中考英語英語語法填空復習題及答案

1、中考英語英語語法填空復習題(及答案)(1)一、英語語法填空1.語法填空DearAuntieEm,Greatnews!MrsMumfordjusttoldmeIhadbeenchosenasoneoftheschool(student)tovisittheUniversityofCapeTowninSouthAfricathissummer!Shesaidtheprogramme(design)forsomeofthebrighterteenagerstoexperienceadifferentculture.agoodchance!Theonlyproblemis:MumandDad(simp

2、le)won'tletmego.Theysaiditwasdangerousforme,agirl,(travel)alone.Butmyguessisthattheythinkittooexpensive.Ikepttelling(they)IhadbeenonaplanealonetovisityouinTexasbefore.Theyneedn'tworryaboutmethistripwouldbealmostthesameasthatone.(but)theyjustwon'tlisten!Willyouhelp,AuntieEm?Itwillbeveryim

3、portantexperiencetomypersonalgrowth.Love,(andloveyoueven(much)ifyoumanagetomakeMum&Dadagreewithme.)【答案】students;wasdesigned;What;simply；totravel;them；because/as;But;a;more【解析】【分析】本文介紹了作者因無法參觀南非開普敦大學而向AuntieEm求助。(1)句意：芒福德夫人剛剛告訴我，我被選為今年夏天參觀南非開普敦大學的學生之一！oneof+限定詞+名詞復數(shù)，故填studentso(2)句意：她說這個項目是為了讓一些聰

4、明的青少年體驗不同的文化而設立的。design和programme是被動關系，主句是一般過去時，故從句是過去式的被動語態(tài)，主語是program么me,單數(shù)名詞，故助動詞是was,故填wasdesigned。(3)句意：多好的機會??！根據(jù)agoodchance可知此處是感嘆名詞chance,故用what,故填What。(4)句意：媽媽和爸爸絕對不會讓我走。副詞修飾動詞let,simply是副詞，絕對地，故填simply。(5)句意：他們說這對我這個獨自旅行的女孩來說很危險。it's+形容詞+forsbtodo,固定搭配，對某人而言做某事很；故此處是不定式，故填totravel。(6)句意

5、：我不停地告訴他們，我以前曾獨自乘飛機去德克薩斯州看望過你們。tell是動詞，其后是賓格做賓語，they的賓格是them,故填them。(7)句意：他們不用擔心我，因為這次旅行幾乎和那次一樣。從句是對主句的解釋，故表示原因，故填because/as。(8)句意：但是他們就是不聽！作者安慰了父母很久，和他們就是不聽表示轉(zhuǎn)折故選，故是但是，故填But。(9)句意：這對我的個人成長將是非常重要的經(jīng)歷。experience是名詞，very以輔音音素開頭，故此處用不定冠詞a,表示泛指，故填a。（10）句意：如果你能讓爸爸媽媽同意我的話，我會更愛你。副詞even后是比較級，much的比較級是more，故填

6、more?！军c評】考查語法填空，注意謂語的時態(tài)，語態(tài)，非謂語動詞，詞性，連詞搭配等多種用法。2 閱讀下面短文，在空白處填入一個適當?shù)脑~，或填入括號中所給單詞的正確形式。Foodwasteisaworld'sproblem.Everyyear,about1.3billiontons,orone-thirdofallthefoodproducedisthrownaway,accordingtoasurvey.（use）just25percentofthatwastedfoodcouldfeed870millionhungrypeople,whichwouldendworldhunger.T

7、hepeopleofFrancewasted234poundsoffoodperperson,whichismuchbetterthansomeother（country）.Inthepast,Francewasn'tatcontrollingfoodwaste,butnowthecountrytakesthelead.Alawwas（make）byFrenchgovernment.ItmadeFrancethefirstcountryintheworldtopreventsupermarketsfrom（throw）awayunusedfood.Nowsupermarketsofac

