專題07+燭之武退秦師一-人教課標(biāo)高一語(yǔ)文必修1重難點(diǎn)講練+含解析

1、人教版語(yǔ)文必修1審難點(diǎn)講練07燭之武退泰帥（一）課文講解【作者簡(jiǎn)介】左丘明（約前502約前422）都君人，姓叵，名明，因其父任左史官，故稱左丘明。東周春秋末期魯國(guó)都君莊（今山東省肥城市石橫鎮(zhèn)東衡魚(yú)村）人。春秋末期史學(xué)家、文學(xué)家、思想家、散文家、軍事家。與孔子同時(shí)或者比孔子年齡略長(zhǎng)些。左丘明曾任魯國(guó)史官,為解析春秋而作左傳（又稱左氏春秋），又作|遺，作國(guó)語(yǔ)時(shí)已雙目失明，兩書(shū)記錄了不少西周、春秋的重要史事，保存了具有很高價(jià)值的原始資料。由于史料詳實(shí)，文筆生動(dòng)，引起了古今中外學(xué)者的愛(ài)好和研討。被譽(yù)為“文宗史圣”、“經(jīng)臣史祖”，孔子、司馬遷均尊左丘明為“直土”。歷代帝王多有敕封：唐封經(jīng)師；宋封垠顯伯和

2、中都伯；明封先儒和先賢。山東肥城建有丘明中學(xué)以紀(jì)念左丘明。左丘明是中國(guó)傳統(tǒng)史學(xué)的創(chuàng)始人。史學(xué)界推左丘明為中國(guó)史學(xué)的開(kāi)山鼻祖。被譽(yù)為“百家文字之宗、萬(wàn)世古文之祖”。左丘明的思想是儒家思想，在當(dāng)時(shí)較多地反映了人民的利益和要求?！局攸c(diǎn)理解】本文記述了秦、晉聯(lián)合攻打鄭國(guó)時(shí)的一個(gè)故事。鄭國(guó)被秦、晉兩個(gè)大國(guó)包圍，危在旦夕，鄭文公派能言善辯的燭之武前去說(shuō)服秦伯。燭之武巧妙地利用秦、晉之間的矛盾，向秦伯分析了當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，采取分化瓦解的辦法，說(shuō)明了保存鄭國(guó)對(duì)秦有利、滅掉鄭國(guó)對(duì)秦不利的道理，終于說(shuō)服了秦伯。秦伯不僅撤走了圍鄭的秦軍，而且派兵保衛(wèi)鄭國(guó)，迫使晉國(guó)也不得不撤兵，從而解除了鄭國(guó)的危機(jī)。燭之武臨危受命，不避

3、艱險(xiǎn)，只身說(shuō)服秦君，解除國(guó)難，表現(xiàn)了他機(jī)智善辯的外交才能。課文按故事情節(jié)分為四段。第1段，秦、晉圍鄭。一個(gè)弱小的鄭國(guó)，同時(shí)受到秦、晉兩個(gè)強(qiáng)國(guó)的圍攻。大軍壓境，國(guó)都被圍，形勢(shì)十分危急?！耙云錈o(wú)禮于晉，且貳于楚也”，說(shuō)明這次圍鄭主要是晉國(guó)為了報(bào)復(fù)鄭國(guó)，與秦國(guó)并沒(méi)有多大的利害關(guān)系，為下文燭之武說(shuō)退秦軍埋下了伏筆；“晉軍函陵，秦軍南”，既然兩國(guó)的軍隊(duì)并沒(méi)有駐扎在一起，也就為燭之武的分化瓦解工作提供了可能?！昂辍薄澳稀本鶎汆崌?guó)領(lǐng)土，分別為晉、秦占領(lǐng)，一是說(shuō)明晉、秦聯(lián)軍來(lái)勢(shì)兇猛，勢(shì)不可擋；二是暗示著鄭國(guó)有機(jī)可乘。開(kāi)篇寥寥數(shù)語(yǔ)，既點(diǎn)出了戰(zhàn)事爆發(fā)的原因，敵我雙方力量的對(duì)比，又為下文“燭之武退秦師”埋下了伏筆

