新教師教學(xué)心得體會

1、新教師教學(xué)心得體會篇一：新教師工作心得體會1新教師工作心得體會轉(zhuǎn)眼間四個多月的時間已經(jīng)過去了，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，讓我在教學(xué)和教法方面成長、進步、收獲了不少。通過四個多月的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多知識，也更加感到了自己的不足。這四個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作。 先說說自己，體會到了做一個老師真的不容易。我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。一、聽課.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全，讓我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，讓我們先聽課，學(xué)習(xí)老教師是怎樣上好一節(jié)課的。對于我們新教師來說，聽課時需要關(guān)注兩

2、個方面：1、關(guān)注教師的教。我們新教師不同于學(xué)生，聽課的目的是回去教學(xué)生，所以首要的目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教。要應(yīng)該注意課的結(jié)構(gòu)，重點難點的突破，板書及教學(xué)媒體運用，教學(xué)媒體是對教學(xué)起輔助作用的。2. 關(guān)注學(xué)生的學(xué)。注意怎么引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課堂上怎么創(chuàng)設(shè)各種條件讓學(xué)生充分展示自己，盡量激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，讓他們積極參與、主動地學(xué)習(xí)。二、請教除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。對

3、于剛剛不入工作崗位的我，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當(dāng)中，老師們鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。三、學(xué)習(xí)在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做以下幾點：1、我要多學(xué)習(xí)，多請教。作為新教師的我，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我應(yīng)該不斷改進自己的缺點。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。2、我要認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。

4、在備課時我會認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求要吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，我應(yīng)該努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。要學(xué)習(xí)跟指導(dǎo)老師及時批改、講評作業(yè)，對有進步的學(xué)生及時給予鼓勵表 揚，要學(xué)習(xí)做好課后輔導(dǎo)工作，使學(xué)生學(xué)有所得。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。3、我

5、要多看書，多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用 竭，我要努力學(xué)習(xí)，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。四、目標為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標，以激勵自己：1. 在教育教學(xué)的思想上，認真學(xué)習(xí)新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時 俱進。2. 在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學(xué)的水平達到一個新的高度3. 加強學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向

6、有經(jīng)驗的教師 學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。篇二：新教師教育教學(xué)心得體會新教師教育教學(xué)心得體會*從九月十九號來到馬躍正式任教，不覺間已近兩個月了，在來的那天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就給我們這些新來老師講解了學(xué)校的基本情況，這里的工作壓力大，要盡快投入工作，且要求我們要盡早適應(yīng)教學(xué)工作，在之后的教學(xué)工作中我也時刻提醒自己不能松懈，認真做好教育工作，并且要求自己加強學(xué)習(xí)，努力提高自己知識水平，同時在教學(xué)過程中，我們體會到了領(lǐng)導(dǎo)對新老師的重視，更深深感受到了領(lǐng)導(dǎo)對新老師的關(guān)心和愛護，讓我們有一個舒

7、適 的教學(xué)環(huán)境?，F(xiàn)在對這短時間的教育教學(xué)工作的談點心得體會：一、身份改變，思想轉(zhuǎn)型。在任教師之前，我的身份是大學(xué)生村官，具體負責(zé)民政工作，是為老百姓服務(wù)的一個惠民窗口；現(xiàn)在我的身份是一名教師，讓我感到與任村官時最大的不同就是服務(wù)對象改變了，以前面對都是理性的成人，而現(xiàn)在我面對的都是一群年幼無知的小孩子，可以說剛開始時完全不知道工作該從何入手，記得第一天站上講臺的情景毫無準備，看見一個個小孩子，心里一下就懵了，根本就不知道接下來要做什么。通過不斷 調(diào)整自己，耐心細致的為學(xué)生講解，關(guān)心和幫助每一個學(xué)生，讓 他們能更好的進行學(xué)習(xí)。二、教學(xué)嘗試，不斷積累經(jīng)驗。由于自己不是教育專業(yè)，甚 至可以說完全是“

