5平行四邊形各部分的名稱和高畫法

1、鳳縣雙石鋪小學(xué) 高效課堂行動工具小學(xué)數(shù)學(xué) 四 年級 平行四邊形和梯形 導(dǎo)學(xué)案班級： 四2班 組名： 姓名： 使用時間： 學(xué)科數(shù)學(xué)教師朱麗君 課型問題解決課課時1學(xué)習(xí)內(nèi)容平行四邊形各部分的名稱和高的畫法審批人及時間學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1、 了解平行四邊形的不穩(wěn)定性。2、 了解平行四邊形各部分的名稱。3、會畫平行四邊形的高。學(xué) 法指 導(dǎo)1、 通過演示講解知道平行四邊形各部分的名稱。2、 學(xué)生通過動手畫一畫，會畫平行四邊形的高。3、通過觀察比較了解平行四邊形具有不穩(wěn)定性。重 點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：了解平行四邊形各部分的名稱，會畫平行四邊形的高。難點(diǎn)：會畫平行四邊形的高。導(dǎo) 案學(xué) 案新課導(dǎo)入明確目標(biāo)一、知識鏈接：1、

2、 我們都認(rèn)識了幾種四邊形？它們都叫什么？2、 平行四邊形的特征是什么？3、 默讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，導(dǎo)入新課，板書課題。二、自主學(xué)習(xí)：1、 認(rèn)識平行四邊形各部分的名稱。（1）看下圖說一說長方形的四條邊的名稱。 （2）看下圖說一說正方形四條邊的名稱。 （3）強(qiáng)調(diào)：平行四邊形的四條邊也有它們的名稱。邊演示邊講解，平行四邊形的任意一條邊都可以看成平行四邊形的底。嘗試自學(xué)走進(jìn)文本組內(nèi)交流預(yù)習(xí)檢測展 示匯 報交 流互 動2、自主學(xué)習(xí)畫平行四邊形的高。（1）閱讀課本72頁，什么叫平行四邊形的高，什么叫平行四邊形的底，并用筆把它畫下來。（2）看一看72頁平行四邊形高的畫法，自己畫出下面平行四邊形的高，并指出垂足的位置

3、，再標(biāo)出高和底。 （3）練一練；在課本上完成“做一做”第2題的左邊的圖形。2、自主學(xué)習(xí)例2（1）出示用四根硬紙條制成的一個長方形，然后用兩手捏住長方形的兩個對角，向相反方向拉，讓學(xué)生觀察。（2）兩組對邊有什么變化？拉成了什么圖形？（3）你能得出什么結(jié)論？平行四邊形具有（ ）。（4）練一練，完成課本72頁“做一做”的第1題。三、過關(guān)檢測、提升演練：填空。（1）兩組對邊分別（ ）的四邊形叫做（ ），平行四邊形具有（ ）特性。（2）（ ）形和（ ）形是特殊的平行四邊形。（3）從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)到（ ）引出一條（ ）這點(diǎn)到（ ）之間的線段叫做平行四邊形的（ ）。這條（ ）邊叫做平行四邊形的底。四、整理學(xué)案。典 型事 例精 講點(diǎn) 撥訓(xùn) 練檢 測達(dá) 標(biāo)反 饋小 結(jié)提 升反 思評 價個人收獲我學(xué)會了：（ ）。我在 （ ）方面的表現(xiàn)很好，在（ ）方面表現(xiàn)不夠，以后要注意