小學(xué)德育課工作總結(jié)

1、精品文檔 小學(xué)德育課工作總結(jié) 在線網(wǎng)校：網(wǎng)校授課：考試書庫：網(wǎng)校以及考試書庫開發(fā)及擁有課件范圍涉及公務(wù)員/財(cái)會(huì)類/學(xué)歷類/建筑工程類等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)和全新引進(jìn)高清3D電子書考試用書?？偨Y(jié)一：小學(xué)德育課工作總結(jié)本月份我校德育工作情況：（一）開展了感恩教育系列活動(dòng)，喚起同學(xué)們感恩父母、感恩老師，感恩于社會(huì)的積極情 感。（二）組織學(xué)生觀看了電影暖春，讓學(xué)生了解人世間 的真愛，人與人之間的相互理解，小花的求知欲、刻苦、勤奮，感恩于收養(yǎng)自己的爺爺和山里人，回報(bào)社會(huì)的感人故事。一、開展“感恩教育”系列活動(dòng)，做好學(xué)校德育工作計(jì)劃。1、讓學(xué)生在雙休日期間利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)感恩教育的材料。2、各班團(tuán)

2、支部利用黑板報(bào)向同學(xué)們宣傳感恩教育的有關(guān)知識(shí)。3、利用主題班會(huì)組織開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué) 們感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人、相互 理解和支持幫助他人的健康向上的情感。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)1 / 8精品文檔本次感恩教育系列活動(dòng)大大增強(qiáng)了學(xué)生們的感恩之心，體驗(yàn)到了人與人之間的相互關(guān)心、幫助、支持、理解的情感， 使他們深切感受到了社會(huì)大家庭的溫暖。二、組織學(xué)生觀看電影暖春我校積極組織學(xué)生在多媒體觀看電影暖春。利用自習(xí)、午飯后的時(shí)間，組織學(xué)生觀看，讓學(xué)生看完后寫觀后感，并 進(jìn)行評(píng)比，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，怎樣感恩，怎樣自強(qiáng)不息，怎 樣改變自己，了解人

3、世間的真、善、美。培養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精 神，提升學(xué)生地思想覺悟，為中國的未來盡到自己的責(zé)任。三、開展“感恩征文”活動(dòng)中華民族歷來是禮儀之邦， 孝敬父母是我們民族的優(yōu)良傳 統(tǒng)，繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德是我們的責(zé)任。母親，神圣的字眼，不同的人有不同的感受， 讓我們通過這一活動(dòng)來作由不同的 詮釋，讓我們認(rèn)真反思生活，從而理解母親，體會(huì)母親的辛 苦，懂得感激母親，進(jìn)而增進(jìn)母子 （女）間的感情，感受親情 的溫馨。我校以體驗(yàn)?zāi)笎蹫榛顒?dòng)載體，做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，讓 全校同學(xué)積極參與， 一同把最珍貴的孝心及感恩行動(dòng)表達(dá)由 來。本次活動(dòng)以感恩教育為主線，以行為活動(dòng)為中心，以親身 實(shí)踐為平臺(tái)，身在福中要知福，身在福中要思

4、源，感知恩情 要圖報(bào)，知曉圖報(bào)要踐行。四、開展以感恩為主體的班會(huì)活動(dòng)我校積極組織學(xué)生以班為單位開展感恩為主題的班會(huì)活動(dòng)，并邀請(qǐng)部分學(xué)生家長參加，讓學(xué)生面對(duì)家長，說由自己 的心里話，學(xué)生家長也說由自己的心里話，通過交流，學(xué)生 理解了家長的良苦用心及為孩子付生的心血，家長也了解了學(xué)生的真實(shí)想法，實(shí)現(xiàn)了心靈的溝通，為今后學(xué)生工作的順 利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)二：小學(xué)德育課工作總結(jié)一、踐行師德師德修養(yǎng)對(duì)于教師這一職業(yè)崗位來說是極其重要的。我對(duì)于本學(xué)期工作做以下總結(jié)：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高 履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中 確立崇高的師德榜樣，升華自己

