河北省秦皇島市海港區(qū)2019_2020學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題(掃描版,無(wú)答案)新人教版

1、河北省秦皇島市海港區(qū)2017-2018學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題海港區(qū)2017-21H8學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)初一語(yǔ)文試題第一部分1.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題，（4分）他們怏怏不樂(lè)地在阿蒙森的勝利旗蛆旁邊插上英國(guó)國(guó)旗面嫩舞來(lái)遲的“聯(lián)合王國(guó)的國(guó)旗二然后施開(kāi)了這塊“陋倒了他們雄心壯志”的地方口在他們身后刮來(lái)凜1誦 的寒風(fēng)匚斯科特懷著不詳?shù)念A(yù)感在日汜中寫道：“回去的路使我感到祚?？膳翵（1 ）給加點(diǎn)的字注音.根據(jù)拼音寫漢字.以分）怏f） 顆 ）? u （） 砥 ）（2）文中有兩個(gè)錯(cuò)別字.清找出來(lái)并加以改正（2分）應(yīng)該為_(kāi)，該為工下列說(shuō)法不而融的項(xiàng)是（2分）A.葉圣陶先生二二事一文通過(guò)典

2、型的方例,凸顯出葉至陶先生的精神風(fēng)貌，表 達(dá)了對(duì)葉圣陶先生的敬仰和緬懷之情口民愛(ài)蓮說(shuō) 文作者托“蓮花”的形象突出自己不同流合污. 潔身自愛(ài)的品質(zhì).C.太空一日選自天地九重.作者鬧利偉，中國(guó)第一位進(jìn)入太空的宇航員.DY假如生活欺騙了你是英國(guó)詩(shī)人普希金的詩(shī)作.為世界各國(guó)人民廣為傳誦由3 .下面的斑語(yǔ)結(jié)構(gòu)如何的一項(xiàng)是（2分）A梅花開(kāi)放 孝親敬老B.文從字順 噴出火焰C英雄的贊歌美麗無(wú)比D,黑色帳黑飛速前進(jìn)4 .下面句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是f 2分）J根代文學(xué)家許慎指出,漢字的崗成有“六書7指事、象形、形聲、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、 假借口意思是說(shuō).加強(qiáng)武備的目的在于制止戰(zhàn)爭(zhēng)。他的論述，有助于我們了解漢字 這種“符

3、號(hào)”所具有的教育功能和傳播功能。漢字.是中華民族的母語(yǔ)的表達(dá)符號(hào). 也是世界文明寶庫(kù)中一顆耀眼的明珠例如會(huì)意字，從字的合成就能體會(huì)其中的含義， 比如“武”字，即“止戈為武5 .在下面的橫線匕填寫相應(yīng)的旬子（氏分）（1）可憐夜半虛前席.（李商隱4賈生）（2），一覽眾山小.（杜甫望岳）（3）予獨(dú)景蓮之一 ， 匕（周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)）（4 ）聃室銘中寫環(huán)墻的清幽雅致的包子是 . 口初語(yǔ)文第I頁(yè)（共6頁(yè)）6.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）某中學(xué)初一開(kāi)展“我的語(yǔ)文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下活動(dòng)。（1 ）巧補(bǔ)對(duì)聯(lián)。老師將寧波天一閣的一副對(duì)聯(lián)“石漂白魚 出沒(méi),草屋老樹(shù)相因依隱去一字，請(qǐng)你選擇正確的一項(xiàng)，補(bǔ)全上

4、聯(lián)，使之表現(xiàn)出魚兒無(wú)拘無(wú)束的情態(tài)。 （）（1分）A.相 B.自 C.急 D.少（2）夏季到了，秦皇島進(jìn)入了旅游旺季.請(qǐng)你為我們家鄉(xiāng)的旅游寫一則廣告。（2 分）答：（3）同學(xué)們?cè)陂_(kāi)展社會(huì)用字調(diào)杳活動(dòng)中收集到許多不規(guī)范用字，如車站招牌“仃 車收費(fèi)”，宣傳標(biāo)語(yǔ)“嚴(yán)歷打擊”等等，請(qǐng)你就這種現(xiàn)象向有關(guān)部門提一條建議。（2分） 答：第二部分（7 23 題 39 分）一、閱讀下面古詩(shī)，完成78題。（5分）登幽州臺(tái)歌陳子昂前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者. 念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！7 .詩(shī)中的“古人”“來(lái)者”指什么人？?jī)蓚€(gè)“不見(jiàn)”寫出了詩(shī)人怎樣的心情？（3分） 答：8 .古詩(shī)詞特別講究煉字.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)詩(shī)中“獨(dú)”字的妙處

