語文S版一年級下冊語文古詩閱讀專項強化練習題

1、語文S版一年級下冊語文古詩閱讀專項強化練習題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 我愛讀古詩。詠鵝（唐）  駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。（1）這首唐詩描寫了一種小動物，這種小動物是（_）。（2）請你把表示顏色的漢字用“”畫出來。2. 我能閱讀兒歌，回答下面的問題。太陽大海上，太陽是從水里跳出來的。草原上，太陽是從草里冒出來的。森林里，太陽是鳥兒唱出來的。山村里，太陽是雄雞_出來的。哦，美麗的世界，是太陽照出來的。（1）這首兒歌有   句話。（2）兒歌寫了哪幾個地方?在文中找出來。（3）連一連。大海(hi)上的太陽 

2、;   唱(chàng)出來的草原(yuán)上的太陽    跳(tiào)出來的森(sn)林里的太陽    冒(mào)出來的（4）我能選出合適的動詞，填在文中橫線上。(填序號)跑 叫 抱3. 我會把古詩補充完整，再回答問題。小池（宋）楊萬里泉眼無（ ）惜細流，（ ）陰照水（ ）晴柔。小荷才露尖尖（ ），早有蜻蜓（ ）（ ）（ ）。1我會把古詩補充完整。2小池寫了什么景物？（

3、 ）A.荷花和蜻蜓。  B.荷葉和蜻蜓。4. 先把古詩補充完整，再做一做。遠看有色，近聽無聲。春花還在，人來不驚。1把古詩補充完整。2把詩中的三組反義詞寫下來。（_）（_） （_）（_） （_）（_）3這是一首謎語詩，謎底是_。5. 讀兒歌，做練習。花傘花傘真美麗，一朵一朵開得大。傘花傘花都會走，傘下我們笑哈哈。（1）圈出所有的三拼音節(jié)。（2）把聲母是“d”的音節(jié)寫下來。（重復的只寫一次）_6. 讀一讀，做一做。靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。1這首詩的作者是_代詩人_。2這首詩是詩人夜晚看見了床前的（ ），想起了自己的故

4、鄉(xiāng)而寫的。A.霜 B.月光3詩歌表達了作者怎樣的思想感情？_7. 讀兒歌，回答問題。小 雪 花雪花，雪花，你有幾個瓣？我用手心接住你，讓我數數看：一、二、三、四、五、六。咦，剛數完，雪花怎么看不見？只留下一個圓圓的小水點。（1）小雪花有_個花瓣。（  ）A.5 B.4 C.6（2）小雪花看不見的原因是。（  ）A.飛到其他地方去了 B.小雪花變成了水珠 C.小雪花和小朋友捉迷藏（3）你喜歡小雪花嗎？為什么？_8. 課內閱讀。江南江南可采蓮，蓮葉何田田！魚戲蓮葉間：魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。1比一比，再組詞。早（ ） 四（&

5、#160;） 向（ ）葉（ ） 西（ ） 南（ ）2照樣子，做一做。例 ： + 門 （們）氵+ 工  （  ）日 + 十 （  ）口 + 十 （  ）丁 + 口 （  ）9. 讀兒歌，回答問題。數星星天上星星亮晶晶，顆顆對我眨眼睛。一二三四五六七，數來數去數不清。（1）天上的  

6、 亮晶晶，數來數去   。月兒 星星 數不清 數得清（2）找出兒歌中的數字。一二三四五六七10. 按課文綠色的金魚填空。圖畫課上，我畫了一條綠色的金魚。老師看了看說：“世界上有綠色的金魚嗎？”我聽了笑著說：“我喜歡綠色的金魚，現(xiàn)在沒有，以后會有的?！崩蠋熆纯次?，點點頭，滿意地笑了，在我的圖畫本上，畫了一顆紅五星。（1）我畫了一條   色的金魚。（2）老師“在我的圖畫本上，畫了一顆紅五星?！钡囊馑际牵?#160;）。A.老師夸“我”畫得好。B.老師夸“我”想得好。11. 課文閱讀。四季薛衛(wèi)民草芽尖尖，他對小鳥說：“我是春天?！?/p>

7、荷葉圓圓，他對青蛙說：“我是夏天?！惫人霃潖?，他躹著躬說：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他頑皮地說：“我就是冬天?！保?）填一填。（_）的草芽   （_）的荷葉（_）的谷穗   （_）的肚子（2）一年有_個季節(jié)，分別是_、_、_、_。樹葉變黃是_季，雪花飛舞是_季。（3）照樣子，寫一寫。草芽尖尖   西瓜_   河水_12. 閱讀。影子林煥章影子在前，影子在后，影子常常跟著我，就像一條小黑狗。影子在左，影子在右，影子常常陪著我，它是我的好朋友。（1）寫出文中的兩組反義詞。（_）（_）   （_）（_）（2）我的好朋友是_，文中把影子比作_。13. 讀兒歌，完成練習。每一個樹梢，掛一顆月亮，小鳥說：“月亮和我好！”每一方池塘，漂一顆月亮，青蛙說：“月亮和我好！”（1）用“”圈出兒歌中的整體認讀音節(jié)。（重復的音節(jié)只圈第一個）（2）月亮還會和誰好呢？看圖寫一寫，不會寫的字寫拼音。每一個（_），盛一顆月亮，（_）說：“月亮和我好！”14. 背一背，填一填，做一做。贈汪倫唐李白李（ ）乘舟將欲行，忽聞岸（ ）踏歌聲。桃（ ）潭（