4、。第2段，燭之武臨危受命。鄭國(guó)君臣決定通過(guò)外交途徑來(lái)解除危機(jī)。佚之狐向鄭伯推薦了燭之武?！皣?guó)危矣”承上而來(lái)，再次強(qiáng)調(diào)鄭國(guó)所處的危險(xiǎn)境地?！叭羰?fàn)T之武見(jiàn)秦軍，師必退”，說(shuō)明佚之狐對(duì)燭之武的外交才能有足夠的了解，對(duì)鄭、秦、晉三國(guó)的形勢(shì)有充分的洞察力和預(yù)見(jiàn)性。如果說(shuō)佚之狐是慧眼識(shí)英雄的伯樂(lè)，那么擔(dān)此重任的就是千里馬了。所以，燭之武還未出場(chǎng)，已引起讀者的強(qiáng)烈關(guān)注。壯士不遇，英雄末路，是中國(guó)士人對(duì)虛擲人生的無(wú)可奈何的悲哀和感傷?！俺贾畨岩?，猶不如人”，暗寫(xiě)燭之武在年輕時(shí)并沒(méi)有得到重用；“今老矣，無(wú)能為也已”，則流露出滿腹的委屈和牢騷。面對(duì)燭之武的牢騷，鄭伯沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫的不滿，也沒(méi)有給予什么安慰和許諾，

5、而是先用“是寡人之過(guò)也”以自責(zé)，情真意切。但是，鄭伯并沒(méi)有止于自責(zé)，而是欲揚(yáng)先抑，接著指明，假如鄭國(guó)滅亡的話，對(duì)你燭之武也沒(méi)有任何好處。鄭伯可謂善于做人的思想工作。他的一番誠(chéng)意和透徹的分析，終于感動(dòng)了燭之武。燭之武決定以國(guó)家利益為重，去見(jiàn)秦伯。第3段，燭之武說(shuō)退秦師?！耙箍P而出”，進(jìn)一步說(shuō)明了鄭國(guó)形勢(shì)之嚴(yán)重。秦、晉已完全包圍了鄭國(guó)，連城門(mén)也打不開(kāi)了。這時(shí)，鄭國(guó)的命運(yùn)將取決于燭之武此行的成功與否。一般說(shuō)來(lái)，敵我談判，雙方都有戒備，只有盡快消除對(duì)方的戒心，才有可能使對(duì)方坐到談判桌前。燭之武能否成功，就看他說(shuō)什么和怎樣說(shuō)了。這段說(shuō)辭只有一百多字，卻包含以下四層意思。第一層（“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣”

6、），說(shuō)明秦、晉圍鄭，鄭國(guó)必亡。欲揚(yáng)先抑，提出問(wèn)題。燭之武好像置身于鄭國(guó)之外，站在秦國(guó)的立場(chǎng)上說(shuō)話的，這自然會(huì)引起秦伯的好感，愿意聽(tīng)他把話說(shuō)完，從而為進(jìn)一步打動(dòng)秦伯提供了可能。第二層（“若亡鄭而有益于君”至“君之薄也”），說(shuō)明亡鄭只對(duì)晉國(guó)有利，對(duì)秦國(guó)有害無(wú)益。燭之武指出，秦、鄭相隔遙遠(yuǎn)，晉、鄭卻是近鄰，因此亡鄭只能對(duì)晉國(guó)有利，對(duì)秦國(guó)不但沒(méi)有利益可言，反而因“鄰之厚”而顯得“君之薄”。鑒于秦、晉目前尚是盟國(guó)，燭之武的措辭是委婉而謹(jǐn)慎的，他沒(méi)有立即指出秦、晉聯(lián)盟的虛偽性，卻巧妙地點(diǎn)明秦、晉畢竟是兩國(guó)這一事實(shí)。這既符合實(shí)際，又從根本上動(dòng)搖了秦、晉聯(lián)盟的基礎(chǔ)，這不能不讓秦伯動(dòng)心，秦國(guó)當(dāng)然不會(huì)幫助晉國(guó)成就

7、霸業(yè)而使自己的國(guó)力相對(duì)削弱。第三層（“若舍鄭以為東道主”至“君亦無(wú)所害”），說(shuō)明保存鄭國(guó)，對(duì)秦只有好處。如果說(shuō)上一層是分析危害動(dòng)搖秦伯的話，這一層則是以利益引誘秦伯了。假如燭之武繼續(xù)在秦、晉關(guān)系上做文章，很有可能引起對(duì)方的反感。因此，他換了一個(gè)角度，闡明鄭國(guó)存在對(duì)秦國(guó)可能有的種種好處。當(dāng)然，這些好處的前提，就是要秦國(guó)放棄進(jìn)攻鄭國(guó)。這樣一分析，攻鄭與友鄭的利弊輕重，自然就擺在了秦伯面前。第四層（“且君嘗為晉君賜矣”至“唯君圖之”），在經(jīng)過(guò)一番拉攏引誘之后，燭之武察言觀色，又不失時(shí)機(jī)地從秦、晉兩國(guó)的歷史關(guān)系，說(shuō)明晉國(guó)曾對(duì)秦國(guó)過(guò)河拆橋，忘恩負(fù)義，赤裸裸地挑撥秦、晉兩國(guó)的關(guān)系。從歷史說(shuō)到現(xiàn)實(shí)，燭之武又