5、。（2分）二、閱讀下面文字，完成9 13題。（13分）【甲】滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉.閱十余歲，僧募金重 修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣.棹數(shù)小舟，戔鐵4巴，尋十余里無(wú)跡.一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理.是非木柿，豈能為暴漲攜之 去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？ ”眾為 確論.一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流.蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮， 水不能沖,其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴.漸激漸深，至石之半，石必例 擲坎穴中.如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之 地中，不更顛乎？

6、 ”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者 多矣，可據(jù)理臆斷歟？（河中石獸）【乙】河間有游僧匕賣藥于市.先以一銅佛置案上，而盤貯藥丸，佛作引手取物 狀.有買者，先禱于佛，而捧盤近之.病可治者，則丸跣入佛手；其難治者，則九不獲. 舉國(guó)信之.后有人于所寓寺內(nèi)，見(jiàn)其閉戶研6鐵屑，乃悟其盤中之丸，必半有鐵屑，半 無(wú)鐵而；其儕手必磁石為之，而裝金于外.驗(yàn)之信然，其術(shù)乃敗.（節(jié)選自閱微草堂筆記）注釋：河間：地名 游僧：云游四方的和尚研:研磨9 .解釋下面句子中加著重號(hào)的詞。（2分）（1）閱十余歲，僧募金重修 閱： （2）爾輩不能究物理 究： -（3）先以一銅佛置案11置： （4）后有人于

7、所寓寺寓：10.下面句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是】（2分） A.果得于數(shù)里外B.乃悟其盤中之丸C.豈能為暴漲攜之去D.見(jiàn)其閉戶研鐵屑賣藥于市沿河求之，不亦顛乎 .眾服為確論但知其一.不知其二者11 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）（1）然則天下之事，但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟？譯文：（2）驗(yàn)之信然，其術(shù)乃敗。譯文：12 .甲文中的寺僧和講學(xué)家都犯了怎樣的錯(cuò)誤？而乙文中的游僧則具有怎樣的品行？作 者分別對(duì)他們持什么態(tài)度？（3分）答：13 .綜合兩篇文堂，你從中得到什么啟發(fā)？（2分）答：三、閱讀下面海底兩萬(wàn)里片段，完成14 16題。（6分）這時(shí)候，我正伏在躺樓的護(hù)艙板上，看

8、著下方的內(nèi)健蘭法正一手鉤若斜桅撐桿 前支索，一手舉著他那極其銳利的捕鯨叉.他與那頭靜止不動(dòng)的動(dòng)物相距離不到二十尺.忽然，他胳膊一甩，捕鯨叉扔了出去.只聽(tīng)見(jiàn)那捕鯨又像是碰到了堅(jiān)硬的物體， 發(fā)出清脆的響聲.電光突然熄滅，兩股巨大的水柱像龍卷風(fēng)似的直射“史伯拉罕林肯”號(hào)的甲板.人們被沖得前仰后翻，纜繩也被沖斷.在這可怕的水柱沖擊下，我被從護(hù)艙板上沖了下去，還沒(méi)來(lái)得及抓住什么.東西， 就被沖進(jìn)了大海里.14 .“在這可怕的水柱沖擊下，我被從護(hù)艙板上沖了下去，還沒(méi)來(lái)得及抓住什么東西， 就被沖進(jìn)了大海里“ “我”是誰(shuí)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述“我”被拋到海中以后的經(jīng)歷。（2分） 答：15 .海底兩萬(wàn)里的航程懸念迭出，異

