2016年濱州市八年級語文3月月考試卷(帶答案)

1、2016年濱州市八年級語文3月月考試卷（帶答案）山東省濱州地區(qū)2015-2016學(xué)年下學(xué)期3月階段檢測八年級語文試卷題號一二三合計(jì)得分一、【積累與運(yùn)用】（32分）1、字是門面需重視。請將下列詩句工整、規(guī)范、美觀地寫入田字格內(nèi)。（2分）夜無明月花獨(dú)舞，腹有詩書氣自華。2、古詩文默寫。（12分），松柏有本性。贈從弟東風(fēng)不與周郎便，赤壁請墨寫出過零丁洋中的頷聯(lián)：2山坡羊？潼關(guān)懷古中的主旨句是：;在茅屋為秋風(fēng)所破歌中表達(dá)詩人推己及人關(guān)心民生疾苦之情的句子是，。今天，人們常用劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈中的“,新生事物的蓬勃發(fā)展。抽刀斷水水更流，。（李白宣州謝？I樓餞別校書叔云）念天地之悠悠，。（登幽州

2、臺歌）3.仿照文中劃線句子，在橫線上再補(bǔ)寫一句。（2分）“孝”是稍縱既逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦；也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信；，。但在“孝”的天平上，它們等值。（畢淑敏）【綜合性學(xué)習(xí)】尋覓春天的蹤跡（6分）4、請寫出表現(xiàn)春天的成語4個(gè)（2分）5、紅樓夢中的“金陵十二釵”中有四個(gè)人的名字含有“春”子，請寫出她們的名字。（4分）6、下列句子加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.在繁華的商業(yè)大街上，觀光購物的人濟(jì)濟(jì)一堂，笑容滿面。

3、B.體育考試時(shí)，李明考試成績優(yōu)秀，無獨(dú)有偶，王新也獲得了優(yōu)秀。C.領(lǐng)導(dǎo)干部要對人民的身體健康和生命安全切實(shí)負(fù)起責(zé)任，決不允許馬虎從事，敷衍塞責(zé)，玩忽職守。D.談起互聯(lián)網(wǎng)，這孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，就連在場的專家也驚嘆不已。7.下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A.高速磁懸浮列車運(yùn)行時(shí)，與軌道完全不接觸。它沒有輪子和傳動機(jī)構(gòu)，列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動和制動都靠的是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的。B.2006年中國銀聯(lián)將再拓展7至8個(gè)國家的收單市場，從而在該年年底之前，使人民幣銀聯(lián)卡持有者至少可以在20個(gè)國家刷卡消費(fèi)。C.投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展

4、的重要保證。D.在抗洪戰(zhàn)斗中，解放軍戰(zhàn)士們奮不顧身地?fù)尵燃Z食、棉花和人民生命財(cái)產(chǎn)，他們不愧為新時(shí)代最可愛的人。【語言實(shí)際運(yùn)用】（6分）8.有感而發(fā)補(bǔ)對聯(lián)請為給出的上聯(lián)補(bǔ)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。（2分）上聯(lián)：規(guī)規(guī)矩矩寫字下聯(lián)：9、美國萊特兄弟于1903年12月17日，駕駛動力飛機(jī)成功地遨游藍(lán)天。人們?yōu)榇伺e行盛大酒會，主持人要萊特兄弟發(fā)表演說，兄弟倆再三推辭，主持人執(zhí)意邀請，哥哥便發(fā)表了言短意深的一句話演說：“據(jù)我所知，鳥中最會說話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)飛不高的?！比R特的話雖然采用了比喻，其諷刺意味也非常明顯。）10、請你協(xié)助制作一份宣傳“文化成都”的小冊子，這份宣傳小冊子已擬有兩個(gè)欄目，請你仿照它們再

5、擬兩個(gè)欄目，可以從歷史、藝術(shù)、名勝、民俗等角度來擬寫。要求結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相同。（2分）欄目一：點(diǎn)擊文化名人欄目二：遍數(shù)名優(yōu)特產(chǎn)欄目三：欄目四：（一）（8分）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。11、解釋下列加點(diǎn)的字（2分）（1）

6、余幼時(shí)即嗜（）學(xué)（2）以是（）人多以書假余（3）俟（）其欣悅，則又請焉（4）或遇其叱咄（）12、翻譯句子：（2分）嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。13、作者求學(xué)的艱苦表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（2分）14、結(jié)合課文，說說現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)有怎樣的苦樂觀？（2分）（二）閱讀吳均的與朱元思書文，并回答問題。（15分）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫

7、無絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。15.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）鶯飛戾天（）窺谷忘反（）負(fù)勢競上（）經(jīng)綸世務(wù)（）16、翻譯下列句子。（2分）（1）從流漂蕩，任意東西。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。17.下列加粗詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.從流飄蕩，任意東西（方位名詞作狀語，向東向西）B.夾岸高山，互相軒邈（形容詞作動詞，爭向高處和遠(yuǎn)處）C.鶯飛戾天者，望峰息心（動詞的使動用法，使平息）D.急湍甚箭，猛浪若奔（動詞，奔跑）18、下列加點(diǎn)詞語意思相同的一組是（）（2分）A、負(fù)勢競上，互相軒邈橫柯上蔽，在晝猶昏B、林寒澗肅夾岸高山，皆

8、生寒樹C、天下獨(dú)絕猿則百叫無絕D、有時(shí)見日千丈見底19、對文章理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（2分）A、本文表達(dá)了作者對山水的熱愛和鄙棄名利的思想，避世退隱的高潔志趣。B、作者描繪異水時(shí)，抓住了水色，水清，水急的特點(diǎn)；描繪奇山時(shí)，緊扣山高、樹多、景美的特征。C、“奇山異水，天下獨(dú)絕”是全文的寫景總括，抒發(fā)了作者對官場的厭倦之情。D.本文兼從視覺和聽覺兩個(gè)方面寫景，動景和靜景相結(jié)合，描繪出了一幅生動的畫面。20、理解題：（3分）“鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！币痪浔磉_(dá)了作者怎樣的思想感情？（三）（15分）父親，你是座聳立的山小鎮(zhèn)的汽車站到了。父親放下肩上一直背著的我的行李，說道：“到學(xué)校

9、給家里寫信?！边@是走了十幾里山路后父親說的第一句話。我答應(yīng)了聲，木訥的父親就再沒開口，只是默默地看車來的方向，手中拿著我簡單的行李。我從側(cè)面看了一眼父親，內(nèi)心一陣酸楚。父親太蒼老了，但我卻要離家遠(yuǎn)行去讀大學(xué)，他那已經(jīng)布滿皺紋的臉上又不知要爬上幾道皺紋了，我這長子能給這個(gè)家?guī)硎裁?，弟妹小，母親身體又不好。父親肩上的擔(dān)子我忍不住又看了眼父親瘦小有些干枯的身體，我擔(dān)心他會被艱辛的生活壓垮。車來了，我跳上汽車，父親在扎得結(jié)實(shí)的行李上又仔細(xì)地察看一遍，挨個(gè)兒拍了拍，才遞給我。我站在車門口，等著父親還有什么話，但他只是瞇著眼睛，看了我?guī)籽?，終于沒說一句話。車開了，父親還站在那兒，直到變成了一個(gè)黑點(diǎn)，被汽

10、車掀起的漫天塵土裹住。放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重復(fù)單調(diào)，平平靜靜。父親去山上干活還沒回來，母親正在屋內(nèi)張羅著給雞喂食。我沒有聽從母親的話坐在屋里，找了把鋤頭上山去找父親。村子四周都是山，山上向陽的一面開墾著許多梯田。我忘了問父親在哪座山上，只得一個(gè)個(gè)山去尋找。我爬上一道山梁，站在高處向四周張望，見對面一個(gè)山脊上有一個(gè)人正躬著腰。那背影是我十分熟悉的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，父親顯得那么瘦小，要不是正揮著鋤頭，真疑心那不過是山上的一棵樹，一塊石頭，一點(diǎn)也不起眼。我走過去，父親直起腰看清是我，笑著問：“回來啦？”“回來啦?！薄盎厝グ桑俊薄安?，鋤一會兒吧。父親便沒再堅(jiān)持，我又像從前在家

11、一樣跟在父親旁邊鋤起地。山坡上很靜，我們都沒有說話，像從前干活一樣，能聽見有節(jié)奏的鋤地聲。天漸漸黑了，山腳邊的村子里炊煙裊裊，傳來女人喚雞和狗吠的聲音。父親站起身，抹了抹額頭上的汗，拍拍身上的塵土，說道：“回去吧?！蔽铱钙痄z頭，沿著小路，慢慢向山腳走去。父親走得很慢，頭上的咖啡色氈帽上有些塵土，我?guī)状蜗胩嫠麘勅?，但終于停住了手，我不想打攪正在專心走路的父親。幾年過去了，到了四年級，研究生考試開始報(bào)名了。但我卻犯起了躊躇，左思右想總下不了決心，眼前老是晃動著父親那雙疲憊的眼睛，還有幾個(gè)年幼正在上學(xué)的弟妹的滿是熱切盼望的眼睛，然而放棄多年的心血我有些瀕于絕望了，但我終于決定回家去征求父親的意見。父

