年員工自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。3、青年員工的學(xué)習(xí)發(fā)展能力決定他們的積極性、主動(dòng) 性與創(chuàng)造性人與人有相同之處也有不同之處，每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力也 有所不同，有的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有的學(xué)習(xí)能力弱。學(xué)習(xí)能力強(qiáng) 的學(xué)東西接受能力強(qiáng)，學(xué)的快能跟上老師的教程，而且能舉 一反三地運(yùn)用自如。他就會(huì)想盡快地把所學(xué)到的東西靈活地 運(yùn)用到工作中去。在工作中用所學(xué)的知識(shí)創(chuàng)造出他自己也意 想不到的效果，這就發(fā)揮出他的潛能了，他就會(huì)有越做越想 做的感覺，為