五年級上冊數(shù)學期末試題評價檢測題B卷_西師大版含答案

1、期末評估檢測題（彘）（滿分:100分時間:90分）、填空。（每空1分，共17分）1.在。里填上“>（3分）235X0.2402356.5X10。6.5+0.10.82X9900.82-0.01523-1.405236.2+1.206.2+2.145.2-0.5045.2X22 .6.64+3.3的商用循環(huán)小數(shù)表示是（），保留一位小數(shù)是（）。3 .（）的小數(shù)點向右移動兩位后是3.8,這個數(shù)擴大到原數(shù)的（）倍，比原數(shù)多（）。4 .如右圖所示，平行四邊形的面積是28cm2,夕/陰影部分的面積是（）cm2戰(zhàn)舔5 .盒子里有4張卡片分別寫著7,8,9,10,任意抽取一張，有（）種可能的結果。6 .

2、一個梯形的上底是1.6m,是下底長度白一半，高是0.5m,這個梯形的面積是（）。7 .兩個數(shù)相除，商是4.32,如果被除數(shù)和除數(shù)的小數(shù)點都向右移動一位，商是（）;如果要使商變?yōu)?32,可以（）。8 .有黃、藍、綠三種顏色的小球各10個，混放在不透明的箱子里，一次摸出5個小球，其中至少有（）個小球的顏色是相同的。二、選擇。（每題2分，共10分）1 .下列算式中，（）的得數(shù)與其他三個不同。A.0.1X1B.0.05+0.05C.1+10D.0.5X22 .小軍把5X（U+3）錯算成了5XU+3,他得到的結果與正確的結果相差（）。A.12B.5C.10D.153 .如下圖，三角形的底邊被分成了相等的

3、三段，比較甲、乙、丙三部分的面積，（）。/小A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一樣大4 .有四張撲克牌，分別是兩個2,兩個3,每次任意摸兩張，和是（）的可能性最大。A4B5C6D75.把一個平行四邊形任意分割成兩個梯形，這兩個梯形的A.面積（共21分）1口算。（6分）2.6+1.3=0.23X4=2列豎式計算。（6分）3.6+0.453簡算。（9分）2.75X1.51.25X1.5B.高（）總相等。C.上、下底的和6.4+0.08=10+0.1=1.25X0.241.25X0.25X3.20.15X4=7.2X0.01=1.5+0.0250.36X13+1.3X6.4四、做一做，畫一畫。（共2

4、2分）1.畫出下列圖形的對稱軸。（6分）2如右圖，把一個長方形剪成一個最大的正方形。（6分）（1）正方形的面積是多少？（2）剪去的長方形的面積是多少？當a=7時，剪去的面積是多少？3求出陰影部分的面積。（5分）4如下圖，小新上學要過一座橋，他從家到學校有多少條不同的路可走？（5分）五、解決問題。（30分）1實驗小學組織學生去西安世園會參觀，五年級去了145人，四年級去了132人，五年級買門票比四年級多用331.5元。每張門票多少元？（5分）2學校準備印620份宣傳資料，兩家印刷廠的收費情況如下，請你通過計算來說明去哪家印刷廠合算。（7分）3.中國選手劉翔在2019年廣州亞運會男子110m欄的比

5、賽中獲得了冠軍，成為亞運會110m欄三連冠第一人。下面是男子110m欄賽道的示意圖，從第一欄到第十欄，每兩欄之間的距離相等，每兩欄之間的距離是多少米？（6分）4李老師用50元買一些文具作為班級新年聯(lián)歡會的獎品，他先花了27.5元買了55本筆記本，并用剩下的錢買一些圓珠筆，每枝圓珠筆1.2元，李老師買多少枝圓珠筆？（6分）5王紅、張偉、李東三人合買6袋巧克力平均分著吃。王紅付了3.9元，張偉付了3.3元，李東沒帶錢。李東應付給王紅、張偉各多少元？6分）期末評估檢測題（B卷）評估標準一、試卷整體分析。從整體上看，期末檢測B卷能以課程標準為依據(jù)，緊扣新課程理念，從概念、計算、應用等方面考查學生的雙基

6、、思維、問題解決的能力，全面考查了學生的綜合學習能力。試題做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學生生活實際，增加靈活性，能考出了學生的真實成績和水平。這份試卷主要還是包括六種基本題型：填空題8道共計17分，選擇題5道共計10分，計算題3小題共計21分，做一做、畫一畫4道題共22分，解決問題5小題共計30分。二、考查內容具體分析。1、第一題填空題：全面考查本冊書中的內容。出錯率較高的可能是第3、4、7小題，因為這三題中，第3題考查了學生對小數(shù)點移動后原數(shù)與移動后數(shù)關系的掌握情況，這是學生較難掌握的知識點之一。第4題圖形較復雜，學生必須把原圖看面兩個小平行四邊形，再分析陰影部分與原圖的關系。第7題前一

7、空學生要運用小數(shù)點移動的規(guī)律及商不變規(guī)律來分析理解；后一空要運用被除數(shù)與除數(shù)變化時，商的變化規(guī)律來完成填空，而這一知識點又是學生最容易出錯的。2、第二題選擇題：本題整體難度不大。難度最大的可能就是第2、5題了。第2題學生要運用乘法分配律，把5X（口+3）乘出來，才容易比較出兩個算式相差多少。第5題是考查梯形有無數(shù)條高，且每條高長度相等這一知識點。此題學生比較難判斷，容易判斷成面積相等。3、第三題計算題：本道題中的第3題簡算是難點，但學生只要對整數(shù)乘除法的簡算掌握熟練了，也很容易就能計算出來。小數(shù)乘除法計算時，數(shù)位比較多，計算時要細心。豎式計算時，還要注意驗算，防止出錯。4、第四題是“做一做，畫