12、親對我的突然回家只略微有些驚訝，卻沒有問。吃過晚飯，收拾好后，父親和我坐在廚房里的桌邊，母親在一旁納著鞋底，小弟弟坐在舊桌邊做他的作業(yè)。我艱難地開口了：“我想讀研究生，特地回家來商量，我只是擔(dān)心”我沒有說下去，看著眼前蒼老的雙親，看看古舊被煙熏得昏暗的墻壁，我突然想罵自己。父親長時(shí)間地沉默著，臉上仍是那平靜的表情，母親停止了納鞋，一會兒看看我，一會兒看看父親，嘴張了幾下終于沒說。屋子里一陣凝固般地寂靜，我的心悲哀起來，為父親也為自己。父親打破了沉默，聲音很安詳：“考吧，別擔(dān)心家里?！蔽覄傁霃堊?，父親又說：“讀書是好事，不能誤了。坐了一天車，早點(diǎn)歇吧?！蹦赣H納鞋的聲音又響起來了，屋內(nèi)又沉默了。我

13、沒有再說什么，站起來向里屋走去。第二天父親送我上路了，我們一前一后走著，和第一次送我上大學(xué)一樣，所不同的是，沒背行李，但我卻多了份重壓。車來了，父親道：“到學(xué)校好好考?！蔽沂箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭。車已經(jīng)開得老遠(yuǎn)了，我還能看見父親仍站在那兒。父親，回去吧。21.“父親放下肩上一直背著的我的行李”句中，將“我的”去掉是否不影響原意？（2分）22.第段中哪兩個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)了父親真摯的愛子之情？（2分）23.在第段中哪處體現(xiàn)了“山村的生活依然重復(fù)單調(diào)，平平靜靜”？（2分）24.在第段中哪些文字說明了“我”的“躊躇”和開口的“艱難”（2分）25.既然“艱難地開口”了，為什么還要“突然想罵自己”呢？“我的心悲哀起來，為父

14、親也為自己”，為“父親”什么？為“自己”什么？（2分）26.怎樣理解“母親停止了納鞋，屋里一陣凝固般地寂寞”，“母親納鞋的聲音又響起來了，屋內(nèi)又沉默了”？（2分）27.文中說父親“木訥”，怎樣理解木訥的父親“是座聳立的山”呢？（3分）三、寫作（50分）從下面兩題中任選一題，寫一篇有真情實(shí)感的文章。（1）文題一：青山聳翠，飛流直下固然是一道風(fēng)景；小橋流水，楊柳依依固然是一道風(fēng)景；可炊煙繚繞，雞鳴狗吠的場景又何嘗不是一道風(fēng)景；學(xué)子晨曦苦讀的場景又何嘗不是一道風(fēng)景；雨中母子相依，共撐一把雨傘又何嘗不是一道風(fēng)景細(xì)心品味，這些生活中隨處可見的場景都是一道風(fēng)景。請以“那也是一道風(fēng)景”為題，寫一篇作文。（2

15、）文題二：在家里，我們受到父母的呵護(hù)，親戚的關(guān)心；在學(xué)校，我們得到老師的鼓勵，同學(xué)的幫助；在社會上，我們也得到過很多人真誠的關(guān)愛；在大自然中，我們同樣享受著它的恩澤請以我從（老帆書本，自然）中學(xué)到的”為題，寫一篇作文。要求：文體不限，詩歌除外，字跡工整，書寫清楚，不少于600字。參考答案一、1.略2.豈不罹凝寒；銅雀春深鎖二喬；山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍；興，百姓苦；亡，百姓苦。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏；沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春；舉杯消愁愁更愁；獨(dú)愴然而涕下。3.略4.略5.賈元春賈迎春賈探春賈惜春6.C7.B8.示例一認(rèn)認(rèn)真真作文示例二堂堂正正做人示例三明明白白說話9.萊特的“言外之意”是：行動比語言更重要。10.略二、（一）11.（1）愛好（2）因此（3）等待（4）訓(xùn)斥、呵責(zé)12.（1）我曾跑到百里之外，捧著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有名望的前輩請教。（2）我站在他的身邊，提出疑難，探問道理，彎著身子，側(cè)著耳朵，恭恭敬敬地求教。13.態(tài)度和行為（得書，從師）14.略（二）15.至；通“返”，返回；憑借；籌劃、治理16.（1）（船）隨著江流漂漂蕩蕩，時(shí)而偏東，時(shí)而偏西。（2）湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪好像飛奔的馬。17.D18.D19.C20.表達(dá)了作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊名利的思想感情。