8、ertainsizemustdonateunusedfood,ortheywillfaceafine.areotherrulesrequiringschoolstoteachstudentsaboutfoodsustainability（可持續(xù)性）.Theyalsoaskcompaniestoreportthefoodwastenumbersintheirenvironmentalreports.Andrestaurantsshouldprovidetake-outbags.Theselawsmakeitastandardtoreducewaste."saysMarieMourad,

9、astudentinPariswhohas（write）severalreportsonFrenchfoodwaste."Franceisnotthecountrythatwastestheleastfood,FrenchmenhavebecomethemostactivebecausetheywanttobetheexampleinEurope.'*ThisstephasinfluencedpartsofFrenchfoodindustry.Itiseveryone'sdutytofightfoodwaste.Everyoneontheearthshouldatte

10、ntionandtakeaction.【答案】Using；countries；good；made；throwing；There；written；but；against；pay【解析】【分析】本文介紹了食物浪費的問題。（1）句意：僅用這些浪費食物的25%就可以養(yǎng)活8.7億饑餓的人，這將結(jié)束世界的饑餓。use是動詞，使用，位于句首，用動名詞做主語，故填Using。（2）句意：法國人民每人浪費了234磅食物，比其他一些國家要好得多。country是名詞，國家，someother+名詞復數(shù)，一些其他的，故填countries。（3）句意：過去，法國并不擅長控制食物垃圾，但現(xiàn)在這個國家在這方面處于領先地

11、位。begoodat,固定搭配，擅長，故填good。（4）句意：法國政府制定了一項法律。根據(jù)助動詞was可知此處是被動語態(tài)，動詞make的過去分詞是made,制作，故填made。（5）句意：它使法國成為世界上第一個防止超市丟棄不用的食品的國家。from是介詞，其后是動名詞，throw是動詞，扔，故填throwing。（6）句意：還有其他的規(guī)定要求學校教學生食物可持續(xù)性。根據(jù)are可知，此處是therebe句型，有，故填There。（7）句意：巴黎的一位學生，寫過幾篇關于法國食物垃圾的報道。根據(jù)助動詞has可知此處是現(xiàn)在完成時，故填過去分詞，write是動詞，其過去分詞是written，故填wr

12、itten。（8）句意：法國不是一個浪費最少食物的國家，但是法國人之所以成為最活躍的國家，是因為他們想成為歐洲的榜樣。根據(jù)Franceisnotthecountrythatwastestheleastfood,和Frenchmenhavebecomethemostactive，可知此處表示轉(zhuǎn)折關系，故填轉(zhuǎn)折連詞but,但是，故填but。（9）句意：與食物浪費作斗爭是每個人的責任。fightagainst,固定搭配，與作斗爭，故填against。（10）句意：地球上的每個人都應該注意并采取行動。payattention，固定搭配，主語，should是情態(tài)動詞，其后是動詞原形，故填pay。【點評】

13、考查語言綜合運用能力，注意謂語的語態(tài)，非謂語動詞，詞性，連詞搭配等多種用法。3 閱讀下面短文，按照句子結(jié)構的語法性和上下文連貫的要求，在空格處填入一個適當?shù)脑~或填入括號中所給單詞的適當形式(每空不多于3個單詞)。Oneday,astudentaskedhisteacher,"Whatisgreed(貪婪)？"Theteacherdidn'tanswerhisquestion(direct),butaskedthestudenttowalkthroughthechocolatefactorynexttotheirschoolandpickoutthe(big)choc

14、olatebar(條；塊)hecouldfind.Buttherewasarule:hepassedthroughthefactory,hecouldnotturnback.Thestudentwenttothechocolatefactory.Ashewalked,hesawalargechocolatebar.Helikedit,butthoughthemightbeabletofindanevenbiggeroneifhekeptgoing.Hekept(walk)andsawanotherchocolatebar.Thisonewasalittlebigger.Butagain,het