9、彩紛呈。哪處情行給你留T了很深的印象？試著寫 出具體情節(jié)來(lái)。（30字左右）（2分）答：16 .海底兩萬(wàn)里是一部純虛構(gòu)的科幻小說(shuō)，書中哪些想象事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)， 通過(guò)這些事物你能看出科幻小說(shuō)與科技發(fā)展的某些關(guān)系嗎？（ 2分）答：四、閱讀驛路梨花的節(jié)選部分，完成17 18題。（4分）我們正在勞動(dòng)，突然梨樹(shù)叢中閃出了 一群哈尼小找娘.走在前邊的約莫十四五歲， 紅潤(rùn)的臉上有兩道彎彎的修長(zhǎng)的用毛和一對(duì)晶瑩的大眼昭.我想：她一定是梨花.瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個(gè)大禮，嚇得小姑娘們像小農(nóng) 似的蹦開(kāi)了，接著就哈哈大笑起來(lái)：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們 嗎？ ”老人嚴(yán)肅地

10、說(shuō)：“我感謝你們蓋了這間小草房為頭的那個(gè)小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋 的接著，小姑娘向我們講述了房子的來(lái)歷。十多年前，有一隊(duì)解放軍路過(guò)這里，在 樹(shù)林里過(guò)夜、半夜淋了大雨.他們想，這里要有一間給過(guò)路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第 二天早上就砍樹(shù)割草蓋起了房子.她姐姐恰好過(guò)這邊山上來(lái)拾菌子，好奇地問(wèn)解放軍叔 叔：“你們要在這里長(zhǎng)??？ ”解放軍說(shuō)：“不，我們是為了方便過(guò)路人.是雷鋒同志教我 們這樣做的她姐姐很受感動(dòng).從那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草藥的機(jī)會(huì)來(lái)照 料這小茅屋.原來(lái)她還不是梨花.我問(wèn)：“梨花呢？ ”“前幾年出嫁到山那邊了不用說(shuō)，姐姐出嫁后，是小姑娘接過(guò)任務(wù)，常

11、來(lái)照管這小茅屋.我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩(shī)：“野 路梨花處處開(kāi)17 .“驛路梨花處處開(kāi)”是陸游聞武均州報(bào)已復(fù)西京的詩(shī)句，上一句是什么？課文 引用這句詩(shī)的含義是什么？（任選一問(wèn)回答）（2分）答：18 . “我想：她一定是梨花。”這句話在文中起什么作用？（2分）答：五、閱讀下面的文字，完成19 23題。（11分）大師背后的大師。李苦禪年輕時(shí)投師于齊白石，生活無(wú)若，靠拉洋車求溫飽.某日拉車到王府井大 街，路過(guò)一家書畫店，恰遇齊白石從店里出來(lái)，李苦禪拉車想躲開(kāi)，卻被齊白石喊?。?“苦禪，還不過(guò)來(lái)，送我回家.李苦禪心急慌忙，說(shuō)：“我，這，給老師丟臉了” 齊白石正色道

12、：“丟誰(shuí)的臉？誰(shuí)不知我是魯班門下出身？靠勞動(dòng)吃飯不丟臉.”他叫李 苦禪把出來(lái)的洋車退掉，讓他搬到自己家，騰一間廂房洽他住，并挑出他的幾幅畫，親 筆超款，送去畫店.畫上有了大師的墨寶，熠熠生輝.被爭(zhēng)搶一空.李苦禪脫離困境， 從此一心一意學(xué)畫,盡得老師的藝術(shù)精瓶.齊白石初來(lái)北京時(shí)，也困頓不堪.租不起房子，住在法源寺，畫價(jià)低得可憐.在 白石老人自述中，他說(shuō)：“我的洞格，一個(gè)扇面定價(jià)銀幣兩元、比平時(shí)一般畫家的 價(jià)碼便宜一半，尚且很少有人問(wèn)津.生涯落寞得很.”受美術(shù)大家陳師曾鼓舞，他“衰 年變法”，歷經(jīng)十戰(zhàn)，自成一格，畫風(fēng)全新，但他卻仍被孤立于北京畫壇之外.守舊的 畫家譏諧他的畫為“燈狐之禪”、“俗氣烹

