教案1一個因數(shù)的估算

1、課題：一個因數(shù)是一位數(shù)的乘法估算教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生能用乘法口算直接估算2通過所學(xué)知識解決生活實際問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣3使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)源于生活，又服務(wù)于生產(chǎn)生活教學(xué)重點用四舍五入法口算進(jìn)行估算教學(xué)難點用四舍五入法口算進(jìn)行估算教學(xué)步驟一、鋪墊孕伏1口算： 800×3 200×9 250×4 300×524×3 60×4 240×219×2030×70 600×3 80×90 18×42求出下面各數(shù)的近似數(shù)（省略最高位后面的尾數(shù)）98 429 591 7692 8170二、探究新

2、知1介紹估算：在實際生活中，有時也只要算出近似數(shù)，不需要算出準(zhǔn)確數(shù)這樣的計算叫做估算2板書課題：一個因數(shù)是一位數(shù)的乘法估算3教學(xué)例11：（1）讓學(xué)生讀題，找了已知條件和所求問題，分析題意（2）提問：大約收大棗多少千克是什么意思？使學(xué)生明確：大棗的重量不必求出準(zhǔn)確的千克數(shù)（3）分析：816是800多一些，接近800，多出的16不滿100的一半（50），也就是十位上不滿5，把百位后面的尾數(shù)舍去，816的近似數(shù)是800（4）估算時，先求出大棗重量的近似數(shù)，為了不忘記，可以把近似數(shù)寫在816的下面-（千克）想：816約等于800，800乘3等于2400答：大約收大棗2400千克（5）因為是大約收大棗的

3、千克數(shù)，因此用符號“”表示約等于，816×32400（千克），答時，不要丟掉“大約”兩字（6）反饋練習(xí)：714×44用類推法分組自學(xué)例12（1）每小組派一個代表匯報結(jié)果，并口述解題思路（2）使學(xué)生明確：295接近300，95過100的一半（50），也就是十位上的數(shù)滿5，把百位后面的尾數(shù)略去后，向百位進(jìn)1，295的近似數(shù)是300 295×9，可以這樣估算300×9，得2700過程如下： （米）答：小王家離學(xué)校大約有2700米（3）用準(zhǔn)確數(shù)計算295×92655（米）2655省略百位后面的尾數(shù)得2700說明估算和實際乘的結(jié)果相同（4）反饋：584×6三、課堂小結(jié)一個因數(shù)是一位數(shù)的乘法估算，先把另一個因數(shù)的最高位后面的尾數(shù)省略，求出近似數(shù)，再和一位數(shù)相乘四、隨堂練習(xí)1 說一說把第一個因數(shù)用四舍五入法看作是多少？（口答）826×3 488×6 206×4 692×4 310×72（1）一個因數(shù)是715，另一個因數(shù)是7，積大約是多少？（2）195乘以4大得多少？估算的結(jié)果比乘得的準(zhǔn)確數(shù)大一些還是小一些？五、布置作業(yè)聯(lián)系生活實際調(diào)查一下：1本校有學(xué)生（ ）人，大約是（ ）人2本街道（居民樓或本村）有居民（ ）人，大約（ ）人板書