15、houghthecouldfindanevenbiggeroneifhekeptgoing.Ashenearedtheendofthefactory,hesaw(few)chocolatebars,andnoneofthemwereaslargeastheearlierones.Hestarted(regret)hisdecisiontokeepgoing.Finallyhegave.Hewentbacktohisteacherempty-handedand(explain)whathadhappened.Theteachertoldhim,"Youlikedthe(one)choc

16、olatebar,butyoukeptlookingforabiggerone.Andlater,yourealizedyouhadgivenupthebestchocolatebarbecauseyouthoughtyoucoulddobetter.Thatiscalledgreed."【答案】directly；biggest；as；walking；fewer；toregret；up；explained；first；that【解析】【分析】短文大意：這篇短文講的是一個學生問老師什么是貪婪，老師沒有直接回答他的問題，而是去學校隔壁的巧克力工廠找最大的巧克力棒。通過親身經(jīng)歷理解什么是貪

17、婪。(1)句意：老師沒有直接回答他的問題，副詞修飾動詞，direct直接的，形容詞，directly,直接地，副詞，故答案為：directly。(2)句意：但是他讓這個靴子步行穿過學校隔壁的巧克力工廠并且挑出他能找到的最大的巧克力棒。根據(jù)chocolatebar(條；塊)hecouldfind可知層次用形容詞的最高級，故答案為：biggest。(3)句意：但是有一個規(guī)則：當他走過工廠時他不能返回。as,當時候，表示主句動作和從句的動作同時進行，故答案為：as。（4）句意：他不斷向前走并且看到另一個巧克力棒。keepdoingsth.不斷做某事，故答案為：walking。（5）句意：當他靠近工廠

18、盡頭時，他幾乎沒看到幾個巧克力幫，并且沒有一個比以前的大。根據(jù)andnoneofthemwereaslargeastheearlierones.可知越走看到的巧克力棒越少?？芍颂幱帽容^級結(jié)構，故答案為：fewer。（6）句意：他開始后悔自己繼續(xù)向前走的決定。starttodosth.開始做某事，故答案為：toregret。（7）句意：最后他放棄了。根據(jù)Hewentbacktohisteacherempty-handed，可知他放棄了沒有再找。giveup，放棄，固定短語，故答案為：up。（8）句意：他空著手回到老師跟前并且解釋所發(fā)生的一切。此處是并且謂語，謂語動詞結(jié)構一致，可知此處動詞用過去

19、式，故答案為：explained。（9）句意：你喜歡第一個巧克力棒，但是你繼續(xù)尋找更大的。定冠詞the后用序數(shù)詞修飾名詞，one的序數(shù)詞first,故答案為：first。（10）句意：后來，你意識到你放棄了最好的巧克力棒因為你認為你能做得更好。此處是賓語從句，從句是陳述結(jié)構，用that引導，故答案為：that?！军c評】此題考查語法填空。我們先閱讀短文，理解短文大意。然后仔細閱讀每個句子。根據(jù)英語語法知識用所給詞的正確形式填空，或在空格處填上正確的詞。4 閱讀下面短文，使用括號中詞語的正確形式填空。Doinghomeworknotonlycanhelpchildrenmastertheknowl

20、edgetheyhavelearntbutalsocantraintheirabilitiesoffinishingtheworkalone,(plan)thetimeanddoingthe(duty).Butsomechildrendon'tliketocompletethework.Why?Therearesomereasons.Somechildrenfeelitisverydifficult(do)theirhomework,becausetheycan'tunderstandtheirteacher(clear),andcan'tfollowtheirteac

21、her'steachingprocess.Maybethereissomethingwrongwiththeirintelligence.Butsomechildren'sintelligenceisnormal.Theyareeven(clever),buttheydon'tlistentotheteacher(careful).Itishardforthem(sit)wellandpayattentiontoanything.Itneedstocarryontheattentioncentralized(集中注意力)training(help)thechildren

22、.Somechildrenlovetheirteacherandthentheylikethesubject.Theirinterestdependsontheteacherwho(teach)them.Soeveryteachershouldbe(help)andkind.Itcanmakechildrenloveyouandthesubjectyouteach.Sotheycandotheirhomeworkhappily.【答案】planning；duties；todo；clearly；cleverer；carefully；tosit；tohelp；teaches；helpful【解析】

