pep小學英語六級總復習計劃課件

1、六年級 畢業(yè)復習方案 板塊一字母 復習目標能熟練地聽說讀寫 英語二十六個字母能熟知常用的縮略詞能正確地將二十六個字母按 讀音歸類具體操作俗話說麻雀雖小卻五臟俱全字母這一板塊咋看起 來很簡單但只要我們仔細琢磨就不難看出里面的小玩藝兒還是蠻多 的就字母的認讀這一塊就讓學生頭疼有的字母形特別相似如LI EF CGNH WM JL有的字母音相似如 GJ YI MN bd qu 等對于字母中音形相 似的教師都應該把它們一一歸納出來讓學生反復認讀識記字母的書寫也尤其重要一定要讓學生 a name二baidus napOv/a學會/B正確 書寫26個英文字母字母書寫有規(guī)律右傾五度正適宜大寫一律上兩格上不頂線

2、是原那么小寫字母怎么辦請你耐心往下看頭上有辮上兩格 bdhkl有尾下面兩格拖 gqy 無辮無尾中間格 acemnorsuvwxz惟有 fjp占三格it中上一格半對照課本仔細看養(yǎng)成書寫好習慣關鍵還要 反復練在字母這一板塊有一定難度的應該是字母讀音分類的內(nèi)容了尤其是含 A音的字母與含e的字母學生最不容 易區(qū)分為此教師在教或復習這一內(nèi)容時不防采用兒歌的形式輔助于 其中收效會很好兒歌可編為英語字母有二十六元音字母有五個輔音 字母二十個半元音是丫字母A有四姐妹A H J K字母E有八兄弟E B C D G P T V字母I有兩兄妹I 丫字母U有三兄弟U Q W音素e有七 個伙伴FLM NSXZ 這種以兒

3、歌形式的記憶方法不僅增強了字母 學習的趣味性也使學生在有趣的氣氛中不知不覺地記住了所要記的 內(nèi)容 字母需大寫的情況1句子開頭字母要大寫2人名地名國名以 及表示某國語言的名詞開頭字母必須大寫3普通名詞不大寫但由普通名詞構成的專有名詞要大寫 41 OK永遠要大寫5位于姓名前的稱 呼等也必須大寫標點一個句子末尾必須有一句號問號或感慨號問句 后用問號感慨句后用驚嘆號其他情況用句號但是特別要注意的是英 文句號用實心點不要用小圈逗號用在句子中間表示一定的停頓英文 中沒有中文的頓號 常見的字母題型1按字母表順序?qū)懗鲆韵伦帜傅?左右鄰居Y 2根據(jù)大寫字母寫出小寫字母或有小寫寫大寫如 K G a _t_ 2 .

4、指出以下每組字母中含有相同元音讀音的選項如AGPLBAJK C MQY D RST 3 根據(jù)日常觀察選擇正確答案如哪一組字 母是影碟機的代稱A VCD BTM CWC DOK 4請從你所聽到的每 組字母中選出含有相同元音讀音的兩個字母并將其標號寫在題前的 括號內(nèi)如AQO BQW COW DXY板塊二語音 復習目標能熟練地聽讀 識別國際音標48個音素能正確地朗讀單詞與句子能熟記一些常見的 字母以及字母組合的發(fā)音規(guī)那么具體操作提起語音許多老師會認為語 音這塊就是指音標內(nèi)容其實語音除了音標外還包括單詞與句子的讀 音當然音標也確實是語音板塊中重要的一項內(nèi)容小學階段只是要求 學生能聽說讀所學音標對這一要

5、求我個人認為可把他們歸為一個要 求那就是認聽說讀最終都將落實在認上認不僅是認單個的音標而且 在音標詞中能予以認出并能正確地讀出音標詞音標在我們的英語學 習中就如我們手中的拐杖有了它的幫助學生對單詞和句子的讀音準 確性更高了然而我們又不能一味地讓學生借助于這一拐杖否那么他 們在英語學習上將永遠是個瘸腿為此在語音復習階段老師應該將小 學書中出現(xiàn)的所有單詞就讀音上進行了總結與概括從中給學生歸納出許多字母以及字母組合的發(fā)音規(guī)那么并一一地讓學生識記如字母L只有兩種發(fā)音放在詞首的發(fā)清晰的I放在詞末或le那么發(fā)模糊I字母 丫一般有三種發(fā)音放在詞首的發(fā)j在單音節(jié)詞中發(fā)ai在大多數(shù)雙音 節(jié)詞中發(fā)i字母組合ea

