0-1歲寶寶的游戲和活動指南

1、0-1歲寶寶的游戲和活動指南適合12個月嬰兒的游戲活動促進智力發(fā)展的活動活動名稱活動內(nèi)容益處童床上的體操在嬰兒床四周些小玩具和小東西（如小鈴鐺），使它成為一個體操館或游戲中心。當嬰兒移動身體時，確保他和床有偶爾的接觸碰撞嬰兒是觀察者和實驗家。和嬰兒床偶爾的接觸能鼓勵他的探索精神。布袋木偶你可以做一個或買一個布袋木偶，上面應(yīng)回有逼真的人或動物面孔。最好是用質(zhì)地柔軟的物質(zhì)做成的木偶嬰兒從開始就喜歡看人和動物的臉，并想與之接觸，布袋木偶給他提供了一個新渠道。七色光在朝陽的窗戶旁放置一個分光棱鏡，讓彩虹中的七色光都呈現(xiàn)在地板上。當然，你要把孩子放在能看見這些豐富色彩變化的位置。強烈的色彩對比和色彩運動

2、將吸引孩子的注意力，并能訓練他的視力。水日錄下房屋周圍通常能聽到的聲響：門鈴聲、自來水聲、吸塵器聲等。播放時應(yīng)將音量放低。置身于這些低聲音響中，有助于孩子適應(yīng)周圍的環(huán)境。推車上的萬花筒在嬰兒推車的支架上裹一些毛質(zhì)物體，系上些環(huán)狀物，這就將手推車設(shè)計成了一個活動中心手推車上的東西有助于孩子形成實物的觀念，同時能訓練他眼光的跟蹤能力室內(nèi)體操館將你的孩子置于室內(nèi)體操館中，在那里他能偶爾或有意識地發(fā)出聲音，挪動物體或是瞥見自己在鏡中的模樣。嬰兒是觀察者和實驗家，通過在體操館的接觸而獲得某些反應(yīng)能力將鼓勵其探索精神。促進社會行為和情感發(fā)展的活動活動名稱活動內(nèi)容益處聞部按摩按摩孩子的前額，手指在他雙眼周圍

3、緩緩移動，然后移向其耳后和頜下、移向鼻子和雙唇，用指尖在他的雙唇上卜引導他作出微笑的表情。身體接觸就是給孩子的撫慰，溫柔的撫摩尤其如此。洗澡時的擁抱輕輕搖晃在溫水中洗澡的嬰兒，能使洗澡變成一個親密接觸的特別時刻這是非常特別的親密經(jīng)歷，對父母和孩子都是如此嬰兒背包將孩子放在背包中，臉朝前，這樣當你遇到別人時他也能看到使孩子適應(yīng)新的情況節(jié)拍訓練在播放你喜歡的樂曲時，讓孩子仰面躺下，輕輕握住他的兩只手腕，隨節(jié)奏擺動。然后抓住他的腳踝，也做上述運動，最后將他的雙后或雙腳合在一起這是個很好的親密接觸活動，還能增強孩子對音樂的敏感性。扇扇子為安撫寶寶，你可輕輕扇動手中的小扇，并和著扇子的節(jié)拍輕聲哼唱小曲。

4、孩子會覺得扇扇子和聽你哼小曲很T!意，這對他入睡也很有幫助。輕輕的摟抱當你讀書給孩子聽時，請把他抱在臂彎中這種擁抱會在你和孩子問、孩子和讀書聲中創(chuàng)造出一種特別的情感聯(lián)系吹氣當寶寶需要安慰時，請試著向他的腳吹氣。一些父母已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這能讓孩子放松卜來父母需要有盡可能多的方法讓孩子平靜，這就是一個選擇洗碟兒將嬰兒放在床單上，給他按摩，從胸部開始，按照卜面兒歌的節(jié)奏朝下?lián)崮Α．敵健安琛睍r，輕摸一下鼻子。重復(fù)3次，并親吻其面頰。洗碟兒、洗碟兒，搖搖鈴鐺叫杯茶，許下三個心愿兒，就會得到三個吻，一、二、三！這個活動即是聯(lián)系情感的紐帶，又能增強孩子對音樂的敏感性。提高語言能力的活動活動名稱活動內(nèi)容益處讀雜志當