8、進(jìn)一步分析了晉國(guó)的貪得無(wú)厭，滅鄭之后必然要進(jìn)犯秦國(guó)。這樣一發(fā)揮，秦國(guó)意識(shí)到自己的危險(xiǎn)，不僅與鄭國(guó)訂立了盟約，還反過(guò)來(lái)幫助鄭國(guó)。第4段，晉師撤離鄭國(guó)。原來(lái)曾是晉國(guó)盟軍的秦國(guó)，現(xiàn)在卻成了鄭國(guó)的盟友，風(fēng)云突變。這時(shí)的晉侯并沒(méi)有感情沖動(dòng)，而表現(xiàn)出清醒的頭腦和理智的判斷，毅然決定撤軍。應(yīng)該說(shuō)，這種隱忍不發(fā)、隨機(jī)應(yīng)變的胸懷和謀略，正是晉文公終成霸業(yè)的根本原因。至此，說(shuō)秦伯而退晉師，一箭雙雕，燭之武所想達(dá)到的目的全都如愿了。【難點(diǎn)探究】1.燭之武有怎樣的性格特點(diǎn)？1探究】燭之武是中心人物。雖然“臣之壯也，猶不如人，長(zhǎng)期得不到重用，但他的能言善箝卻早已聞名鄭國(guó)。所以國(guó)難當(dāng)頭，鄭國(guó)君臣一籌莫展的時(shí)候，佚之狐推薦

9、了他。他的一番牢騷J使他的形象更顯得有血有肉。鄭伯的自責(zé)，更重要的是,燭之武涮肽又和捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的使命感，使他化解了不滿，贈(zèng)強(qiáng)了他義無(wú)反顧地奔赴敵營(yíng)的信心和勇氣。見(jiàn)到秦伯之后，他胸有成竹，對(duì)秦、晉兩國(guó)的關(guān)系和矛盾了如指掌,只字不提鄭國(guó)的利益，似乎處處都在為秦國(guó)的利益著想.因而能夠不卑不亢，侃侃而談，既不刺激對(duì)方，又不失本國(guó)尊嚴(yán)*說(shuō)得委婉曲折，面面俱到，步步深入，層層遞進(jìn)，句句打動(dòng)對(duì)方，具有很強(qiáng)的感染性和說(shuō)服力,表現(xiàn)出高超領(lǐng)卜交才能。2.課文哪些語(yǔ)句最能顯示燭之武高超的游說(shuō)藝術(shù)？你能否透過(guò)語(yǔ)言表述探討其深刻底蘊(yùn)？【探究】文章第2段對(duì)秦伯的說(shuō)辭最具說(shuō)服力。秦晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢

10、以煩執(zhí)事？單刀直入，先言“鄭既知亡”，使之解除戒意，既而設(shè)身處地，站在對(duì)方立場(chǎng)上，替對(duì)方的利害著想。一下子縮短了二者的距離，可謂出言不凡！越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？再百匚關(guān)B無(wú)益。鄰之厚，君之薄也。三言亡鄭有害。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。繼言舍鄭有益于秦。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。縱觀歷史，歷數(shù)晉國(guó)言而無(wú)信。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？展望未來(lái)，預(yù)百晉將闕秦。闕秦以利晉，唯君圖之。擺事實(shí)，講道理，提請(qǐng)秦伯定奪。最終使“秦伯說(shuō)，與鄭人盟”，解了鄭圍。點(diǎn)撥這種點(diǎn)評(píng)式賞析，可使學(xué)生認(rèn)識(shí)燭之武高妙的

11、勸說(shuō)藝術(shù)：一是援古例今。有歷史的回顧，有現(xiàn)實(shí)的分析；二是善于作比，本意是為保全鄭國(guó)，言語(yǔ)上處處為秦國(guó)打算。從反面強(qiáng)調(diào)亡鄭結(jié)果，只能使“鄰厚”“君薄”；從正面陳說(shuō)保全了鄭國(guó)，對(duì)秦不僅無(wú)害，反而“利秦”，便于“取晉”。三是語(yǔ)言得體。本是求人，卻不卑不亢，高屋建領(lǐng)，語(yǔ)重心長(zhǎng)，迫使對(duì)方就范?？芍^有理有利有節(jié)有體，從而出色完成了游說(shuō)使命。3 .課文選取哪些內(nèi)容完成了燭之武人物形象的塑造？【探究】文章雖短，在人物塑造上卻頗具匠心。文章第1段寫(xiě)國(guó)難當(dāng)頭，燭之武不顧年邁體衰，愿受君命,出使秦營(yíng)，危難之際，突出一個(gè)“義”字?！耙估`而出”，寥寥四字，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔，內(nèi)涵豐富，有場(chǎng)景，有動(dòng)作，便將垂垂老矣的燭之武形象躍然

