




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、烏魯木齊市2015年中考化學(xué)試題(帶答案和解釋)烏魯木齊市2015年中考化學(xué)試卷一、選擇題(共10小題,共20分)1.黨和國家已把“生態(tài)文明建設(shè)”提升到更高的戰(zhàn)略層面,要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)和環(huán)境保護(hù)的力度。下列做法不符合這一要求的是()A.“低碳生活、綠色出行”正在成為人們的生活常態(tài)B.加大石油、煤炭的開采速度,增加化石燃料的供應(yīng)量以加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)C.全面關(guān)停能耗大污染嚴(yán)重的企業(yè),以減少資源浪費(fèi),恢復(fù)自然生態(tài)D.合理施用化肥和農(nóng)藥,減少對環(huán)境的影響,保障農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量及食品質(zhì)量安全解:A鼓勵提倡步行和乘坐公共交通工具,會減少PM2.5污染,故A正確;B、化石燃料的燃燒能產(chǎn)生大量的空氣污染物,加大
2、石油、煤炭的開采速度,增加化石燃料的供應(yīng)量,不利于“生態(tài)文明建設(shè)”,故B錯誤;C、全面關(guān)停能耗大污染嚴(yán)重的企業(yè),以減少資源浪費(fèi),恢復(fù)自然生態(tài),能對PM2.5的治理起作用,故C正確;D、合理施用化肥和農(nóng)藥,減少對環(huán)境的影響,保障農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量及食品質(zhì)量安全,是合理的,故D正確.故選B2.只含有一種元素的物質(zhì)是()A.可能是純凈物也可能是混合物B.可能是單質(zhì)也可能是化合物C.一定是純凈物D.一定是一種單質(zhì)解:一種元素可構(gòu)成不同的單質(zhì),它們互為同素異形體,如由碳元素形成單質(zhì)有金剛石和石墨以及無定形的碳.由磷元素形成的單質(zhì)有紅磷和白磷.由氧元素形成的單質(zhì)有氧氣和臭氧.因此含有一種元素的不一定是純凈物,可能
3、是由幾種單質(zhì)混合在一起的混合物.化合物是指由不同元素組成的純凈物,至少有兩種元素,所以只含有一種元素一定不是化合物.故選:A3.下列對化學(xué)用語的表述正確的是()A.Fe2+一表示鐵離子帶2個單位的正電荷B.2H表示2個氫元素C.2H2O-表示2個水分子D.SO2-表示二氧化硫中有氧氣分子解:A離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.Fe2磕示1個亞鐵離子帶兩個單位的正電荷,故選項說法錯誤.B、元素只講種類、不講個數(shù),2H表示2個氫原子,故選項說法錯誤.C、由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就
4、在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2H2而表示2個水分子,故選項說法正確.D、二氧化硫是由二氧化硫分子構(gòu)成的,不含氧分子,故選項說法錯誤.故選:C4.化學(xué)變化中不能實(shí)現(xiàn)的變化是()A.一種分子變成另一種分子B.一種離子變成另一種離子C.一種原子變成另一種原子D.一種單質(zhì)變成另一種單質(zhì)解:A、化學(xué)變化可以把一種分子變成另一種分子,例如臭氧變化成氧氣,臭氧分子變化成了氧分子,故A不符合題意B、化學(xué)變化可以把一種離子變成另一種離子,例如,鐵與硫酸銅反應(yīng),溶液中銅離子轉(zhuǎn)化成亞鐵離子,故B不符合題意;C、原子是化學(xué)變化中的最小粒子,不能再分,故C符合題意;D、化學(xué)變化可以把一種單質(zhì)變成另一種單質(zhì),例如臭氧變
5、化成氧氣,故D不符合題意.故選C5.“見著知微”是化學(xué)學(xué)科的重要特點(diǎn)之一。它是指通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、思考和推論,建立起對微小的原子、分子的認(rèn)識。下列不符合這一特點(diǎn)的是()解:A、蔗糖溶解是分子之間有間隔,并且分子不停的運(yùn)動,故正確;B、水的電解實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)是水分子分解為氫原子和氧原子,氫原子和氧原子不能再分,重新組合為氫分子和氧分子,故正確;C、測定空氣里氧氣含量的原理是紅磷燃燒消耗氧氣,利用壓力差得出結(jié)論,是宏觀現(xiàn)象,故錯誤;D、氨氣分子不斷地運(yùn)動,水溶液呈堿性,是A燒杯中溶液變紅,故正確.答案:C6 .元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。右表是元素周期表的一部分,AF代表六種不同短周期元素
6、。下列說法不正確的是()A.原子序數(shù)EC,說法錯誤,故A錯誤;B、同一豎列,為同族,而A、D是同一列,即同族;故B正確;C、同一周期,從左向右原子序數(shù)增加,所以原子序數(shù)CB,故C正確;D、同一豎列,為同族,化學(xué)性質(zhì)相似,而C、F是同一列,即同族,CF化學(xué)性質(zhì)相似;故D正確;故選:A7 .在醫(yī)院里給病人輸氧時,用到類似如右圖所示的裝置。下列有關(guān)說法中不正確的是()A.使用該裝置可用來觀測氧氣輸出的速率B.b導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的塑料管C.使用該裝置可用來觀測是否有氧氣輸出D.b導(dǎo)管應(yīng)連接供給氧氣的鋼瓶解:A、氧氣經(jīng)過水里多時,產(chǎn)生的氣泡就多;氧氣的流速快時,產(chǎn)生氣泡就快,因此使用該裝置用來觀測氧