8、一畫”，第1小題是考查學生對軸對稱圖形的掌握情況。這里要求學生仔細觀察分析，找齊每個圖形的對稱軸。第2題考查了學生對長方形和正方形面積計算方法的掌握情況，本題屬于一題多問型題，考查的知識點比較全面的。第3小題考查的是組合圖形面積計算方法。第4小題考查的是可能性相關的知識。5. 第五大題是解決問題，考查問題全面的同時還有一定的難度提升，如第3題考查了學生小數(shù)除法的同時，還要求學生認真觀察分析，注意起點到第一欄以及第十欄到終點長度的不同。第5題求與平均數(shù)相關的問題，學生要把平均數(shù)的知識與小數(shù)知識綜合起來，才能解決問題。解決問題中的很多問題都與生活有著密切的聯(lián)系，學生在解決問題的過程中，會進一步感受

9、到數(shù)學與生活的重要關系，增加學生學好數(shù)學的信心。三、教學建議：綜觀考試卷的情況來看，我以后在今后的教學中，要從以下幾方面來做：1 、加強口算的訓練，注重四則混合運算的審題，計算方法的單項訓練，尤其是簡便計算的特征要使所有學生掌握，堅持不懈地抓好計算。2、改進教學方法，對于一些易混的內容，要注意講究一些教學方法，引起學生對題目的興趣，從而通過觀察、比較，發(fā)現(xiàn)異同，并能正確區(qū)分。3、注重培養(yǎng)學生解決問題的能力，注意引導學生學會借助學具、畫圖等幫助理解題意，學會運用多種方法來解決問題。4、要出一些靈活多變的針對性練習、發(fā)展性練習、綜合性練習，有意識地對學生進行解決問題的方法及策略的指導，培養(yǎng)學生良好

10、的學習方法和習慣。參考答案及講評一、1.<=<<>=講評：一個數(shù)乘小于1的數(shù)，積比這個數(shù)??；一個數(shù)除以小于1的數(shù)，商比這個數(shù)大。被除數(shù)相同，除數(shù)大的商小，除數(shù)小的商大。2.2.0122.03.0.0381003.762講評：小數(shù)點向右移動兩位后，新的數(shù)比原數(shù)擴大100倍，所以新數(shù)比原數(shù)多原數(shù)的99倍。4.14講評：平行四邊形的一條對角線將平行四邊形分成面積相等的兩個三角形，將圖中的大平行四邊形看成兩個小平行四邊形，每個小的陰影部分正好是小平行四邊形面積的一半。6. 1.2m2講評：先根據(jù)上下底的關系求出下底，再根據(jù)梯形面積公式既可求出梯形面積。7. 4.32被除數(shù)小數(shù)點

11、向右移動兩位(答案不唯一)講評：被除數(shù)和除數(shù)的小數(shù)點都向右移動一位，也就是把被除數(shù)和除數(shù)同時擴大10倍，根據(jù)商不變的規(guī)律可知，商還是4.32。要使商變成432，也就是把商擴大100倍，可以采用把被除數(shù)擴大100倍，或除數(shù)縮小100倍，或被除數(shù)擴大10倍除數(shù)縮小10倍等方法。8. 2講評：假設三種球都摸到了，那么會有2種顏色的球各1個，另一種顏色的球3個；2種顏色的球各2個，另一種顏色的球1個，這兩種情況。從中可以看出，最少有2個小球的顏色是相同的。2、 1.D2.A3.D4.B5.B講評：第1題考查了小數(shù)乘除法和加法，通過計算可知，ABC勺答案都是0.1,D的答案是1，與前三個答案不同。第2題

12、通過運用乘法分配律，把5X(口+3)變成5XD+5X3,就很容易看出兩個算式相差多少。第3題考查的是等底等高的三角形面積相等這一知識點。因為大三角形的底邊被分成相等的三段，而所組成的三個小三角形高相等，所以三個小三角形面積相等。第4題考查的是可能性知識，抽取的結果有“22”、“33”、“23”、“23”這四種，從中可看出，有兩個“23”所以和是5的可能性大。第5題考查了梯形的高這一知識點。把平行四邊形分割成兩個梯形，平行四邊形的高就是梯形的高，所以這兩個梯形的高總相等。3、 1.2800.60.921000.0722. 80.3603. 2.251134、 1.略講評：一個圖形沿對稱軸對折后，

13、左右兩邊可以完全重合。仔細分析，想一想每個圖形沿哪條直線對折，可以使圖形左右完全重合。2 .(1)4X4=16(cm2)(2)4a164X716=12(cm2)講評：從長方形中剪出最大的正方形，正方形的棱長應該是長方形較短邊的長度。3 .8X8+2=32（cm2）8X6+2=24（cm2）32+24=56（cm2）講評：這是一個組合圖形，仔細觀察可以發(fā)現(xiàn)，左邊的陰影部分是棱長為8厘米的正方形面積的一半，右邊的陰影部分的底是正方形的棱長，也是8厘米，高是梯形的高，是6厘米，根據(jù)公式即可求出右邊陰影部分的面積。4 6種講評：從圖中可看出，小新從家有3條路可到河邊，而從每條路過河后，又有2條路可到學校，所以一共有2X3=6條不同的路。五、1.331.5+（145-132）=25.5（元）講評：這里要注意331.5元是五年級比四年級多的人買票所花的錢。2. 甲廠：0.6X620+500=872（元）乙廠：620X1.2=744（元）744<872，所以去乙廠合算。講評：分別求出甲、乙兩廠印刷費用，再比較即可。3. （11013.7214.02）+9=9.14（m）講評：110米欄的距離包括起點到第一欄，第一欄到第十欄，第十欄到終點這幾段，第一欄到第十欄中間分成