七年級地理上冊地球的運動地球的自轉(zhuǎn)學案無答案粵教版

1、第三節(jié)地球的運動（第一課時）導學案學習目標知識與技能1、知道地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運動的基本規(guī)律。2、理解晝夜交替現(xiàn)象的產(chǎn)生原因和地理意義。3、初步了解現(xiàn)實生活中需要具備時差知識。過程與方法：1、學會用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。2、能用簡單的工具演示晝與夜以及晝夜更替。情感態(tài)度與價值觀：通過對地球運動的學習，使學生認識到世界上的物質(zhì)是運動變化的，探索事物運動變化的規(guī)律必須具備科學的精神、用科學的方法，對學生進行辯證唯物主義教育。重難點：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理意義。使用說明與學法指導1 .認真閱讀課本及插圖，使用雙色筆把課本上的重難點勾畫出來并進行記憶。2 .獨立認真完成學案，用紅筆做好疑難問題記錄，以備

2、討論時做到有的放矢和高效。學習過.程一、自主學習：（一）、復習鞏固：提問回答經(jīng)緯線和經(jīng)緯度的特點。（二）、導學部分：1、地球運動的形式有和。2、地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的區(qū)別和聯(lián)系：自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)力向周期旋轉(zhuǎn)中心二、合作、探究、展示：讀P16圖17完成下列問題1、用手輕輕撥動地球儀，演示地球的自轉(zhuǎn)。觀察分析：從北極上空看，地球儀按時針方向轉(zhuǎn)動；從南極上空看，地球儀是按時針方向轉(zhuǎn)動。2、地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的自然現(xiàn)象（1）、仿照書P16圖1.18,用手電筒作為光源，照射在地球儀上，觀察并思考：此時地球儀上被照亮的部分占地球儀的;未照亮的部分占地球儀的,此時，中國是,美國是。在地球上，被太陽照亮的部分稱晝半球，未被照亮的

3、部分稱夜半球。那么，晝半球占地球的,夜半球占地球的。晝夜半球的分界線我們稱為晨昏線。結(jié)論；思考：中國北京和日本東京誰將更早迎來曙光？為什么？（小組討論）結(jié)論：區(qū)時的劃分和計算全球共劃分24個時區(qū)，東十二區(qū)和西十二區(qū)，越往東時間就越早，越往西時間就越晚，每隔一個時區(qū)時間相差一小時計算法則：東加西減（教師可以根據(jù)需要詳細講解）三、本課跟蹤練習1、在地球上，太陽之所以東升西落，是由于（）A、地球自轉(zhuǎn)運動所致B、地球公轉(zhuǎn)運動所致C、地軸與地球公轉(zhuǎn)軌道面相互垂直D、地球形狀不是一個正球體2、地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運動的特征，相同的是（）A、周期B、方向C、饒轉(zhuǎn)中心D、產(chǎn)生的地理現(xiàn)象3、在南極上空看地球的自轉(zhuǎn)方向是按時針方向旋轉(zhuǎn)的；在北極上空看地球的自轉(zhuǎn)方向是按時針方向旋轉(zhuǎn)的。4、以下幾種現(xiàn)象，哪種是不屬于地球自轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的（）A、晝夜更替B、赤道地區(qū)可以“坐地日行八萬里”C、晝夜長短的變化D、日月星辰的東升西落5、地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的自然現(xiàn)象是（）A、四季變化日地球上五帶的劃分C、極晝極夜口晝夜更替和時間的差異四、課堂小結(jié):（這節(jié)課你學到