7、氣輸出的速率.故A說法正確.B、b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管,則水會被吸入人體.故A說法正確.C、氧氣從b導(dǎo)管進(jìn)入,a導(dǎo)管導(dǎo)出,因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?,?jīng)過水里面時會呈氣泡冒出,現(xiàn)象明顯,很容易判斷是否有氧氣輸出,故C說法正確;D、b導(dǎo)管連接供氧鋼瓶,則b端為氣體輸出端,使氧氣從a端流出,連接病人吸氧導(dǎo)氣管,故D說法正確.故選:B8.人類生活離不開化學(xué),下列說法中不正確的是()A.啤酒是一種常見液體飲料,其成分中不含有機(jī)物B.鈣是人體必需的元素,要注意合理攝入,攝入不足或過量均不利于人體健康C.將合成纖維與棉纖維或羊毛纖維混合紡織,使衣服穿起來既舒適又不易褶皺D.維生素在人體內(nèi)可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝
8、、預(yù)防疾病和維持身體健康的重要作用解:A、啤酒是一種常見液體飲料,其成分中含有機(jī)物,錯誤;B、鈣是人體必需的元素,要注意攝入,攝入不足或過量均不利于人體健康,正確;C、將合成纖維與棉纖維混合紡織,使衣服穿起來既舒適又不易褶皺,正確;D、維生素在人體內(nèi)可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持健康的重要作用,正確;故選:A9.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象的敘述正確的是()解:A、過濾是分離可溶性固體和不溶性固體的方法,乙醇和水是液體混合物,用蒸儲,故錯誤;B、關(guān)閉彈簧夾,從長頸漏斗注入水,如果液面不下降,說明該裝置氣密性良好,故正確;C、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以
9、使熱量及時地擴(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中;故錯誤;D、取液時先擠出空氣,在吸取液體,故錯誤.答案:B10.下列敘述正確的是()A.酸、堿、鹽之間都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)B.金屬單質(zhì)都能與酸溶液發(fā)生置換反應(yīng),生成鹽和氫氣C.20c時,氯化鈉的溶解度是36g,此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%D.質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化所遵循的基本定律解:A、酸堿鹽之間發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)要遵循復(fù)分解反應(yīng)的條件,即有水、沉淀生成或有氣體放出,并不是任何酸堿鹽之間都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng);故不正確;B、金屬能和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽和氫氣的條件是在金屬活動性順序中排在氫前面的金屬,而氫后面的金屬就不能,如銅,銀等;故錯誤;C、20
10、c時氯化鈉的溶解度為36g,則20c時氯化鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:故錯誤D、在化學(xué)反應(yīng)中都遵循質(zhì)量守恒定律,質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化所遵循的基本定律,故正確故選二、填空題(4小題,共20分)11.下圖為六種常見元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,依據(jù)圖中信息回答下列問題:上述六種元素中屬于金屬元素的是(填元素名稱),己元素的化學(xué)性質(zhì)與(填元素符號)元素相似。在化學(xué)反應(yīng)中,戊元素的原子容易(填“失去”或“得到”)電子形成陽離子,該元素的離子符號是。該元素單質(zhì)與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是。甲、乙元素和碳元素、氧元素組成的一種常見氮肥的化學(xué)式為:。解:(1)由微粒的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)可知,上述六種元素中丁、戊的質(zhì)子
11、數(shù)分別是11、13,分別是鈉、鋁,屬于金屬元素,由于己原子的最外層電子數(shù)與丙原子的元素的電子數(shù)相同都是7,化學(xué)性質(zhì)相似.(2)戊元素的原子的最外層電子數(shù)是3,小于4,容易失去電子形成陽離子,質(zhì)子數(shù)是13,該元素的離子是鋁離子,符號是A13+.該元素單質(zhì)是鋁與氧氣反應(yīng)生成了氧化鋁,化學(xué)方程式是:4A1+3O2?T2A1203.(3)甲、乙元素分別是氫元素、氮元素,和碳元素、氧元素組成的常見氮肥的為碳酸氫鏤和尿素,化學(xué)式為:NH4HC03C0(NH22.故答為:(1)鈉、鋁,丙.(2)失去,A13+.4A1+3O2?T2A1203;(3)NH4HCO3C0NH22.12.安全、規(guī)范的操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)