23、【分析】短文大意：這篇短文講的是孩子們不喜歡完成作業(yè)的原因。(1)句意：做作業(yè)不僅能幫助孩子們掌握所學的知識而且能訓練他們單獨完成作業(yè)的能，規(guī)劃時間和完成任務。這三個動名詞短語作介詞的賓語，故答案為：planning。(2)句意：做作業(yè)不僅能幫助孩子們掌握所學的知識而且能訓練他們單獨完成作業(yè)的能，規(guī)劃時間和完成任務。任務不止一個，可知此處名詞duty用復數(shù)，故答案為：duties。（3）句意：一些孩子們感覺做作業(yè)是很難的。此處是動詞不定式作賓語，it是形式賓語，故答案為：todo。（4）句意：因為他們沒清楚的聽懂老師，并且不能聽懂老師的進程。副詞修飾動詞，clear清楚的，形容詞，clearl

24、y副詞，故答案為：clearly。（5）句意：他們甚至更加清楚，但是他們不認真聽老師講課。even修飾形容詞比較級結(jié)構，故答案為：cleverer。（6）句意：他們甚至更加清楚，但是他們不認真聽老師講課。副詞修飾動詞，careful細心的，形容詞，carefully細心地，故答案為：carefully。（7）句意：讓他們坐好集中精力于任何事情是很難的。it是形式主語，動詞不定式是真正的主語，故答案為：tosit。（8）句意：要幫助孩子們需要進行集中注意力培訓。此處是動詞不定式做主語，it是形式主語，故答案為：tohelp。（9）句意：他們的興趣取決于教他們的老師。先行詞theteacher是第

25、三人稱單數(shù)，在從句中做主語，謂語動詞用第三人稱單數(shù)，故答案為：teaches。（10）句意：因此每個老師應是樂于助人的，和藹的。系動詞be后跟形容詞，help幫助，名詞，helpful樂于助人的，故答案為：helpful?！军c評】此題考查語法填空。我們先閱讀短文，理解短文大意。然后仔細閱讀每個句子，理解句意，根據(jù)語法知識和固定短語，及上下文的聯(lián)系用所給詞的正確形式填空。5 閱讀下面短文，按照句子結(jié)構的語法性和上下文連貫的要求，在空格處填入一個適當?shù)脑~或使用括號中詞語的正確形式(最多限填三個單詞)填空。Itwasthebestoftimes,itwastheoftimes.Itwasthesea

26、sonoflight,itwastheseasonofdarkness.Itwasthespringofhope,itwasthewinterof(sad).Itwastheyearonethousandsevenhundredandseventyfive?InFrancetherewasaKingandaQueen,andinEnglandtherewasaKingandaQueen.Theybelievedthatnothingwouldeverchange.ButinFrancethingswerebad,andgettingworse.Thepeoplewerepoor,hungrya

27、nd(happy).TheKingmadepapermoneyandspentit,andthepeoplehadnothing(eat).Behind(close)doorsinthehomesofthepeople,voicesspokeinwhispers(低聲說)againsttheKingandtherich：theywereonlywhispers,theyweretheangrywhispersofhopelesspeople.LateoneNovembernight,inthatsameyear1775,acoach(四輪馬車)goingfromLondontoDover,st

28、oppedatthetopofalonghill.Thehorsesweretired,butastheyrested,thedriverheardanotherhorse(come)fastupthehillbehindthem.Theriderstoppedhishorsebesidethecoachandshouted："Iwantapassenger,MrJarvisLorry,fromTellson*sBankinLondon.""IamMrJarvisLorry,"saidoneofthepassengers,puttinghisheadof

29、thewindow."Whatdoyouwant?""It'sme!Jerry,JerryCruncher,fromTellson*sBank,sir,"Criedthemanonthehorse."What'sthematter,Jerry?"calledMrLorry."Amessageyou,MrLorry.You'vegottowaitatDoverforayounglady.""Verywell,Jerry,"saidMrLorry,"Tellthem