5、的師德境界。正如古人說的 那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進(jìn)了自身師德 品質(zhì)的養(yǎng)成。2、參與實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的 同時(shí)，還積極參加了社會(huì)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉，不斷 深化，不斷升華，時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。3、相互借鑒，共同提高。在一個(gè)學(xué)校里，教師之間善于 相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對(duì) 于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益處的，因此，我也是這樣做的。與同事之間相互配合，相互支 持，形成了良好校園工作環(huán)境。二、立足學(xué)科教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)滲透德育教育1、用心關(guān)懷，滲透德育。現(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所 得的耳聞目染，其思想

6、認(rèn)識(shí)也已變的逐漸復(fù)雜起來。因此作 為教師，在這學(xué)期中我重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成，關(guān)注學(xué)生 的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想 道德品質(zhì)。2、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí)，滲透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落 到實(shí)處，要狠抓主渠道。本學(xué)期我教育他們，學(xué)生只有言行 一致，才算得上好的道德品質(zhì)。3、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，滲透德育。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu) 秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育。 愛學(xué)生，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣，學(xué)生的 品德層次才會(huì)在我們的教育下得到有效的提高，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。(1)讓德育走進(jìn)學(xué)生的心靈，巧抓機(jī)遇，充分利用校內(nèi)外 各種活動(dòng)不失

7、時(shí)機(jī)地加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的思想教育。讓學(xué)生在實(shí)踐中，把道德認(rèn)知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐活 動(dòng)中，提高了思想認(rèn)識(shí)，凈化自己的心靈。(2)平時(shí)經(jīng)常對(duì)學(xué)生執(zhí)行小學(xué)生守則的情況進(jìn)行監(jiān)督、 檢查和表揚(yáng)、批評(píng)，使他們?cè)诼牴适轮惺艿狡返陆逃?。在德育?shí)踐中努力提高他們將道德認(rèn)識(shí)能力轉(zhuǎn)化為道德行為的能力。(3)真誠地關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生共享甘苦，贏得了學(xué)生的敬 愛，師生之間建立起了深厚的情誼。從而建立了平等、民主、和諧的師生關(guān)系，不斷地提高學(xué)生德育水平。三、學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)好習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣。因此，我豉勵(lì)他們?cè)陬^腦中形成"原來做什么事情都 得有個(gè)規(guī)矩”的意識(shí)，

8、即形成“習(xí)慣意識(shí)”。培養(yǎng)學(xué)生良好 的行為習(xí)慣，最有效的方法就是強(qiáng)化訓(xùn)練。另外還要給予及 時(shí)地監(jiān)督、豉勵(lì)、表揚(yáng)等，使學(xué)生了解行為的結(jié)果和練習(xí)的 進(jìn)步情況，及時(shí)給予強(qiáng)化。從而為培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣打好基礎(chǔ)，提供前提?？偨Y(jié)三：小學(xué)德育課工作總結(jié)作為一名六年級(jí)學(xué)生班主任，這幾個(gè)月來，在師生的共同 配合努力下，班級(jí)的整體面貌有了新的變化，所謂“一分耕 耘，一分收獲”，但在享受喜悅的同時(shí)，靜下心來想想這一 學(xué)期的工作，從中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，現(xiàn)將本學(xué)期工作 總結(jié)如下：一、思品教育方面。做為一個(gè)班主任的我，應(yīng)該承認(rèn)這一學(xué)期以來，對(duì)學(xué)生的 思品教育抓得不夠嚴(yán)實(shí)，但相對(duì)來說，其中有兩點(diǎn)工作貫徹得比較扎