5、你為孩子朗讀的時候，請從讀雜志開始，請記TF你讀過的書名和讀書的時間盡管你看不到孩子對此會有明顯的反應(yīng)，但長此以往將對他獲得諦言的能力和豐富他的詞匯后持久的影響唱歌你唱什么，唱得怎么樣并不重要，請記住要你自己唱，而不是靠放錄音，相互間的交流才是關(guān)鍵音樂中的自然重音會有助于孩子區(qū)別詞語的始終點讀書、讀書、再讀書開始時可以讀些簡單的韻文故事，配以簡單明快的插圖，以后逐步讀些復(fù)雜的韻文，插圖也可復(fù)雜些盡管你看不到孩子對此會有明顯的反應(yīng)，但堅持嚇去將對他獲得諦言能力和豐富其詞匯后持久的影響促進感覺-運動技能發(fā)展的活動活動名稱活動內(nèi)容益處“好斗的小兔子”讓孩子仰面躺下，抓住他的腿，一次按摩一只。先用右手

6、，再用左手，快速輕柔地自大腿而卜撫摸，摸到腳時手拿開，兒歌唱完后在他大腦內(nèi)側(cè)輕撓幾下。一個很好的親密接觸游戲，通過撫摸產(chǎn)生一種恰如其分的刺激。適合35個月嬰兒的游戲活動促進智力發(fā)展的活動活動名稱活動內(nèi)容益處鈴鐺與其他物體在嬰兒床或游戲圍欄上系一根有彈性的純子（繩子要短，以免勒住孩子），繩子上再系些鈴鐺、撥浪鼓之類能發(fā)出響聲的東西。當孩子踢床時，請鼓勵他觀察動作與響聲之間的聯(lián)系這會讓他知道聲音是有來源的，同時教他認識因果關(guān)系瓶中的彈子球?qū)讉€色彩鮮艷的小彈子球放入小塑料瓶中，蓋上蓋子。傾斜翻轉(zhuǎn)小瓶，讓孩子看到彈子球是怎樣運動的。玩時要注意安全，你要始終在一旁照看，以免孩子吞食彈子球這是一種視力“

7、撥浪鼓”，有助于增強孩子的視力跟蹤能力，有助于孩子將圖像和聲音聯(lián)系起來天氣如何養(yǎng)成讓孩子觀察天氣的良好習慣。抱他到窗邊看看天氣如何，為他讀天氣預(yù)報，然后帶他出門加深對天氣狀況的印象。增強孩子對/、同類型大氣的記憶力，通過你的朗讀來加強他對已獲取信息的概念。讓孩子熟悉你的氣息將一件已穿過一陣子并不打算再穿的襯衣剪成幾片，請注意讓你的芳香留在這些布片上，將其中的一塊與他放在T孩子對你的氣朱t分敏感，能從中認出你來，你的芳香與他相伴會讓他非常愜意。請記?。好繅K布片不能小于77平方厘米。撫摸孩子的面頰輕輕撫摸孩子的面頰有助于使身患腹痛的嬰兒情緒安定，而使一個健康的孩子面露微笑。生理反射使這一矍撫成為一