30、myanswerisCAMEBACKTOLIFE."Itwasastrangemessage,andastrangeranswer.Nooneinthecoachunderstoodtheymeant.【答案】worst；sadness；unhappy；toeat；closed；but；coming；out；for；what【解析】【分析】文章大意：本段出自小說雙城記，小說里描寫了貴族如何敗壞、如何殘害百姓，人民心中積壓對貴族的刻骨仇恨，最終導致了不可避免的法國大革命。（1）句意：這是最好的時候，也是最糟糕的時候。根據(jù)下文語句Itwastheseasonoflight,itwasth

31、eseasonofdarkness.提示可知此句需要best的反義詞，表示最糟糕的，故填worst。（2）句意：那是希望的春天，那是悲傷的冬天。根據(jù)語句中的hope提示可知此句需要sad的名詞形式，表示悲傷，故填sadness。（3）句意：但在法國，情況很糟糕，而且越來越糟。人們窮、餓、不高興。根據(jù)文中語句poor，hungry的提示可知此句需要形容詞，又由bad提示可知此處表示不開心，故填unhappy。（4）句意：國王制造了很多紙幣并花光了，于是人們沒有吃的。固定結(jié)構，havenothingtodosth，無事可做，故填toeat。（5）句意：在人們的家中，在緊閉的門后，人們用低聲說話反對

32、國王和富人。根據(jù)下文中的voicesspokeinwhisper可知，此句要用過去式，close是規(guī)則動詞，故填closed。（6）句意：他們只是低聲說話，但他們是絕望的人們憤怒的低聲說話。根據(jù)語句theywereonlywhispers與theyweretheangrywhispersofhopelesspeople.的含義可知，它們之間存在轉(zhuǎn)折關系，故填but。（7）句意：馬很累，但當他們休息時，司機聽到后面的山上有另一匹馬快速跑來。固定結(jié)構hearsbdoingsth，聽到某人正在做某事，故填coming。（8）句意：我是賈維斯洛里先生，”其中一位乘客說，把頭伸出窗外。你想要什么？”固定

33、短語outofthewindow，窗外，故填out。（9）句意：“勞里先生，給你捎個口信。你得在多佛等一位年輕女士?！惫潭ǘ陶Zamessageforsb,給某人的口信，故填for。（10）句意：這是一個奇怪的信息，一個更奇怪的答案。馬車上沒有人明白他們的意思。考查賓語從句的引導詞，因meant是及物動詞，此句缺少賓語，故填what?！军c評】考查語法填空。通讀全文理解大意，然后根據(jù)上下文或者所給單詞的提示對所缺部分進行逐一解答。6 閱讀下面短文，在空格處填入一個適當?shù)脑~或使用括號中所給詞語的適當形式填窄。Tammywasnothappy.Herparentsthoughtthatshewasto

34、oyoungforcellphone,nomatterhowmuchshebegged."ButSunandAliciahavemobilephones!"Tammycried,"Idon'tgetone,Iwon'tbepopular.""Havingmobilephonesdoesn'tmakeyoupopular,"Tammy'sdadsaid（loud）.Hewasalwayssayingsomethinglikethat,asifheknewitwasliketobeinfourthgrade

35、."Besides",Dadsaid,"You(notallow)totakemobilephonestoschool.Andyoucancallyourfriendsfromthehouseassoonasyoufinishyourhomework."ButIcan'tsend(they)textmessages,"Tammyreplied"Youcanusee-mail",Momsaid."mobilephonesareexpensive.Wewantyoutowaituntilyoucanpaypar

36、tofthecostbeforeyougetone""BythattimeIwillnotneedone.Nobody(know)whoIam."Tammysaid."Imightaswellmovetoanislandwherenoonelive."mightaswellmovetoanislandwherenoonelive.""Inthatcase,I'llgetyousomeempty(bottle)andsomepaper,"Dadsaid"Bottlemessagesaremuch(c

