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文檔簡介

一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1、 熱愛教育，喜歡本職工作。2、 耐心，細(xì)心，有愛心，能夠與學(xué)生友好相處。3、 有責(zé)任心，能夠認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)。4、 樂觀積極向上，微笑面對(duì)生活。1、 創(chuàng)新能力不足，教學(xué)方法較為傳統(tǒng)。2、 理論功底不夠扎實(shí)，聯(lián)系實(shí)際能力不強(qiáng)。3、 靈活度不高，面對(duì)突發(fā)事件處理能力不足。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1、國家發(fā)展，民族復(fù)興，大時(shí)代背景良好。2、學(xué)校給予新教師支持，花費(fèi)人力物力財(cái)力幫助新教師成長。3、周圍同事經(jīng)驗(yàn)豐富，并且愿意幫助新人。1、社會(huì)對(duì)于教師的要求越來越高，教師承擔(dān)的壓力增加。2、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)以及其他的事務(wù)增多，時(shí)間難以協(xié)調(diào)。3、學(xué)生個(gè)性強(qiáng)，要求教師花費(fèi)更多地精力尋求方法給予適當(dāng)指導(dǎo)。二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1、運(yùn)用良好的師生關(guān)系，潛移默化影響學(xué)生感染，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)。2、充分發(fā)揮有責(zé)任心與樂觀的優(yōu)點(diǎn)，積極完成學(xué)校布置的任務(wù)，用良好的心態(tài)完成本職工作。1、培養(yǎng)發(fā)散思維和聚合思維，用獨(dú)創(chuàng)性的方法思考問題，提高創(chuàng)新能力，創(chuàng)新教學(xué)模式。2、繼續(xù)閱讀專業(yè)書籍，認(rèn)真參加相關(guān)培訓(xùn)，提高理論素質(zhì)。3、積累經(jīng)驗(yàn)，用心觀察生活中的小事瑣事，積累處理突發(fā)事務(wù)的案例經(jīng)驗(yàn)。抓（機(jī)遇）御（威脅）1、捉住學(xué)校提供的各種教育培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，用心學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。1、

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