8、種快樂的感受吸管在為孩子洗澡時用吸管注水噴水。這種感覺既有趣又舒服提高語言能力的活動活動名稱活動內(nèi)容益處小寶寶坐墻頭坐在地板上，將寶寶放在你曲起的膝蓋上，隨著兒歌的節(jié)奏抬起腳尖，以讓孩子有一種被彈起的感覺，當唱到“小寶寶掉下墻頭”時，伸直腿讓他也“掉卜來”。小寶寶坐在墻頭，小寶寶掉下墻頭，一切馬中之王，一切人中之王，都無法將這個小胖墩修復(fù)。這是很好的情感聯(lián)系形式，通過反復(fù)演練有助于孩子體力的發(fā)育并增強其記憶力。敘述與解釋利用每一個機會講解正在發(fā)生的事件，開車時，你可以描繪一下左邊的樹木、燈光顏色和停車標志的形狀，還可講一卜你如何打方向盤。去食品店時、換尿布時，你也可以為他作講解大量高質(zhì)量的話語

9、最有利于為孩子口頭語言的發(fā)展做好準備；它還啟利于孩子將物體、行為與詞語聯(lián)系起來。拉長發(fā)音當寶寶口中喃喃自語，發(fā)出.“o-o-o”這樣的音時，你可以重復(fù)并拉長其發(fā)音“o-o-o-o-o-o”。這種相互交流有助于語音的形成，延長你的語音能強化他正在形成的語音。培養(yǎng)喜愛音樂的活動活動名稱活動內(nèi)容益處疾步如飛你坐在椅子上，將孩子放在大腿上，讓他的臉朝向別處。腿和著拍子彈動，當唱到“臺階”時，加重音調(diào)以增強他對這個詞的注意力，唱到“跳”字時，腿向上彈起，并擁抱親吻孩子。請反復(fù)演示。小狗去樹林，快步如飛，這個游戲?qū)⒃~語和動作聯(lián)系在T,有助于提高孩子的詞匯能力。碰到小臺階，（此處暫停）跳！哈哈！過去了！促進

10、感覺-運動技能發(fā)展的活動活動名稱活動內(nèi)容益處地毯作成的馬賽克用地毯的邊角余料做一個馬賽克，當把孩子放在上面時，它應(yīng)小到能讓他接觸到馬賽克具有不同質(zhì)地的部分；當孩子能爬的時候，又要大到能讓他在上面爬行。這個玩意兒能在較小的空間內(nèi)給孩子提供具有對比性的觸覺刺激。當孩子會爬的時候，馬賽克口以放大，這就變成了一個有趣的爬行場所。閃光燈之舞在一個黑暗的房間里閃光燈在天花板上勾畫出各種圖案，你的動作應(yīng)該緩慢而具有連續(xù)性，以便使孩子能跟蹤光線。跟蹤光線能讓孩子協(xié)調(diào)和控制視覺感受。我站起來了在f中選擇幾個較短的時刻讓寶寶站直，并可讓他走幾步。當然，你得扶著他這一運動能讓他體味走的感覺撥浪鼓游戲在寶寶向前放一個

11、撥浪鼓，從左向右移動，RJ時鼓勵他去拿撥浪鼓，他這樣做時，應(yīng)為他提供方便。他成功后，應(yīng)對他表示祝賀。用眼睛跟蹤撥浪鼓能增強視力的敏銳性，同時有助于抓握動作的精確、協(xié)調(diào)。聲音從哪里來將擠壓玩具放在寶寶耳邊，使它發(fā)出聲音，一直到他能辨認出發(fā)音的方向為止，然后將玩具移到另一只耳朵，如此重復(fù)幾次。有助于孩子將聲音和圖像聯(lián)系起來。風鈴在孩子房間的窗外放置一個風鈴，能發(fā)出清脆響聲的風鈴則更為合適風鈴產(chǎn)生的輕快響聲令孩H分愜意，這也有助于他辨認發(fā)聲方向。適合68個月的嬰兒的游戲活動促進智力發(fā)展的活動活動名稱活動內(nèi)容益處手指游戲利用手指木偶來表演一幕短劇，完畢后，將這些木偶套在孩子的指頭上。故事會吸引孩子，有