12、紙上，真真切切突出一個(gè)“勇”字。至于面見(jiàn)秦君，一番慷慨陳辭，言簡(jiǎn)意賅，實(shí)實(shí)在在體現(xiàn)一個(gè)“智”字。大義大勇大智。左傳善于通過(guò)人物語(yǔ)言，揭示人物性格，由此可見(jiàn)一斑。4 .課文怎樣伏筆與照應(yīng)的寫(xiě)作技巧？【探究】這篇課文雖短，但在敘述故事時(shí)，卻能夠處處注意伏寶與照應(yīng)例如，在交代秦、晉國(guó)鄭的原因時(shí)j說(shuō)是“以其無(wú)禮于晉，目貳于楚也二說(shuō)明秦、那并沒(méi)有多大的矛盾沖突“晉軍函陵，秦軍氾南”，為下文燭之武”夜桀而出力出使并說(shuō)退秦軍埋下了伏筆?！耙估`而出”照應(yīng)了開(kāi)頭的“秦、晉圍鄭力“國(guó)危矣勺“許君焦，瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版”和“微夫人之力不及此匕又照應(yīng)了上文秦、晉雖是聯(lián)合行動(dòng)，但貌合神離，既沒(méi)有駐扎在一起，彼此的行動(dòng)也不

13、需要通知對(duì)方，這就為秦、鄭聯(lián)盟提供了條件。5 .文章雖短，怎樣做到尺水興波、波瀾起伏？【探究】這篇課文充滿了波瀾，顯得生動(dòng)活潑。如，大軍壓境，鄭國(guó)危在旦夕，不禁讓人捏著一把汗，而佚之狐的推薦，使鄭伯看到了一線希望。讀者滿以為燭之武會(huì)順利出使敵營(yíng)，挽狂瀾于既倒，誰(shuí)知他卻因長(zhǎng)期得不到重用而“辭日”，打起了退堂鼓，使鄭國(guó)的希望又趨渺茫。鄭伯的自責(zé)，也增添了文章的戲劇性。再如，秦國(guó)退兵后，子犯建議攻打秦軍，秦、晉關(guān)系頓時(shí)又緊張起來(lái)。晉公講了一番“仁”“知”“武”的大道理，才平息了一場(chǎng)虛驚。課文有張有弛，曲折有致，增加了文章的藝術(shù)感染力。6 .作者是怎樣做到詳略得當(dāng)？【探究】這篇課文主要是表現(xiàn)燭之武是怎

14、樣說(shuō)退秦師的，所以重點(diǎn)放在燭之武的說(shuō)辭上。對(duì)“退秦師”的前因后果，只作簡(jiǎn)略交代。在燭之武“夜繾而出”的前后，鄭國(guó)君臣和百姓是怎樣焦急地等待燭之武的消息，秦國(guó)君臣又是以怎樣的場(chǎng)面和驕橫態(tài)度接待這位即將亡國(guó)的使臣，作者都一字未提，而是集中筆墨塑造燭之武的形象，從而做到繁簡(jiǎn)得當(dāng)，層次井然。7 .文章說(shuō)理透辟，善于辭令。前簡(jiǎn)要分析?！咎骄俊窟@篇文章，中心是蝕之武說(shuō)秦君。這個(gè)主題本身，決定了它必須著意描繪人物語(yǔ)言,使辭令引人入勝,從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，它不愧是一篇非常漂亮的外交辭令。秦、音圍鄭，完全與秦?zé)o關(guān)，秦國(guó)所以出兵，一是與晉國(guó)有同盟關(guān)系,二是秦穆公想借此撈一把I以擴(kuò)張自己的勢(shì)力。當(dāng)他知道亡邦只能對(duì)晉有利，而