12、的基本保障?;卮鹣铝袉栴}:點(diǎn)燃可燃性氣體前需要檢驗(yàn)它們的。不慎將燃著的酒精燈碰倒,灑出的酒精燃燒,立即用濕抹布蓋滅,這是利用了滅火原理中的降低溫度和。做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時,為了防止污染空氣,可在集氣瓶中加入一定量的氫氧化鈉溶液吸收有毒的二氧化硫,其反應(yīng)的生成物是Na2S0等口水,這一反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為:。解:(1)因?yàn)榭扇夹詺怏w與氧氣或空氣混合達(dá)到一定程度時,遇明火會發(fā)生爆炸所以點(diǎn)燃可燃性氣體前需要檢驗(yàn)它們的純度;(2)不慎將燃著的酒精燈碰倒,灑出的酒精燃燒,立即用濕抹布蓋滅,這是利用了滅火原理中的降低溫度和隔絕氧氣;(3)二氧化硫和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+SO2=N
13、a2SO3+H2欲填:純度;隔絕氧氣;2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O有關(guān)水和溶液的知識是初中化學(xué)的重要內(nèi)容。根據(jù)你所學(xué)的知識,回答下列問題:自來水廠凈水的主要過程是沉淀、吸附、消毒,其中屬于物理變化的是。軟化硬水的方法:家庭中常用法,實(shí)驗(yàn)室中常用法。在一定溫度下,將少量的生石灰放入一定量的飽和石灰水中,攪拌、靜置并冷卻到原來溫度。下列有關(guān)反應(yīng)后溶液的說法正確的是。A.溶質(zhì)質(zhì)量增加B.溶劑質(zhì)量不變C.溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變D.溶解度增大解:(1)生產(chǎn)自來水的凈水方法有沉淀、吸附、過濾、消毒等,其中沉淀、吸附、過濾,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;(2)軟化硬水的方法是家庭中常用加熱煮沸,
14、實(shí)驗(yàn)室中常用蒸儲法;(3)A由于氧化鈣與飽和溶液中的水發(fā)生反應(yīng)而使溶液因此減少了水,飽和溶液的溶劑減少會造成溶質(zhì)析出;溶液的溶質(zhì)、溶劑都在減少,溶液的質(zhì)量也在減少;故A錯誤;B、根據(jù)選項A的分析,溶劑的質(zhì)量減少;故B錯誤;C、飽和溶液隨溶劑水的減少,溶質(zhì)相應(yīng)析出,變化后的溶液仍為飽和溶液,且溶液溫度沒有改變,根據(jù)相同溫度下的同種溶質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變;故C正確;D、固體物質(zhì)的溶解度只受溫度的影響,由于溶液的溫度不變,因此,溶質(zhì)的溶解度也不變;故D錯誤;故選C.答案:(1)過濾沉淀、吸附、過濾(2)煮沸蒸儲(3)c14.鹽酸、硫酸、氫氧化鈉和氫氧化鈣是初中化
15、學(xué)中常見的物質(zhì),它們有著較廣泛的用途。酸與堿之前能發(fā)生反應(yīng),寫出一個上述四種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:。氫氧化鈣可以用來調(diào)節(jié)土壤的性,它的水溶液常用來檢驗(yàn)氣體的存在。將一定量的稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合,滴入幾滴酚醐溶液,混合液顯紅色,可推斷該溶液的pH7(填”,、“”或=,)。要準(zhǔn)確測定該溶液的pH,需要用到的儀器是。解:(1)酸與堿發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水,屬于中和反應(yīng);四種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2Cl+NaOH=NaCl+H28a(OH2+2HC?TCaCl2+2H2OH2SO4+CaOH2=CaSO4+2H2O熟石灰常用來改良酸性土壤;
16、因?yàn)闅溲趸}溶液與二氧化碳反應(yīng)生成白色沉淀,故氫氧化鈣的水溶液常用來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的存在.(3)稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合,滴入幾滴酚醐溶液,混合液顯紅色,說明溶液顯堿性,所以pH大于7;要準(zhǔn)確測定該溶液的pH需要pH計.故答案為:(1)中和;H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2HCl+NaOH=NaCl+H2O或CaOH2+2HC?TCaCl2+2H2(OcH2SO4+COH2=CaSO4+2H2O酸;二氧化碳;(3);pH計三、實(shí)驗(yàn)探究及計算題(包括3小題,共20分)15.下列各圖是同學(xué)們所熟悉的實(shí)驗(yàn)裝置,請根據(jù)題目要求回答有關(guān)問題:寫出儀器的名稱:。實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制備氧氣,該反