12、助于他將注意力集中于某個事物。應(yīng)該鼓勵他模仿，讓他也來一次。打手勢教孩什些手勢有助于你們之間的交流，比較常見的手勢是點頭和再見手勢。孩子能理解的比他能說出的更多，向他做一些肢體手勢能給他提供一些非語言的反應(yīng)方式。叮當鈴用三個物件來發(fā)出聲音，如一個鈴鐺，一個撥浪鼓和兩根湯匙。讓它們在孩子面前發(fā)出叮當聲，然后放進一個紙袋里，搖晃紙袋子使其發(fā)出聲音，再將袋子交給孩子，讓他去搖晃翻弄。這一時期的孩子正形成一種概念：也就是知道即使看不見物體，它也仍然存在，這個游戲正是幫助他尋找被移出視線范圍的物體。虛擬廚房在地板上留出一塊空間，拿出罐子、鍋、量杯等廚房用品，把它們放在易于洗滌的桌布上，讓寶寶擺弄這些“廚

13、具”。這一廚房擺設(shè)將創(chuàng)種有利于進行富有想象性的模擬游戲的環(huán)境拍氣球?qū)⒑⒆臃旁谝粋€長桌子上，與你面對面。鼓起你的嘴部像一個氣球，然后用手輕輕拍拍它，這就叫“拍氣球”,反復(fù)做這F作，直至孩子會模仿為止。孩子喜歡那些易于看出其結(jié)果的重復(fù)性活動，這些活動能使他更好地理解因果關(guān)系。傾聽音樂將一個有短拉繩的小鈴系于一個支撐物上（如椅子的扶手）,其位置應(yīng)讓孩子能夠拉到純，以讓鈴鐺發(fā)出聲音。你也可利用現(xiàn)成的發(fā)音裝這種活動有很多益處，能將行為（拉繩子）與結(jié)果（鈴聲）聯(lián)系起來，還能訓練孩子動置。作的精巧和協(xié)調(diào)能力，以及將聲音和形象聯(lián)系起來等。滾球與抓球與你的寶寶面對面坐在地板上，腿伸開，四腳相對，將一個大橡皮球向

14、他滾去，然后鼓勵他將球向你滾回。沙灘球做這一游戲非常合適。孩子喜歡那些易于看出其結(jié)果的重復(fù)性活動，這些活動能使他更好地理解因果關(guān)系。線軸取一個空線軸，將一根紗線從軸的空心中穿過，再把紗線打結(jié)，讓孩子握住線環(huán)當孩子通過線環(huán)使線軸懸擺下垂時,應(yīng)鼓勵他試著控制線軸。神舟的小盒在一個彩色小盒中放上色彩斑斕，樣式界口質(zhì)地各異的物體，小鏡子、項圈、嘎吱作響的小球都是好玩意兒。你可打開盒子讓孩子看看里面有些什么，記住經(jīng)常更換盒中的物體。孩子正等著辨認盒中可能會出現(xiàn)的小玩意兒，這會增強他的記憶力。襪子里有什么將一根湯匙、毛刷或一個塑料杯放進一只干凈的舊襪子里，并讓孩子看到你的這F作。然后讓他耍弄襪子，并鼓勵他

15、找出襪子里的東西。這一時期的孩子正形成一個概念：即使已看不見的物體也仍然存在。這個游戲有助于他們尋找視線之外的物體。手腕上的撥浪鼓在一個腕套上套一個小鈴，然后將腕套套在孩子的手腕上。鈴兒的響聲會吸引孩子的注意力，有助于他們探索因果關(guān)系。促進社會行為和情感發(fā)展的活動活動名稱活動內(nèi)容益處躲貓貓這個游戲應(yīng)經(jīng)常玩，不過要記住經(jīng)常變化其中的細節(jié)。可以用報紙、雜志、小罐或盤子來做躲貓貓游戲，將你的一邊臉藏起來，然后問：“媽媽在哪兒？”“寶討哪兒？”這一游戲既增進了情感又訓練了記憶力，從各個方面來看都啟益處。道別應(yīng)使你和孩子的告別游戲形成慣例：如說一些相同的話、用力親吻、讓孩子看著你退出大門。形成這一慣例使