9、實(shí)。1、充分利用手中現(xiàn)有的思想品德教材，向?qū)W生進(jìn)行思品 教育，努力挖掘?qū)W生真、善、美的潛質(zhì)，讓學(xué)生殘留的不良 因子得到凈化。2、抓住有利契機(jī)，把握學(xué)生思想活動(dòng)的動(dòng)向，適時(shí)引導(dǎo) 教育。傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)。教師節(jié) （征文賽，主題為頌教師）， 國慶節(jié)（祖國在我心中繪畫、手抄報(bào) ）等，并辦好每期班刊。、組織開展好“一會(huì)”“一課”的活動(dòng)。利用每周一會(huì)（班 隊(duì)會(huì)）回顧一周的工作任務(wù)，指由不良表現(xiàn)，指明糾正方向， 提由不同的工作任務(wù)，開展好主題班會(huì)（“民族精神代代傳”、 “我讀書我快樂”、“健康的心理知識(shí)”等班會(huì)）。在活動(dòng)中， 個(gè)個(gè)學(xué)生激情較高，逐漸形成一股以班級(jí)為核心的向心力。、本學(xué)期，我還堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生

10、進(jìn)行小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，使學(xué)生在理解內(nèi)容的基礎(chǔ) 上運(yùn)用于實(shí)際生活中，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，還對(duì)學(xué)生 進(jìn)行守則、規(guī)范測(cè)試，并開展知識(shí)競賽，取得良好的 效果，也促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)的提高。二、加大班隊(duì)力量，創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)。斯賓塞在教育學(xué)中曾指由：“記住你管教的目的應(yīng)該是：培養(yǎng)一個(gè)能夠有自制的人，而不是需要一個(gè)別人來管制 的人?！备鶕?jù)六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)：獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，且大部分學(xué)生有展示自己的欲望。因此，在本學(xué)期中，我試著放手讓班 干部大膽地參與班級(jí)管理， 讓學(xué)生自己去開展活動(dòng)， 如：“友 誼花更絢爛”主題班會(huì)，節(jié)假日各項(xiàng)活動(dòng)。通過這一學(xué)期師 生的共同努力，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛較先前濃厚，不

11、少學(xué)生 工作干勁增強(qiáng)了，班干部形成了嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為學(xué)生服務(wù)的好思想，成為了學(xué)生心目中的帶 頭人，過去那種“不敢管”或“只說不做”的被動(dòng)局面有所 改變。三、安全工作時(shí)刻不放松平時(shí)我經(jīng)常給孩子們講安全，課課講，天天講，周周講.安全工作無論是在任何時(shí)侯，任何地方都是很重要的一項(xiàng)工 作。我班有一部分都是騎自行車，家里離學(xué)校較遠(yuǎn)，所以安 全工作顯的尤其重要。我每周星期一、星期五都要對(duì)學(xué)生進(jìn) 行安全教育，教育學(xué)生要從各個(gè)方面注意安全，不斷提高學(xué) 生的安全意識(shí)，平時(shí)還時(shí)刻關(guān)注安全問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生干有安 全隱患的事，就及時(shí)制止。四、培養(yǎng)學(xué)生特長，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。1、本學(xué)期特別注重學(xué)生的書寫能力，在每節(jié)的寫字課中， 我都認(rèn)真地加以指導(dǎo)，并在班級(jí)中多次舉行書法比賽活動(dòng)， 學(xué)生的書寫能力得到很大的提高。2、開展“讀書、讀報(bào)”教育活動(dòng)。書籍是人類進(jìn)步的階梯，可見知識(shí)對(duì)人類的重要性，針對(duì)全班學(xué)生知識(shí)面滑動(dòng)度大小，見識(shí)偏狹的情況，這一學(xué)期，我大 力開展“走進(jìn)生活”讀書讀報(bào)活動(dòng)，要求學(xué)生將生活中的疑 問帶進(jìn)書本，做個(gè)克服困難、留意周遭的有心人，提高自身 文化修養(yǎng)，豐富充實(shí)閑暇的文化生活空間。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生 自辦小報(bào)編輯、選材、構(gòu)圖、自撰文章的指導(dǎo)，重視校刊的 育人作用，并與學(xué)生自辦報(bào)緊密結(jié)合，爭取創(chuàng)新，選優(yōu)上校