6、一般也有三種發(fā)音大多數(shù)發(fā)i如cleanteacher please 有的發(fā) e 女口 head sweater breakfast 還有的發(fā) ei 女口 great break小學英語中只有這兩個單詞中ea發(fā)eith 一般有兩種發(fā)音小學階段發(fā)0音的大多與數(shù)字有關再加上mouth think thank等詞發(fā)D音的大多與代詞有關諸如此類的發(fā)音規(guī)那么通過老師地講解與 學生的識記不僅使學生在做類似于單詞辨音的操作題時正確率大增 同時也使學生在沒有音標的扶持下讀準單詞音即獲得了見詞能讀的 能力為他們今后的英語學習打下了良好的根底板塊三詞匯復習目標能將所學的單詞按類別分類熟練掌握所學單詞的同音詞近義詞反

7、義 詞或?qū)~名詞的單復數(shù)形式系動詞助動詞與副詞的縮寫式與完全 式熟練掌握四冊教材中出現(xiàn)的詞組與習慣用語具體操作有關詞匯學習的重要性我曾經(jīng)給學生打過這樣一個比方詞匯就相當 于蓋房子的磚頭沒有一定數(shù)量磚頭的積累就無法蓋成一間房同樣的 不學好或不積累一定數(shù)量的單詞英語也是永遠學不好的在讓學生明 白了這一道理后我就利用復習階段和學生一道摸索概括總結一些記 憶單詞的好方法如單詞歸類法即將所學過的單詞按類別進行分類顏色類動物類服裝類學習用品類動詞類介詞類疑問詞類等等為此我建議教師們在復習這一內(nèi)容時要<a name二baidusnap1>v/a><B style二'colo

8、r:black;backgrou nd-color:#AOFFFF'>舍得 v/B> 花時間把8冊書中出現(xiàn)的所有詞組予以整理歸類尤其是詞組一定要進行多 多操練舉一反三重難點人稱代詞物主代詞指示代詞系動詞be數(shù)詞名詞的單復數(shù)形容詞的比擬級動詞的ing形式動詞的第三人稱單數(shù)形式動詞詞組搭配.常見的題型1以下每組詞中哪一個與另外三個不屬于同一范疇如 A father B driver C teacher D worker2按要求寫出以下詞形young 反義詞 class 復數(shù) runing 形式 read第三人稱單數(shù)3選出以下單詞的正確拼寫形式女口 A excuse B excs

9、ue C exscue D excues4根據(jù)句意用括號中的詞適當形式填空女口 There are two newon the table box5詞組英漢互譯如1老師的書2look the same 6將以下單詞換一字母變成新詞the_ top_ sun_ 7選擇正確的搭配 the bed Aset Bset C Put板塊四句子復習目標能較熟練地掌握四大句子類型的特點以及相互的轉換能熟練地運用 is are am 熟知has have與there isare 之間的區(qū)別能較好掌握現(xiàn) 在進行時一般現(xiàn)在時一般將來時的語法并正確運用.四會句子能熟記 并正確書寫具體操作句子是英語學習者學習的核心在

10、這一板塊的復習中教師可以向?qū)W生 說明以往所學的句子我們都可按句子的類型予以分類從句子使用的 目的來分它可分為四類1陳述句肯定句和否認句2疑問句一般疑問句 特殊疑問句和選擇疑問句3祈使句肯定句和否認句4感慨句四大句子 類型的相互轉換對于學生來講是個難點為此教師可通過說順口留的 形式來幫助學生解決這一難題如將陳述句變成一般疑問句可以變成 這樣的順口留疑問疑問調(diào)個頭把系動詞is are am放在最前頭又如將陳述句的肯定句變成否認句我們就可以這樣說否認否認加not加在何處加在系動詞的后面在句子相互轉換的題型中最難的要算就以下 劃線局部提問或是看答句寫問句這種題型了其實我們只要讓學生熟 練掌握疑問詞 w

11、hat where who whose which how how old how much how many具體用法了解他們是針對什么提問的這種題型就很容易做 了 常見的題型1. 根據(jù)音標寫出單詞及詞義女口 keik2. 以下每組詞中那一個劃線字母的發(fā)音與另外三個不一樣如 1 A grade B ask C name D late3. 判斷單詞畫線局部的讀音相同S不同D如1 late fat 2sun come 4.指出以下各組單詞的劃線局部有幾種發(fā)音A一種發(fā)音B兩種發(fā)音C三種發(fā)音D四種發(fā)音1China 2black 3 class 4 watch常見的題型1把以下句子該成否認句肯定句一般疑