16、你的孩子易于接受這些轉(zhuǎn)變。爸爸、媽媽、大頭叔你坐在椅子上，將孩子放在膝蓋上，輕輕彈動雙腿，還可以不時轉(zhuǎn)動，讓孩子面對不同的方向。將他從左向右、從前向后傾斜，最后讓他坐直身子。做這些活動時應(yīng)和著下面兒歌的節(jié)拍。爸爸、媽媽、大頭叔，一個一個把門出，媽媽跌一跤，爸爸跌一跤，只有大頭叔沒事兒，大步流星往前走，大步流星往前走，往前走。既有利于情感聯(lián)系，又有利于體質(zhì)發(fā)育。小胖墩將孩子靠在大腿上，面朝外。向上移動他的手臂，隨兒歌中的節(jié)拍按一、二、二數(shù)數(shù)。停卜來，再向卜移動二卜，就這樣完成了一輪動作。最后將孩子的手臂向內(nèi)移動二卜，并撓癢癢。小胖墩，小胖墩，上、上、上、下、下、下，小胖墩，小胖墩，來、來、來！既

17、有利于情感聯(lián)系，又有利于體質(zhì)發(fā)育寶寶像冊你制作的寶寶像冊應(yīng)小到能讓寶寶抓住和撫弄，孩子進入“陌生人焦慮癥”階段時，這是個肩益的玩具滿足孩子對人的面孔的喜愛，而且當你不在時，對孩子來說，像冊是個臨時的替代物。十字架，蘋果醬將孩子面朝外，用手指在他背上畫大“X”，請慢慢地向上移動。你的手臂圍抱著他，并向他的脖子輕輕吹氣，同時在他周身撓癢癢。十字架、蘋果醬，蜘蛛抓住后背上，涼風吹，掐得緊，叫你不住打噴嚏！既有利于情感聯(lián)系，又有利于體質(zhì)發(fā)育。圍巾舞當你和孩一起跳舞時，請一邊移動他的手臂，一邊隨著節(jié)奏舞動一既有利于情感聯(lián)系，又有利于體質(zhì)發(fā)育。條色彩鮮艷的圍巾。記住每次用不同顏色的圍巾。轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)抓住孩子的一

18、只手，并讓他的手張開，用另一只手在他掌心畫圓圈，接著用兩根手指順著孩子的手臂往上移。當兒歌唱完時，請在他下巴下?lián)习W癢。一只胖胖毛毛熊，圍著花園轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，一步，兩步，三四步，就在這兒蹭癢癢！既有利于情感聯(lián)系，又有利于體質(zhì)發(fā)育釘馬掌讓孩子背靠著你，抓住他的兩只腳踝，并按下面兒歌的節(jié)奏輕輕將兩腳拍打，每當念到“疼啊疼”時，請輕撓他的腳掌。小馬駒，釘馬掌，吧嗒，吧嗒，又吧嗒，這兒一下，那兒一下，旬/、上，光腳Y,疼啊疼，疼啊疼，疼啊疼！既有利于情感聯(lián)系，又有利于體質(zhì)發(fā)育。提高語言能力的活動活動名稱活動內(nèi)容益處園藝你若喜歡園藝，去花園干活就帶上孩子。讓他坐在毯子上，并給他一把塑料鏟子讓他握著，當他注視著你