8、教育白癡”，對于教材、備課、授課都不了解，在剛開始的時候很難進入角色，站在講臺上，卻不 知道如何把課上好，讓學(xué)生學(xué)到吸取到“營養(yǎng)”。后來，慢慢地 在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，一步步的取得了進步，雖然還存在問題, 但我相信自己有能力去改變現(xiàn)狀。也通過這段時間的教學(xué)，總結(jié) 由以下經(jīng)驗：首先必須吃透教材，專研學(xué)生。剛開始得時候，我只是認為 把該教得拼音交給學(xué)生認識就行了，對于教材沒有認真研究，也 不知道從何入手去研究，結(jié)果上了一個多周，發(fā)現(xiàn)學(xué)生原來根本 沒有吸取到得“營養(yǎng)”，沒有達到預(yù)想的結(jié)果，后來分析原因， 才發(fā)現(xiàn)一直都是自己在講臺上表演，而學(xué)生沒有真正參與其中， 在授課的時候忽視了學(xué)生交流，后來我改變

9、方式，認真專研教材、 精心設(shè)計教法，通過對教材的掌控，采取學(xué)生最感興趣的話題和 愛好進行教學(xué)，不斷吸引學(xué)生主動參與，提高學(xué)生積極性，比如 分組挑戰(zhàn)、吃字游戲等，同時改變引導(dǎo)方式，引導(dǎo)學(xué)生開展自我 學(xué)習(xí)，比如學(xué)生幫帶，讓好的學(xué)生帶領(lǐng)差得學(xué)生，通過感化讓差 得學(xué)生進步。通過一段時間觀察，我發(fā)現(xiàn)絕大部分同學(xué)都進步了。其次就是認真?zhèn)湔n，備課是教學(xué)十分重要的一個環(huán)節(jié)，可以說是教學(xué)過程開展的“控制器”。備課充分，就能把課堂掌控好，剛開始我就忽視了備課的重要性，才發(fā)生不能掌控課堂的情況。后來我慢慢借助教參，認真研究新課的重點，分析出難點，以及教法，認真?zhèn)湔n，讓我能用好的教學(xué)方式授課，更容易掌握好課堂，但我知

10、道自己在備課方面還存在一些問題，我相信自己會慢慢改變，尋找更好的方法，更好的做到課、師、學(xué)生相結(jié)合。再次就是重視課堂45 分鐘的實效。剛進行教學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)和同事就對我說，課堂45 分鐘十分重要，必須利用好。我也非常重視課堂的 45 分鐘，因為辛苦備課、專研教材也就是為了這課堂45 分鐘，在教學(xué)過程中我也盡量做到內(nèi)容充實，語言生動，但在剛開始的時候，我覺得我講的學(xué)生沒有聽進去，沒記住，后來在領(lǐng)導(dǎo)和同事幫助下找到了答案，指出對于一年級的學(xué)生我講的時間太長了，學(xué)生不能全部吸收，建議我應(yīng)該好好利用他們集中精力那段時間。通過領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指點，我調(diào)整課堂教學(xué)時間，后來發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)方式，并且注意

11、力更加集中，吸取的“營養(yǎng)”也越來越多。最后就是規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，有助于學(xué)生發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生行為習(xí)慣十分重要，直接影響學(xué)生發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量。針對一年級的小學(xué)生愛動、好玩、沒有紀律觀念，缺乏自控能力等特點，我不斷尋求解決的辦法，如采取夸獎的方式鼓勵，喊口令等，后來我發(fā)現(xiàn)夸獎的方式最有效，不斷通過引導(dǎo)和夸獎學(xué)生，慢慢地在我和全班學(xué)生的努力下，我們一年級二班在紀律、作業(yè) 上都得到很大改善。這段時間在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助下，我教學(xué)上有了很大的改善，也更加清楚的了解和認識到教育工作，更深 刻的認識到自己身上擔(dān)負的責(zé)任，作為一名新老師，我還需要不 斷學(xué)習(xí)，培養(yǎng)多種興趣，擴寬知識面，積極參與聽課、評