37、ool)thantextmessages.""Ugh",sighedTammy.【答案】a；If；loudly；what；arenotallowed；them；for；willknow；bottles；cooler【解析】【分析】本文講述了Tammy的父母對待孩子用手機的態(tài)度和解決方法。(1)句意：她的父母認為她太小了，不適合用手機，不管她要多少錢。phone是名詞單數(shù)，cell以輔音音素開頭，故用不定冠詞a,故填a。(2)句意：如果我沒有得到一個，我就不會受歡迎。此處是if引導的條件狀語從句，故填If。(3)句意：Tammy的爸爸大聲說。副詞修飾動詞said，l

38、oud的副詞是loudly，故填loudly。(4)句意：他總是這樣說，好像他知道四年級是什么感覺。根據(jù)heknew可知是賓語從句，從句中缺少賓語，what指代物或事，故填what。(5)句意：你不許帶手機去學校。允許做某事，beallowedtodo，固定搭配，否定形式在be后加not,故填arenotallowed。(6)句意：但是我不能給他們發(fā)信息。sendsbsth，send后接雙賓語，they的賓格是them，故填them。(7)句意：我們希望你等到你能付一部分費用后再買一個。付款，payfor,固定搭配，故填for。(8)句意：沒有人會知道我是誰。根據(jù)BythattimeIwill

39、notneedone可知時態(tài)是一般將來時，故填willknow。(9)句意：“那樣的話，我給你拿幾個空瓶子和一些紙，”爸爸說，“瓶子短信比短信要酷多了。”根據(jù)some可知前后是可數(shù)名詞的復數(shù)，故填bottles。(10)句意：“那樣的話，我給你拿幾個空瓶子和一些紙，”爸爸說，“瓶子短信比短信要酷多了?！备鶕?jù)than可知是比較級，cool的比較級是cooler，故填cooler?！军c評】考查語言綜合運用能力，注意謂語的時態(tài)，詞性，連詞搭配等多種用法。7 閱讀下面的短文，在空白處填入一個適當?shù)脑~，或填入括號中所給單詞的正確形式。Agroupofboysgatheredaroundatree.&qu

40、ot;atalltree!"theysaidtoeachother.Thegroupofboysdecidedtoplayagametoseewhocouldclimbtothetopofthetreefirst.Themothersweresittingnotfarawayand(look)atthechildrenastheyplayed.Oneofthe(climber)wasan8-year-oldboynamedDavid.Hewas(short)childinthegroup.Nobodythoughthewouldwinthecompetition.Thenthegam

41、estarted.Alloftheboystried(they)besttoclimbashighastheycould.theyallmadeithalfwayupthetreebeforeDaviddid,hereachedthetopofthetreefastestintheend.Hismotherwasglad(see)this.Sheaskedhim,"David,howdidyoumanagetoreachthetopofthetreeso(quick)?""Itwaseasy,"Davidsaid."Theotherchildr

42、en(keep)lookingdownastheyclimbed.Whentheyrealizedhowhightheywere,theygotscaredandwereafraidoffallingdown.However,Ilookedonlyup.WhenIsawhowcloseIwas,IwentongoinghigherandhigheruntilIreachedthetop."Itistrueinlifethatifwejustkeepgoingforwardlookingback,wearemorelikelytoreachourgoals.【答案】what；looki

43、ng；climbers；theshortest；their；Although/Though；tosee；quickly；kept；without【解析】【分析】本文通過David爬樹的故事告訴我們?nèi)绻覀兝^續(xù)向前，而不回頭，我們更有可能達到我們的目標。(1)句意：好高的一棵樹??！根據(jù)atalltree,可知省略了主語和謂語，故是感嘆句的形式，tree是名詞單數(shù)，用what感嘆，故填what。(2)句意：母親們坐在不遠處，看著孩子們玩耍。根據(jù)Themothersweresittingnotfarawayand可知是并列謂語并省略了were,故填looking。(3)句意：其中一個登山者是一個名叫