12、問句2對劃線局部提問3連詞成句板塊五對話復習目標了解中西方國家的文化差異能將所學的日常交際用語熟練地運用于實際生活中具體操作小學英語8冊書中含蓋的語言功能工程包括以下幾個方面1 Numbers 數(shù)字 2 Action 動作 3 Ask ing for help 要求幫助4 Aski ng the way 問路 5 Advice 勸告 6 Choices 選擇 7Shoppi ng 購物 8 Havi ng meals 就餐 9 Freque ncy頻度 10Height and weight高度與重量 11 Inten ti ons and pla ns意向與方案12 Hobbies and

13、prefere nces愛好與偏愛13 Ill ness 疾病 14 Directio ns方向 15 Dista nee距離 16Maki ng telepho ne calls 打 17 In vitation邀請 18 Maki ngappo in tme nts約會 19 Suggestio ns 建議 20 Talk ing aboutObject談論物件在復習這一板塊內(nèi)容時教師應先讓學生熟讀8冊書中的所有對話接著再有選擇地背誦一些功能工程極強的對話如購 物的對話問路的對話 找人或找物的對話等從中讓學生再一次地感受到中西方文化的差異所在常見的題型1. B欄中選出與A欄相對應的答句將序

14、號填入括號內(nèi)2. 情景會話女口 - Good morningA How are you B Good morning C How do you do3. 判斷正誤在以下句子前標上T或F4. 看圖完成對話板塊六聽力復習 英語聽力復習教學模式根本流程鋪墊分配任務聽實施任務檢查反響一般模式 聽前準備-教師分配任務聽中學生聽實施任務1聽后實施任務2教師觀察和幫助-教師檢查-整合 語言技能后續(xù)任務這在復習這個板塊時教師應著重向?qū)W生傳授一些做題技巧如聽力題的做題技巧筆者結合近幾年外校聽力測試的考 前輔導實踐歸納了以下幾點1全身放松充滿信心有緊張之時深呼吸三下2瀏覽題目理解題意題意理解了聽力測試就成功了一半

15、3先看后聽快速選擇做聽力題時眼睛就如掃瞄儀在聽力內(nèi)容還沒報之前眼睛 很快地掃瞄以下所要聽的內(nèi)容接著快速予以選擇4學會v/B放棄繼續(xù)做題在做聽力題時難免會有一時反響不過來的內(nèi)容對此教師應教 會學生學會/B放棄或隨便蒙一題決不可影響后面的做題5不用橡 皮提高效率大家都感受過做聽力題時有時會出現(xiàn)第一遍聽的答案與 第二遍聽的不同且認定第二遍聽的是對的如出現(xiàn)這種情況我們建議 教師不讓學生使用擦皮用筆劃掉即可要知道做聽力題是不等人的教師在學生復習聽力時不能形式單一時間太長應采取多種有趣 的聽力復習練習1根據(jù)組織形式不同分為全班聽力活動小組聽力活 動雙人聽力活動單人聽力活動等 2根據(jù)媒體選擇不同分為看簡單英

16、 語電影聽英語歌曲看英語電視節(jié)目VCD聽英語口語錄音材料等3根據(jù)目標目的不同分為以語言形成為目標的聽力如日常用語的對話聽 力以辨音為目的的聽力如聽音辨詞的練習以理解為目的的聽力如短 文聽力小故事聽力等IListe n and guess 2Liste n andrepeat 3Liste n and read4 Liste n and write5Liste n and act6Liste n and show 7Liste n andanswer8Listenand discuss 9Listen and tick10Liste n and match 11Listen and fill12Liste nand draw 13Listen and choose14Listen and complete15Liste n and play 16Liste n and do 17Liste n andtran sfer18Liste n and list 19Liste n and speak板塊七-閱讀理解復習 這個板塊重在進一步培養(yǎng)學生英語的識別能力理 解能力判斷能力和對英語的直接運用能力第一遍閱讀旨在了解短文 的主要意思第二遍閱讀前可先看一下閱讀理解題的選項帶著問題進 行針對性閱讀然后由易至難先完成直接性答復即在文中可直接找到答案的題和常識性問題根據(jù)一般常識能解決