13、人”，雖然佳作迭出，卻很難出手.杰出的藝術(shù)家和美術(shù)教育家徐悲鴻，1929年來(lái)到北京，就任北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院 長(zhǎng).他一眼就看出了齊畫的藝術(shù)價(jià)值：格調(diào)清新，妙法自然.在畫展上，率先把“徐悲 鴻定”的字條掛在齊白石畫下.此后，他為齊白石編畫集、寫序，送到上海出版，又聘 請(qǐng)他為教授，并每日派馬車去接.車輪為過(guò)胡同的石板珞.踹聲，驚醒了京城的清夢(mèng)，徐悲鴻對(duì)學(xué)生說(shuō)：“齊白石可以和歷史上任何一位丹吉妙手地美，他不僅可以做 你們的老師，也可以做我的老師.”他高調(diào)地將齊白石推上了藝術(shù)的高臺(tái).齊白石在給 徐悲鴻的一首詩(shī)中，感激地說(shuō)：“我法何辭萬(wàn)口罵，江南獨(dú)傾瞻徐君.”在給他的一封 信里更說(shuō)：“生我者父母，知我者徐

14、君也.”感念之深、發(fā)自肺腑.不獨(dú)齊白石，伸抱石也深深得益于徐悲鴻.當(dāng)青年傳抱石彷往于生計(jì)和藝術(shù)的十 字街頭時(shí)，徐悲鴻決然把他拉向藝術(shù)之途，極力肯定他的畫作，堅(jiān)定他的藝術(shù)人生，并 資助他東渡日本留學(xué).傅抱石學(xué)成歸國(guó)，與齊白石齊名，“南北二石”在中國(guó)畫界交相 輝映.那么，誰(shuí)又是徐悲鴻背后的大師呢？徐悲鴻早年客居上海，地產(chǎn)大王哈同征集倉(cāng) 楨的血像，為了生計(jì)，徐悲鴻精心畫了一幅應(yīng)征。哈同請(qǐng)康有為鑒定，康看過(guò)后，大為 欣賞.康有為學(xué)養(yǎng)深厚，維新失敗后，專心治學(xué)，后游歷歐洲，學(xué)貫中西，為一代國(guó)學(xué) 宗師.他不唯文理經(jīng)史，書畫亦是大家，學(xué)子仰慕.很快，徐悲鴻與康有為建立了師生關(guān)系，成了康有為的“人室弟子”,住

15、在辛家 花園康宅.康有為拿出自己的珍藏：古今善本困書、繪畫、金石、碑帖、雕刻，供徐觀 覽，并一一講解.在老師的指點(diǎn)下，徐悲鴻造詣日深.廉有為常在花蔭下喝茶，手捋胡須，觀看愛(ài)徒屋內(nèi)用功。納徐悲鴻為弟子，是他 晚年最為得意之事.此后.他又動(dòng)用京師人脈，輾轉(zhuǎn)促成徐悲鴻公費(fèi)留學(xué)法國(guó).需要指出的是，康有為是最早提出“美術(shù)革命”的人，他改革中國(guó)面的思想對(duì)徐 悲鴻影響其深.徐悲鴻美術(shù)觀念的形成，并最終成為中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)事業(yè)的奠基人，康有 為的作用絕不可低估.大師之所以成為大師，除自身的天賦和努力外，站在背后鼎力支持他們的大師功 不可沒(méi).19 .圍繞“大師背后的大師”，文章主要寫了哪幾個(gè)故事？（3分）答：20 .文中第段加下劃線的句子看似是閑筆，能否刪去？為什么？（2分）答：21 .大師之所以能成為大師的原因是什么？（2分）答：22 .文章最后一段話有什么作用？（2分）答：23 .歷史上大師級(jí)藝術(shù)家熱心扶持弟子的事，層出不窮，一代接一代，構(gòu)成了大師“生 態(tài)鏈、請(qǐng)為這些大師們寫一句話來(lái)贊美他們的高尚品格吧?。ㄖ辽儆蒙弦环N修辭方法）（