19、干活時，你可說出各種植物的名稱，并給他講解你正在干什么。將諦言（或聲音）與具體事物（如植物）聯(lián)系在一起，有助于孩子在大月由中產(chǎn)生概念的表象。蛋糕和面包與孩子一起參觀面包房或咖啡屋，向他指明屋內(nèi)那些美妙的食品，注意將視覺形象與氣味聯(lián)系起來。刺激他的感官，提高具將語百與事物相聯(lián)系的能力，這些都是促進語言發(fā)展的好辦法。呀呀學語當孩子呀呀學語時，請用交談來吸引他，你可以偶爾向他咕噥幾句，呀呀學語是諦言能力成熟的前奏，能進一步也可以慢慢地吐字清晰地回應(yīng)他。鼓勵他開口，并最終讓他學會說話。耗子輕唱兒歌：“滴答滴答，時鐘鬧，一群耗子往上跳，時鐘當?shù)厍靡幌?，耗子紛紛往下跳，滴答滴答時鐘鬧?！奔嚷?lián)絡(luò)情感又促進諦

20、言的發(fā)展。培養(yǎng)喜愛音樂的活動活動名稱活動內(nèi)容益處敲鼓給你的孩子一些可敲打的東西，如帶蓋的小罐子，奶粉桶或咖啡罐等，等他準備好后，再給他一根木質(zhì)湯匙。教他認識聲音的起因，同時讓他了解因果關(guān)系。小消防隊員你背朝下躺著，屈起膝蓋，讓孩子靠在你的小腿上，抖動小腿并念誦兒歌，念至“叮?！睍r，你應(yīng)模仿火警鈴聲，念至“滑卜來”時，慢慢地讓孩子倚著你的腿往下滑，最后給他擁抱和親吻。幾個小小消防員，夜黑睡成一排排，聽到“叮?！扁弮航?，順著桿子滑卜來，我們趕緊救火去！情感聯(lián)系的好方式，也有利于體質(zhì)發(fā)育。促進感覺-運動技能發(fā)展的活動活動名稱活動內(nèi)容益處洗澡游戲當你在小澡盆中給孩子洗澡時，可以不時給他一些玩具。玩具不

21、必限于那些能漂浮的東西，還可以試著給他一些能河下去的東西。在澡盆中嬉戲?qū)⒆邮羌浅？鞓返氖?，了解哪些東西會漂浮，哪些會下沉。緊握小球?qū)蓚€棉球系在一件有彈性的物體（如皮筋、松緊帶）兩頭，你抓住一個，讓孩子抓住另一個，你輕輕地拉開彈性物體一點兒，然后彈回這一活動能增強孩子的肌肉力量，并教孩子知道力（在這個例子中是彈力）是如何產(chǎn)生去，讓孩子也這樣做。請多重復(fù)幾遍。作用的。蹦蹦跳將孩子放在活動座椅上，面對廚房，以便你做飯時能吸引他的注意力，請注意椅子要能讓孩子身子往前挪，并在椅子上放一些會出聲的小玩具，這會引起孩子的注意。這種身體活動能增強腿部力量,為行走做好準備，玩具能增強他抓握物體等細小動作的

22、協(xié)調(diào)能力。適合912個月的嬰兒的游戲活動促進智力發(fā)展的活動活動名稱活動內(nèi)容益處喂媽咪你喂過孩子后，再拿出一根湯匙，鼓勵他來喂你。能鼓勵他模仿，在喂你時，孩子能展示他控制自己活動的能力奇妙的小盒在一個帶蓋的容器的頂端一個圓洞，。襪子的底，將襪腿粘在容器的洞口。在容器內(nèi)放上各種物體。注意這些東西應(yīng)易于讓孩子抓住并從洞口拿出。可以鼓勵孩子探索看不見的物體，并以此促進他智力的發(fā)展。釣魚在洋娃娃或填充玩具上系一根彩色紗線。向孩子演示一下怎樣將這一玩具從桌上打下，又怎樣拉回。讓他也來一次。當他發(fā)現(xiàn)暫時從視線中消失的東西會再度出現(xiàn)時，其“物體永存”的觀念會增強。打保齡球輕輕滾動一個大的皮球，將寶寶的一個洋娃