15、對(duì)秦不僅毫無(wú)好處反而有害物寸候，他就會(huì)一改過(guò)去的所為，反過(guò)來(lái)熠助鄭國(guó)燭之武看準(zhǔn)了這一點(diǎn)，緊緊抓住了秦穆公的這一心理，曉之以利害I這就使秦君不能不聽(tīng)從他的說(shuō)辭。曲之武斗爭(zhēng)策略的巧眇還表現(xiàn)在，他奉命去說(shuō)秦君，完全是為了那國(guó)的利益，而他在說(shuō)辭里表現(xiàn)的是處處為秦國(guó)著想，處處替秦國(guó)說(shuō)話,這就更使秦君易于人耳。一個(gè)面臨亡國(guó)之危的小國(guó)使臣J面對(duì)大國(guó)的君主，卻能夠不亢不里，從容辭令,既不刺激對(duì)方，又不失本國(guó)尊嚴(yán)，語(yǔ)言的分寸，掌握得恰到好處。全都說(shuō)辭只有短短的125個(gè)字，卻說(shuō)了五層意思，說(shuō)得委蜿曲折，面面俱到，從亡鄭于秦?zé)o益，說(shuō)到秦、晉歷史關(guān)系，說(shuō)到晉國(guó)滅鄭之后必然進(jìn)犯秦國(guó)，步步深入，層層逼緊，句句打動(dòng)對(duì)方，具

16、有很強(qiáng)的說(shuō)服力。其語(yǔ)言藝術(shù)達(dá)到了很高的水平。8 .課文難詞在語(yǔ)境中的含義。（1）辨析下面兩組句中加點(diǎn)詞的意思。A.既東封鄭（）B.又欲肆其西封（）A.越國(guó)以鄙遠(yuǎn)（）B.蜀之鄙有二僧（）【探究】此題著重考查實(shí)詞理解。第組"封”，會(huì)意字，從士從寸，表示帝王向諸侯分封土地。本義封賜。如蘇洵六國(guó)論：“以賂秦之地封天下之謀臣?！边€可引申作名詞，指疆土，疆界。如孟子：“域民不以封疆之界?！盉句用做名詞，即當(dāng)“疆界”解。A句“封”作意動(dòng)詞，“以為疆界”的意思。第組“鄙”，形聲字，從邑，表示它是地域區(qū)劃的名稱，置聲。按周制，都城的近郊叫鄉(xiāng)，遠(yuǎn)處叫遂。鄙是遂所屬的一級(jí)居民單位，也泛指邊遠(yuǎn)地區(qū)或農(nóng)村。如

17、彭端淑為學(xué)：“蜀之鄙有二僧?！盉句“鄙”作名詞講，A句“鄙”屬詞類(lèi)活用，是名詞的意動(dòng)用法，意思為“把偏遠(yuǎn)的地方當(dāng)做邊邑”。（2）指出下列各句中“之”的用法。A.許之（）B.是寡人之過(guò)也（）C.臣之壯也，猶不如人（）d.何厭之有（）E.輟耕之壟上（）【探究】此題著重考查虛詞“之”的用法。答案依次為：A.代詞，他（指鄭文公）；B.助詞，的；C.助詞，用在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，取消句子獨(dú)立性，化句子為主謂短語(yǔ)，作句子的某個(gè)成分。此句“之”所在短語(yǔ)，作全句主語(yǔ)；d.助詞，作用是將賓語(yǔ)提前，即“有何厭”;E.動(dòng)詞，往，至ij。情感語(yǔ)錄1 .愛(ài)情合適就好，不要委屈將就，只要隨意，彼此之間不要太大壓力2 .時(shí)間會(huì)

18、把最正確的人帶到你身邊，在此之前，你要做的，是好好的照顧自己3 .女人的眼淚是最無(wú)用的液體，但你讓女人流淚說(shuō)明你很無(wú)用4 .總有一天，你會(huì)遇上那個(gè)人，陪你看日出，直到你的人生落幕5 .最美的感動(dòng)是我以為人去樓空的時(shí)候你依然在6 .我莫名其妙的地笑了，原來(lái)只因?yàn)橄氲搅四? .會(huì)離開(kāi)的都是廢品，能搶走的都是垃圾8 .其實(shí)你不知道，如果可以，我愿意把整顆心都刻滿你的名字9 .女人誰(shuí)不愿意青春永駐，但我愿意用來(lái)?yè)Q一個(gè)疼我的你10 .我們和好吧，我想和你拌嘴吵架，想鬧小脾氣，想為了你哭鼻子，我想你了11 .如此情深，卻難以啟齒。其實(shí)你若真愛(ài)一個(gè)人，內(nèi)心酸澀，反而會(huì)說(shuō)不出話來(lái)12 .生命中有一些人與我們擦肩了，卻來(lái)不及遇見(jiàn)；遇見(jiàn)了，卻來(lái)不及相識(shí)；相識(shí)了，卻來(lái)不及熟悉，卻還要是再見(jiàn)1