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文檔簡介

1、2022年西師大二年級數(shù)學下冊幾何圖形課后專項練習班級：_ 姓名：_1. 至少用你學過的兩種圖形設計一個圖案。2. 填空，寫出下邊圖形的名稱。_ _ _ _ _3. 下列鐘面上時針和分針分別成什么角? _角 _角 _角 _角4. 我會做判斷，對的打“”，錯的打“×”。1.直角沒有頂點。（  ）2.桌面的直角比數(shù)學課本上的直角大。（  ）3.下面的圖形是直角。（  ）5. 動動腦，填一填。1.數(shù)學書的封面有_個直角。2.比直角小的是_。3.一個角的兩邊開口越大，這個角就越_。（用”大"或者"小"作

2、答）4.國旗上有_個直角。5.一把折扇，把它慢慢打開，張開的角度越來越_。（用”大"或者"小"作答）6. 在下圖中各加一條線，使它變成一個平行四邊形和一個三角形。7. 動動腦，填一填。1.正方形紙沿兩條對角連線對折，得到的圖形是_個，_大小的_形。2.把一個長方形框架拉成一個平行四邊形后，它的周長_。8. 想一想，選一選。1鐘面上3點整的時候，時針跟分針成( )角。A .銳角 B .直角 C .鈍角2.一個三角形只能有1直角或者( )個鈍角。A .2 B .1 C .59. 量一量比一比填一填。量一量：_我發(fā)現(xiàn)：甲行四邊形對

3、邊_，對角_10. 下邊是平行四邊形的是哪幾個。_11. 看圖，根據(jù)角的大小由大到小排序。A. B. C. _12. 想一想，選一選。1.互相垂直的兩條直線可以相交成4個（ ）。A .銳角 B .直角 C .鈍角2.30°與30°C的意義（ ）。A .相同 B .不相同3.量角的大小要用（ ）。A .直尺 B .三角板 C .量角器13. 看圖作判斷，是的打“”，不是的打“×”。1判斷下面的圖形是否是角。（   ）2判斷下面的圖形是否是角。（   ）3判斷下面的圖形是否是角。

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