44、大衛(wèi)的8歲男孩。之一，固定搭配，oneof+限定詞+名詞復數(shù)，故填climbers。(4)句意：他是小組里個子最矮的孩子。沒有人想到他會贏得這場比賽。根據(jù)inthegroup可知是最高級的比較范圍，the+形容詞的最高級，short的最高級是shortest,故填theshortest。(5)句意：所有的男孩都盡力爬到盡可能高的地方。盡某人最大努力做某事，固定搭配，tryone'sbesttodo，故此次是形容詞性物主代詞，故填their。(6)句意：雖然他們都比大衛(wèi)先爬到了樹的一半，但他最終還是最快到達了樹頂。根據(jù)theyallmadeithalfwayup和reachedtheto

45、pofthetreefastestintheend可知此處是讓步狀語從句，故是引導詞盡管，Although/Though，故填Although/Though。(7)句意：他的母親很高興看到這一點。很高興做某事，固定搭配，begladtodo,故填tosee。(8)句意：她問他：“大衛(wèi)，你是怎么這么快就爬到樹頂?shù)?？”副詞修飾動詞reach，quick的副詞quickly,故填quickly。(9)句意：其他孩子在爬山時不斷向下看。根據(jù)astheyclimbed.可知時態(tài)是一般過去時，keep的過去式是kept,故填kept。(10)句意：這是真實的生活，如果我們繼續(xù)向前，而不回頭，我們更有可能達

46、到我們的目標。根據(jù)looking可知其前應是介詞，根據(jù)keepgoingforward可知是不要回頭，沒有，without，故填without。【點評】考查語言綜合運用能力，注意謂語的時態(tài)，非謂語動詞，詞性，連詞搭配等多種用法。8 用括號內(nèi)所給動詞的適當形式填空，必要時可加助動詞或情態(tài)動詞.JayChouisoneofthegreatestChinesesingers.He（have）millionsoffansaroundtheworld.NotmanypeopleknewthatJay（grow）upwithhismother.Jay'sfatherdidn'tlivewi

47、ththem.Hismotheristhepersonthat（play）themostimportantpartinJay'sgrowth.Jay（show）aninterestinmusicwhenhewas3.Andhismotherencouragedhimalot.Jayadmiredhismothersomuchthatheevennamedoneofhisalbumsafterher.ThatisYehuimei.Jay'shardworkpaidoffandhebecamefamousquickly.Hehadproduced12albums（專輯）bythee

48、ndof2012.AnotherimportantpersoninJay'slifeisFangWenshan.MostofthelyricsofJay'sfamoussongs（write）byFangWenshan.Fangisamasterin（write）lyrics.JayChouandFangWenshangottoknoweachotherinWuZongxian'smusiccompany.Andsincethen,they（work）together.Jay'smusicmixesWesternmusicandChinesemusictoget

49、herwell.Heshowstheworldthatgoodmusicalwayshassomethingincommon.【答案】has；grew；plays；showed；arewritten；writing；haveworked【解析】【分析】大意：文章主要介紹了周杰倫和他生命里重要的兩個人。（1）句意：他在世界各地有數(shù)百萬的粉絲。根據(jù)主語he可知，應用have的三單形式has。故答案為has。（2）句意：不是很多人知道周杰倫和他的媽媽一起長大。根據(jù)主句謂語knew，可知應用grow的過去式grew。故答案為grew。（3）句意：他的媽媽是在周杰倫的成長過程中扮演最重要角色的人。根據(jù)主

50、語hismother,可知play的三單形式plays。故答案為plays。（4）句意：周杰倫三歲的時候展現(xiàn)了他對音樂的興趣。根據(jù)whenhewas3當他三歲的時候，可知時態(tài)為一般過去時，show的過去式為showed。故答案為showed。（5）句意：大多數(shù)周杰倫的歌的歌詞是方文山寫的。根據(jù)主語lyrics歌詞和動詞write寫的動賓關系，可知應用被動語態(tài)be+過去分詞；根據(jù)lyrics可知，be動詞應用are,write的過去分詞為written。故答案為arewritten。（6）句意：方文山是寫歌詞的專家。根據(jù)介詞in后接動詞的ing形式，可知應用write的ing形式writing。