12、課，虛 心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平，做一名稱職、合 格的教師。篇三：新教師教學(xué)心得體會一名新教師的心得體會從一名稚嫩的高校畢業(yè)生到一名年輕的新教師，角色的轉(zhuǎn)變 有一些突然，也使我差點暈頭轉(zhuǎn)向，所以在剛上班的前幾個星期 里，總是感覺課堂的效果比預(yù)期的差很多，于是我就認真思考了 一下我課堂上的所有細節(jié)和課的結(jié)構(gòu)等，最后發(fā)現(xiàn)我的課堂其實 就是很無聊很干澀，試想一下：如果我們自己在教室里坐著，教 師在上面光是講，并且語言等很干澀，我們也是一樣聽起來沒什 么勁，很容易走神。于是我就到圖書室里找了相關(guān)的書籍，并且 到網(wǎng)上查閱了相關(guān)資料，最后確定了以后課堂上的上了大體結(jié)構(gòu) 和思路。以后的每節(jié)課

13、之前除了正常的備課之外，我都會在課堂 上添加一些比較能調(diào)動學(xué)生積極性的東西，結(jié)果幾個星期下來效 果讓我大吃一驚，以前我的課時常會由現(xiàn)：我問問題，學(xué)生沒有 人反應(yīng)的尷尬局面。而現(xiàn)在我的課上只要我一問問題，學(xué)生就會馬上回答，爭先恐后，也沒有在打瞌睡的了，總結(jié)一下發(fā)現(xiàn)和以 前的課堂相比，我現(xiàn)在的課堂主要有以下幾個特點：一、豐富一點“豐富一點”主要指的是教學(xué)方法的多樣性。我們不僅要讓學(xué)生知道一些事物的道理，更應(yīng)該在教學(xué)上做到多管齊下、多法并舉，試著引導(dǎo)學(xué)生逆向思維一題多解。例如：在學(xué)“體育中的數(shù)學(xué)”時，如何用 48 人排成一個長方形的隊形，學(xué)生就不容易理解，我就請兩個組的同學(xué)到講臺上來，實際操作，讓他

14、們親自排一遍，再加上平時學(xué)生做操、跑操的經(jīng)歷，他們就能很容易理解，一節(jié)課在學(xué)生的笑聲中結(jié)束，即掌握了知識，學(xué)生又不覺得乏味。因此，我們在課堂教學(xué)時應(yīng)該根據(jù)本節(jié)課不同形式的內(nèi)容設(shè)計不同的教學(xué)方法，采取不同的新奇事物、思想、啟發(fā)方式來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。而不是一成不變的采取一種方式和方法來教學(xué)。有一句話大家都懂的山珍海味吃多了，也會吃膩的。所以我們要在課堂上時不時的給學(xué)生一些新鮮感，給學(xué)生換換口味，不要給學(xué)生千篇一律的枯燥課堂，而要給學(xué)生千變?nèi)f化的新鮮課堂。二、趣味一點1. 趣味游戲，活躍課堂好玩是人的天性，利用學(xué)生喜歡做游戲的心理，賦予枯燥乏味的課堂以“生命”，使學(xué)生以良好的情趣投入到學(xué)習(xí)中去。例如在

15、學(xué)“吃西瓜”時，就讓學(xué)生想象在自己家，將一個西瓜平均分成五份，爸爸吃了一份，你吃了一份，一共吃了多少份？占了總分的幾分之幾？學(xué)生爭先恐后的發(fā)表自己的意見。這樣以來， 不僅充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，而且還鞏固了知識。2. 自制教具，動中感悟 自制課堂演示教具，更容易使學(xué)生產(chǎn)生興趣，實現(xiàn)教學(xué)的直觀化 ，內(nèi)容的具體化、形象化，是教學(xué)生動活潑、凝聚力強，從而為學(xué)生感知、理解和記憶、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識，為提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件。通過這將近一年的工作，我深知學(xué)校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進。而 我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學(xué)習(xí)

16、。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識， 網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時間讓自己進步。及時總結(jié)，是為了更好的進步。認清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心。我之后需要做的還有更多：1、繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，其實我現(xiàn)在也是一名學(xué)生。不懂就要學(xué)會問。2、進一步加強自身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練，注重對學(xué)生能力和情感的培養(yǎng)。3、關(guān)注后進生，給予他們更多的幫助，不使他們喪失對學(xué)習(xí)的興趣。4、采取措施加強學(xué)生的上課注意力，提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興 趣。5、學(xué)高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學(xué) 專業(yè)知識，且要不斷加以修正。時刻謹記自己是一名老師，注意 自己的形象。6、努力使自己成為學(xué)生滿意的數(shù)學(xué)老師。在這不到一年