“線段、直線和射線”教案

1、“線段、直線和射線教案教學目的：1、認識直線、射線和線段。2、能正確區(qū)分直線、射線和線段；掌握它們的聯(lián)系和區(qū)別。3、會度量線段的長度；會畫指定長度的線段。培養(yǎng)學生動手能力以及良好 的空間觀念。教學重難點：1、認識直線、射線和線段。2、掌握直線、射線和線段的聯(lián)系和區(qū)別。教學準備：課件、尺子、頭發(fā)教學過程：一、啟發(fā)談話，引出線。師：在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常可以看到各種各樣的線，引導學生看主題圖，并說說發(fā)現(xiàn)了什么？讓學生說說生活中用過哪些線 ？文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習 師：電線、 線、播送線、 機的話繩、鼠標線繩、跳繩的繩子，寫字的時 候鉛筆尖移動會畫出各種各樣的線。 文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學

2、習 課件出示線條，讓學生把它們分為兩大類，生說哪兩大類小結(jié)：這些線有的是直的，有的是彎曲的。師：這節(jié)課我們來研究“直的線分步板書課題二、探索新知1、認識線段課件顯示這是大家見過的電線桿，百度網(wǎng)站圖片搜索我們把電桿去掉， 就只剩下一段電線閃動兩點A B，指出：兩點之間閃爍的一段叫線段。板書： 線段文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習1觀察線段，它有幾個端點？課件顯示兩個端點 2它能夠用尺子量出 長度，所以它的長度是有限的。課件顯示有限沙區(qū)遠程教育資源課件搜索 文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習3讓生說說自己在生活中還看見過哪些線段？黑板、書、課桌、床、窗、門的電視機的邊等都是線段。2、認識直線課件演示線段

3、的兩端無限延長的過程。師：請同學們注意觀察，現(xiàn)在的線段有什么變化？生：我發(fā)現(xiàn)線段向兩端延長。師：這樣的延長是無限的延長，想象一下這條線是怎樣的一條線？生：我想象這條線很直很直，并且長很長。師：有多長呢？這樣的線有端點嗎？能量出它的長度嗎？學生討論后答復：無限延長的線沒有端點 課件顯示，不能量出它的長度 無限課 件顯示。師：這樣的線我們把它叫做直線板書。3、認識射線師：如果把線段的一端無限延長，可以得到一條什么樣的線？課件演示線段的一端無限延長的情景。師：思考這樣幾個問題：1這條線有端點嗎？ 2這條線能畫完嗎？ 3 這條線可以度量嗎？學生討論后答復。課件顯示有一個端點、無限師：這樣的線叫射線。板

4、書在日常生活中我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍┥渚€， 誰來舉一些例子？比方手電筒和 探照燈、車燈射出的光線，都可以看成是射線。 百度網(wǎng)站圖片搜索文當收集自網(wǎng) 絡，僅用于個人學習課件配合演示手電筒和車燈、太陽光等光線。4、 小結(jié)：剛剛我和大家一起認識了直線、線段和射線齊讀課題二遍。 請同學們跟我學1雙臂側(cè)平舉，兩手握拳，邊做邊說：這是線段，有兩個端點，不可延長。2雙臂側(cè)平舉，左手握拳，右手松開，掌心向下，邊做邊說：這是射線， 有一個端點，可向一端無限延長。3雙臂側(cè)平舉，兩手松開，掌心向下，這是直線，沒有端點，可向兩端無 限延長大家記住了嗎？5、那能說一說線段、射線和直線有什么關(guān)系？幻燈顯示生說師填 名稱相同

5、點不同點端點個數(shù)能否度量直線直的0不能射線1不能線段2能6畫線段現(xiàn)在老師要同學畫一條 3CM長的線段，會不會畫？你準備怎樣畫？相互討 論一下后交流匯報1、定點 定位置畫線段2、找點、連線結(jié)合學生說的課件演示畫線段的方法：1對準直尺的0刻度線上點一點；2根據(jù)要畫的長度，對準相應的刻度畫一點；3沿著直尺的邊把兩點連接起來。7、在練習本上畫一條4CM長的線段，穩(wěn)固畫線段的方法。8、師：自己確定一個點，試一試過這個點可以畫多少條直線？自己確定兩個點，試一試過這兩個點又可以畫多少條直線？學生試后答復：過一個點可以畫無數(shù)條直線，過兩個點只能畫一條直線。文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習師：課件我們看如果在一條

6、直線上取一段就得到一條線段了，所以說線 段是直線的一局部。三、課堂活動師：同學們不僅認識了直線、射線和線段，了解了它們之間的聯(lián)系和區(qū)另I。下面老師考考大家，看你是否真掌握。文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習1、課件顯示下面的線哪些是直線？哪些是線段？射線？書 63頁1題2、判斷：課件顯示1一條直線長5CM。 X 2 射線只有一個端點。 V 3 線段是無法量出它的長度的。 X 3、變魔術(shù)師：大家看，現(xiàn)在老師的手上什么也沒有，扯一根頭發(fā)現(xiàn)在老師的手上有什么了？誰來說說看，這根頭發(fā)是剛剛同學們學了的什么線？小組討論，全班交流：文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習1是射線，其中發(fā)囊是射線的端點，發(fā)梢可以無限延長。2是一條線段。既然頭發(fā)已經(jīng)拔下來了，那它就不長了。師：挺好的，從頭發(fā)拔下來不再長了，這個角度看，是一條線段；從頭發(fā) 還可以再長這個角度看，是一條線段。3老師手中的頭發(fā)沒繃緊，這根頭發(fā)既不是直線、線段，也不是射線， 而是曲線。四、總結(jié)：同學們剛剛都學得非常好，請同學們說一說通過這堂課你了解了哪些知識？ 學會了哪些本領？結(jié)合板書答復五、拓展：師：說得很好，希望大家