51、故答案為writing。（7）句意：從那以后，他們一起工作。根據(jù)時間狀語sincethen從那以后，可知動作從過去持續(xù)到現(xiàn)在，應用現(xiàn)在完成時have/has+過去分詞。根據(jù)主語they,可知助動詞應用have；work的過去分詞worked。故答案為haveworked。【點評】考查語法填空，注意根據(jù)單詞在語境中的詞性進行必要的變形，同時熟記固定搭配和基本句型。9 用所給單詞的適當形式填空，未提供單詞的根據(jù)上下文填入適當?shù)脑~。AgroupofstudentshavehelpedtheirclassmateChengDongdongforsevenyearsinAnhui.Cheng,16,wa

52、sunabletowalkafterhegotaterrible(ill)attheageofseven."ItwasinGrade2thatIintroducedDongdong'ssituationtothestudents.ThenIaskedsomeonewouldliketohelphim,"saidWangMi,theteacherofCheng'sclass.ToWang'ssurprise,manystudentsraisedtheir(hand).Andshechoseeightboys(form)aspecialgrouptohe

53、lpCheng.Thegroupwouldtakehimtoschoolbringhimbackeveryday,helphimatlunchandplayhimduringthebreaks.Afterseveralyears,XieChenxu,LiuWeiandLiaoJiangtaoofthegrouparestillinsameclasswithCheng.Xieisresponsiblefor(carry)Chenginandoutofthewheelchair(輪椅)asheis(strong)thanothers.Cheng'sparentstookhimtolotso

54、fhospitals.ACanadiandoctor(begin)treatinghimearlythisyearandhissituationstartedtobecomebetter.Let'swishhimaverynicefuture.【答案】illness；if；hands；toform；and；with；the；carrying；stronger；began【解析】【分析】文章大意：在安徽，一群學生幫助他們因病無法行走的同學程冬冬七年。(1)句意：16歲的程冬冬七歲時得了重病，無法行走。ill,生病的，根據(jù)語句中的hegotAterrible可知，此句需要名詞，故填illn

55、ess。(2)句意：然后我問是否有人愿意幫助他。根據(jù)語句中的Iasked與someonewouldliketohelphim可知，此句需要連詞，引導賓語從句，表示是否，故填if。(3)句意：令王驚訝的是，許多學生舉手。hand,手，可數(shù)名詞，因前面有形容詞性物主代詞their,名詞要用復數(shù)形式，故填hands。(4)句意：她選擇了八個男孩組成一個特殊的小組來幫助程冬冬。form，組成；固定短語choosesbtodosth，挑選某人做某事，故填toform。(5)句意：每天小組成員將要接送程冬冬。根據(jù)語句中的takehimtoschool以及bringhimback可知，這兩個動作是并列的，故

56、填and。(6)句意：午餐時幫他，課間休息時和他一起玩。固定短語playwithsb,與某人一起玩耍，故填with。(7)句意：幾年后，小組成員謝晨旭、劉偉和廖江濤仍與程同班。固定短語inthesameclass,在同一個班級，故填the。( 8) 句意：謝國忠比其他人更強壯，他負責把鄭從輪椅上抬進抬出。固定短語beresponsiblefordoingsth,負責做某事，故填carrying;因句中有連詞than,要用比較級，故填stronger。(9)句意：一位加拿大醫(yī)生今年早些時候開始治療他。begin,開始；根據(jù)文中的語句hissituationstartedtobecomebetter.可知此句要用過去時，故填began?！军c評】考查語法填空。通讀全文理解大意，然后根據(jù)上下文或者所給單詞的提示對所缺部分進行逐一解答。10 閱讀下面材料，在空白處填入適當?shù)膬?nèi)容(1個單詞)或括號內(nèi)單詞