17、應(yīng)的化學(xué)方程式為:;收集氧氣通常選用的裝置是(填字母序號)。在實(shí)驗(yàn)室里若選用A、C裝置制取二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)原理可用化學(xué)方程式表示為:。澄清石灰水是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑之一。右圖所示是同學(xué)們做過的實(shí)驗(yàn):甲中能觀察到的明顯現(xiàn)象是;乙中的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為;有同學(xué)將甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)后所得物質(zhì)全部倒入丙實(shí)驗(yàn)后的燒杯中混合,靜置一會兒,觀察到上層溶液為無色,底部有白色沉淀。取少量上層溶液滴入足量稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象。綜合分析可知:該上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是酚醐和,可能含有的溶質(zhì)是。解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,水梢是盛水的儀器,故答案為:長頸漏斗;水梢;(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀
18、在二氧化鎰做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;故答案為:,E;(3)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;故答案為:(4)甲中能觀察到的明顯現(xiàn)象是:澄清的石灰水變渾濁(或產(chǎn)生白色沉淀);氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,配平即可;綜合分析實(shí)驗(yàn)可知:該上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是酚醐和NaCl,可能含有的溶質(zhì)是氯化鈣,因?yàn)槿∩倭可蠈尤芤旱稳胱懔肯←}酸,無明顯現(xiàn)象;故答案為:澄清的石灰水變渾濁(或產(chǎn)生白色沉淀);NaClCaCl216.在高溫下,鐵與水蒸氣能發(fā)
19、生反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對此反應(yīng)很感興趣,在小組集體協(xié)作下設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn),以探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物,也邀請你一起來完成下列探究:A裝置的作用是。探究生成的氣體是什么?【猜想與假設(shè)】猜想一:生成的氣體可能是氫氣猜想二:生成的氣體可能是氧氣【實(shí)驗(yàn)探究】將生成的氣體通入C裝置。球形管里裝有堿石灰干燥劑。導(dǎo)管口蘸些肥皂水(或洗滌劑溶液),控制氣體流速,吹出肥皂泡。當(dāng)肥皂泡吹到一定大時,輕輕擺動導(dǎo)管,肥皂泡脫離管口后,氣泡上升。用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲?!就茢唷可傻臍怏w是。探究試管中剩余固體成分是什么?【查閱資料】【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引?!静孪肱c假設(shè)】猜想一:剩余固體是鐵和四氧化三鐵猜想二:剩余固體是?!緦?shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:?!痉此寂c交流】該黑色固體不可能是氧化亞鐵、氧化鐵,理由是。解:(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第18課《天下第一樓》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文九年級下冊
- 2025年黑龍江省哈爾濱市單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫及答案1套
- Unit 1 Knowing me,knowing you Listening and speaking 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一英語外研版(2019)必修第三冊
- 第13課《紀(jì)念白求恩》教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級上冊
- 高級營銷員考試模擬題(含參考答案)
- 幼兒保教知識與能力-教師資格考試《幼兒保教知識與能力》??荚嚲?
- 2025年食品粉碎切割機(jī)械項目發(fā)展計劃
- 浙江省八年級歷史與社會上冊(人教)3.3《漢武帝時代的大一統(tǒng)格局》教學(xué)設(shè)計1
- 第6單元第3節(jié)第3課時《認(rèn)識小括號》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計
- 2025年湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)傾向性測試題庫及參考答案
- 生理學(xué)人體生理功能的調(diào)節(jié)
- 大學(xué)英語精讀1-6冊課文
- 口腔護(hù)理技術(shù)
- 西師版四年級下冊100道口算題大全(全冊齊全)
- TFCC損傷的診斷及治療
- 《西藏度亡經(jīng)》及中陰解脫竅決(收藏)
- 2022年醫(yī)學(xué)專題-健康危險因素干預(yù)
- 平岡中學(xué)教師任職條件
- 小老鼠找朋友 演示文稿
- 2023年青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招(英語)試題庫含答案解析
- 2023年蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招(數(shù)學(xué))試題庫含答案解析
評論
0/150
提交評論