23、娃碰倒，重復(fù)幾遍，然后讓他來做。這種游戲會讓他理解因果關(guān)系。套玩具這種游戲玩具形狀相同，但大小不同，能一個個地套起來。向孩子展亡下它們是怎樣套進去的，然后讓他試著做在增強細小動作的協(xié)調(diào)性的同時，訓練他的“物體永存”觀念。打開，關(guān)上拿一個可以裝許多不同物體的盒子，盒子上應(yīng)有用錢鏈連接的蓋子，向孩子展示一下蓋子是怎樣起作用的。然后將一些東西，如蘋果、球或他喜歡的任何別的東西，依次放入盒中，然后再去尋找它們。在這一階段，孩子已形成“物體永存”的概念，通過盒子的開頭來強化這概念是很受孩子歡迎的。教我識數(shù)午飯時，讓孩子給你一塊餐巾，并給他自己也拿一塊，稍后一段時間這個游戲可以讓孩子以多種方式展示其智讓他

24、給三個或更多的人拿餐巾。力，不止依次計數(shù)一種。這種方法會使他學會在現(xiàn)實生活中計數(shù)。雜貨包將紙質(zhì)雜貨包放在地板上，留幾個不易損壞的東西在包內(nèi)，讓孩子幫著你把東西拿出來。這個包給孩子提供一個探索的新辦法，同時也會吸引他注意日常生活中的活動。八音盒選擇一只廉價八音盒，向孩子展示這一裝置是怎么運轉(zhuǎn)的一一從打開盒蓋到擰緊螺絲。這一裝置有諸多奇妙之處，這會激發(fā)孩子去了解八音盒的內(nèi)部工作方式。滴答鐘拿一個滴答聲很大的鐘放在孩子的枕頭底卜，讓他去尋找在這一階段，孩子正形成“物體永存”的概念，小鐘的聲音線索會強化這一概念：不在視線之內(nèi)的東西仍然存在。顛二倒四將一些孩子喜歡的玩具倒放在桌上，當著他的面再將玩具倒過

25、來，并讓他也試一下。有助于孩子觀察能力的發(fā)展：物體都是相同的，只是方向有所不同。身體初識與孩子面對而坐在地板上，請觸摸他身體的每一部分，并說出其名稱，請與孩L起做這一游戲，當他快滿周歲時，你可以故意犯些錯誤，讓他來糾正你。這為你們提供了一種獨特的交流機會，同時讓他認識身體的不同部位。凌亂的襪了將你所有不再穿的干凈花色襪子放在盆中，讓孩子去翻弄。這是又一個感覺方面的刺激，同時給了他一個給事物分類的機會，有利于智力的發(fā)展。促進社會行為和情感發(fā)展的活動活動名稱活動內(nèi)容益處放低照片將你的照片貼在地板上，或是放在墻壁較低的位置。這是一個促使孩子爬行的方法，你的照片是促使他爬行的另一個動力因素。提高語言能

26、力的活動活動名稱活動內(nèi)容益處作者是誰在念任何故事之前，請先讀作者和插圖者的名字這會讓他知道書是由人撰寫的，/、同書的作者可以是同一個人。小藝術(shù)家與你的孩子一起畫畫，告訴他你畫了些什么：”這是汽布，這是鴨子”，在畫上加文字說明，并讓其他人看。人們會讀出你寫在畫上的文字。反復(fù)的接觸可使孩子將圖回、文字和意義聯(lián)系起來。熟悉小動物讀一本有關(guān)動物的書，然后去一趟動物園、水族館或?qū)櫸锏?，向孩子說出所見動物的名稱親自看到動物和對它們的切身感受會大大有利于孩子對概念的理解。自己的書讓你的孩子制作自己的書，讓他選擇一些照片貼在小紙板上，最好能根據(jù)照片編一個小故事，用彩帶將紙板串成一本書。制作這樣的書能給孩子一種小主人